简介：<正>2009年8月,为解决留守儿童暑假缺乏照顾的问题,四川广安市广安区协兴镇刘明清、唐奇蓉和蒋春燕3名大学生"村官",在牌坊村创办了一所"留守儿童暑期托管所"。

简介：摘要随着我国改革开放的稳步推进，社会经济得到快速发展，越来越多农村剩余劳动力流入城市，他们将孩子委托给年迈的双亲或亲友照看，于是在一些农村中小学便产生了“留守学生”这一个特殊的群体。这些“留守学生”缺乏正常的亲情关爱，思想行为存在一定的缺陷，在复杂的社会环境中面临诸多的成长问题。怎样保护和教育好“留守学生”，让他们健康快乐的成长，已成为刻不容缓的社会问题。

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简介：【摘要】近年来我国教育理念不断先进，为此我国农村小学生责任感的提升也成为了当下十分重要的一项关注内容。为此本文将以提升农村小学留守学生责任感为中心展开研究。本次的研究思路是首先发现分析问题，进而解决问题。首先对参考文献和相关材料信息进行整理，对农村留守小学生丧失责任感的原因进行综合分析，得出指导本次研究的理论基础。具体原因具体分析，提出一套农村留守小学生责任感培养方式。最后，在此基础上对方案进行优化，完成本次研究。

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简介：摘要班主任需要做好各方面的管理和教学工作，引导班级学生更好投入到课程学习和班级建设中，打造更加具有凝聚力和学习意识的班集体。基于素质教育提出的教学能力培养需求，班主任需要做好各方面的管理以及教育工作，分析学生们体现出的认知情况和成长问题，开展针对性的班级管理工作。留守学生是班主任需要关注的群体，应该在开展日常班级管理的基础上关爱他们，积极解决留守学生出现的各种问题，这样能提升管理工作的创新性和成效性。

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简介：摘 要：在我国广大农村留守学生已经成为一个特殊的固有群体，因为随着城镇经济结构的转变，农村大量以学生父母为主力军的剩余劳动力转移至各大城市务工，他们的孩子自然就成了留守在户籍所在地群体。本文针对农村留守学生学习高中英语所面临困惑及其原因的分析，从而提出留守学生学习英语需要采取的对策，希望给高中英语教师的教学带来一些反思与启发。

简介：摘要：小学体育教师要以立德树人为鲜明教学导向，在教育教学活动中充分体现德智体美劳全面发展要求，遵循教育教学规律和学生身心健康发展规律，发展新时代素质教育，帮助学生在小学阶段健康成才全面发展。本文将浅要分析在农村小学针对留守学生开展体育健康课程的重要性，并就如何利用体育课帮助农村留守学生全面发展提高核心素养提供几点方法供探讨。

简介：本研究报告，就我县农村30所初中留守学生的教育情况进行调查。调查从留守学生的生活、学习及非智力因素的形成几个方面，采用问卷、座谈、走访等形式，共收回学生问卷千余份，开座谈会30余场，走访学生监护人近百人，获得了第一手材料，分析了教育问题形成的原因，得出的结论是校长不重视，学校没有科学的教育管理措施，班主任工作不具体，任课教师无任务。基于此，本报告提出了符合当前农村初中教育管理的几点对策。本报告分四个部分（1）留守学生及研究意义；（2）农村初中留守学生的现状与思考；（3）农村初中对留守学生教育的现状及思考；（4）关于农村初中留守学生教育的几点对策。

简介：摘要农村“留守学生”的健康成长，关系着农村少年儿童整体素质的提高；关系着广大群众的切身利益；关系着和谐社会稳定和新农村建设的开展。因此，关注“留守学生”，解决“留守学生”问题，切实保证好“留守学生”健康成长，已经成为社会无法回避的紧迫任务。在音乐教学中，可以帮助他们磨砺品格，磨炼意志，树立正确的理想信念，陶冶他们的情操，丰富他们的课余生活，为他们创造一个温暖、关爱的学习和生活环境，使他们健康成长。

简介：随着改革开放在全国的不断深化，特别是父母外出打工的增多，在农村出现了特殊的群体——“留守学生”，但这些孩子或多或少都有一定的心理问题，影响着农村教育的全面推荐和发展，教育好他们是我们全社会共同的责任。

简介：摘要：农村初中留守学生教育问题一致受到社会各领域的广泛关注。一方面，农村地区教育及师资力量基础薄弱，在为初中留守学生提供优质教育方面面临着诸多阻滞因素；另一方面，农村初中留守学生在心理健康状况、思想道德品质上与普通学生尚有一定差距。在多方面因素的影响下，农村初中留守学生教育问题重重。基于此，文章以安化初级中学为例，简要分析农村初中留守学生特点，并提出具有针对性、有效性的德育策略以供参考。

简介：摘要这些孩子的父母，基本上都进过学校，有一定的文化知识，懂一些教育方法，易与教师、孩子沟通，给孩子的教育带来了便利。但他们的年龄大都集中在三十到四十这个年龄段，正是壮劳力，大都在外务工，把孩子托付给爷爷、奶奶，教育孩子的重任偏离到祖辈肩上，这给孩子的教育埋下了隐患，因此留守学生的问题还是很严重的。

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简介：摘要一个特殊的时代造就了一个特殊的群体。约两亿的农民工从农村流向城市，农村里出现了又一特殊群体——农村留守学生。关心照顾留守学生，负起教育留守学生这一份责任，适应社会的发展形势。本文从爱心，耐心，恒心，细心四方面讲讲做班务工作的一些经验。

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简介：由于家庭教育的缺失，留守学生的教育状况令人堪忧。推行“代理家长”制度可以填补留守学生家庭教育的空缺。要建立“代理家长”联系网络，确定结对帮扶小组；通过主题教育活动促进留守学生进步成长；“代理家长”要强化与留守学生的沟通；“代理家长”要加强与亲生家长的配合。

简介：摘要：本文结合农村初中校园内部，留守学生的教学工作开展情况进行深入的分析，重点了解到心理健康教育以及疏导的策略在留守学生心理健康教育工作中的具体应用，主要目的就是希望能够利用正确的方法，引导农村初中留守学生直面自身内心存在的问题，以此在积极改正的过程中形成健康的心理状态。

简介：摘要：心理健康问题是影响农村留守中职学生成长的重要因素。要提高农村留守中职学生的教育质量，必须重视其心理健康，采取合理的教育方法，帮助他们解决心理问题，使其健康成长。