简介：摘要目的探讨吉林省大学生男男同性恋人群性行为特点及其影响因素，为防控性病、艾滋病在该人群传播，保护男男同性恋大学生健康，提供参考资料。方法采用滚雪球方法在吉林省高校招募男男同性恋大学生100名，通过自填问卷调查，了解该人群性行为特点。结果吉林省大学生男男同性恋人群对HIV/STD知识的知晓率较高，达到95%以上；只有23%的学生在过去一年曾接受过HIV抗体测试；60%的学生表示曾接受过有关预防艾滋病的服务；但该人群无保护性肛交比例较高，达到60%；90%的学生通过网络结识性伴侣，平均性伴数为4人。10%的男男同性恋大学生承认从事过商业性服务。结论多性伴和提供商业性服务是威胁吉林省大学生男男同性恋人群，导致性病、艾滋病的主要危险因素，因此，加强对该人群的健康教育，为他们提供性病、艾滋病讲座和发放免费的避孕套被认为是有效防控措施。

简介：在我国医疗卫生事业改革不断发展的同时,临床教学工作也在努力探索之中。医学教育不仅要将学生培养成为一名专业合格的医生,更要注重医学生的医患沟通能力的培养,以适应和面对当前国内医患矛盾紧张的形势。临床实习是医学生锻炼和提高自身沟通能力的重要时机,通过系统的沟通技能培训和临床实践运用,采用PBL教学、角色扮演、讨论总结等方式转变医学生思维模式,强化沟通意识,全面提高医学生临床诊疗能力,促进疾病治疗和技术进步,维护医患关系的稳定,保证医疗质量的提高和推动医疗事业的发展。

简介：摘要：目的:了解网络依赖（Internet Dependence)与社交恐惧(Social Phobia)的相关性，为高校促进大学生的心理健康发展提供一定的理论依据。方法:参考社交恐惧量表（SPS)和网络成瘾量表制作调查问卷，以华北理工大学本科生为研究对象发放、回收问卷，统计量表得分并用Pearson相关性分析方法分析大学生网络依赖与社交恐惧的相关性，用两独立样本t检验方法分析性别与大学生社交恐惧和网络依赖的差异性。结果:大学生网络依赖与社交恐惧呈正相关（r=0.539）；社交恐惧与性别差异有统计学意义(P<0.05);网络依赖与性别差异无统计学意义(P>0.05)。结论：大学生网络依赖与社交恐惧存在着密切联系，网络依赖可能会加剧社交恐惧。

简介：摘要：在医学生的职业道路中，积极的心理品质是至关重要的。医学生面临着巨大的学习压力、职业责任和患者需求，因此他们需要具备良好的心理健康状态和积极的心理品质来应对挑战和压力。通过培养医学生的积极心理品质和提供相关的心理健康教育，可以帮助他们更好地适应职业环境、提高工作效能，并维护自身的心理健康。本文将讨论医学生心理健康教育的重要性，并在此基础上探讨医学院校积极心理品质的培养路径，以期能够为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：结合当期高校大学生心理素质教育工作的开展情况，在全面分析影响大学生心理健康素质提升的因素的基础上，从实际情况出发探讨了大学生心理健康素质提升的策略，希望对全面加强大学生心理健康素质有所帮助。

简介：【摘要】在疫情的影响下，我们看到了医护人员的奉献精神，同时也感受到了医护人员在疫情中非常重要的作用。在疫情这个大时代的背景下，对护理人员的教学，应更加关注时代背景，培养本科护生的创新能力，同时加强对护理人员技能的培养，随着时代的不断发展，社会对于护理人员的要求也变得越来越高，为给患者提供更优质的护理，疫情时代下，本科护生应加强创新能力的培养。

简介：摘要 ：目的 了解大学生在日常时间安排中的久坐现状，为避免久坐行为提出针对性措施与建议。方法 采用问卷调查法和独立样本t检验。结果 调查显示，53.57%的男生在生理需求情况下才会站起来活动，女生则占77.78%，大学生久坐的首要原因是上课和阅读；独立样本t检验发现，男生与女生在周内玩计算机或电子游戏、周内静坐状态的阅读、周末玩计算机或电子游戏的安排时间差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探究学生标准化病人在儿科护理工作中的实践效果。方法 选择2020年7月-2021年9月在我院实习的68例护理学专业学生，将所有实习学生随机分为两组，实验组采用学生标准化病人教学法，对照组则采用传统教学方法，并通过调查问卷、技能考试和试卷的方式评估两种方式的教学效果，数据采用SPSS19.0软件进行统计学分析。结果 实验组学生理论考试中的基础知识部分得分与对照组没有明显的统计学差异，病例分析和综合技能方面的成绩实验组明显高于对照组，学生的学习效果评价也是实验组高于对照组。结论 在护理教学过程中引入学生标准化病人，不仅能提高教学质量还能增强学生的沟通交流和综合分析能力，进一步提升学生解决临床问题的能力，从而提高学会僧的整体素质。

简介：摘要:目的 通过问卷调查，了解本科护生工匠精神现状。方法 2021年10月至12月，对大连市2所院校进入临床实习的本科护生进行调查。结果 本次共发放150份问卷，有效回收136份。调查结果显示，职业态度总分为（32.96±6.50）分、职业能力总分为（13.24±4.06）、职业道德总分为（9.10±4.38）、职业理想总分为（13.17±3.40）。结论 护生工匠精神处于中等水平，为此应在理论教学和实践教学中加入思政教育，培育护生敬业、乐业、精业的职业素养。

简介：【摘要】目的：为了解医学留学生在跨文化过程中的文化适应压力水平，探讨相关的影响因素，为留学生的学生生活的顺利开展提供理论支撑。方法：采用简单随机抽样，抽取江苏省某医科大学医学专业的外国留学生为被试，采用一般情况调查表了解医学留学生的社会学特征，采用文化适应压力量表（ASSIS）了解护理留学生的文化适应状况。结果：本研究显示，医学留学生的HSK水平和家庭支持系统是影响学生文化适应水平的重要因素。结论：提升医学留学生的汉语言学习有助于帮助学生更好地适应医学学习环境、缓解学生的文化适应压力。

简介：摘要：目的:探讨分层培训制度在消化科实习学生培训中的效果。方法:选取在医院消化内科实习学生70例作为研究对象,采用随机数字表法将其平均分为对照组和试验组。对照组实习学生采用传统带教方式,试验组实习学生在此基础上采用分层培训制度进行护理管理。以两组实习学生的综合素养、核心能力以及满意度进行评价。结果:运用分层培训制度后,试验组实习学生的各项评分明显优于对照组。结论:分层培训制度能够提升消化科实习学生的培训效果。

简介：【摘要】护理学专业学生（简称护生）即将扮演着为患者提供生理和心理支柱的角色，其人文关怀能力会直接影响到患者的身心需求，影响到未来护理工作的质量和护理行业的发展。因此，其人文关怀能力的培养至关重要。本文基于文献研究对护生人文关怀能力的教育与评价体系、影响因素、培养策略进行论述，期望为护生的人文关怀能力教育提供理论借鉴和实践经验。

简介：摘要：

简介：摘要：十八大以来，我国领导对科技创新给予了高度重视，并多次强调创新是发展的第一动力。为了适应时代的发展和社会的要求，培养具有创新精神的人才对我国的科学技术发展有重要的意义。大学生是国家科技事业的中坚力量，是国家建设“人才强国”的关键。社会各界对高层次创新型人才的要求越来越高，高校毕业生在高校中的地位与作用日益突出。基于此，本文对化学类专业大学生科研创新能力的培养进行了探讨，以期为相关教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要：目的：探讨50例神经衰弱大学生的综合治疗效果。方法：应用异体实验观察法，选定我院2021年1月一2023年12月以来收治的50例神经衰弱大学生样本为对象，按照治疗方法差异，等分为对照组及治疗组，对照组为一般治疗组，治疗组为综合治疗组，观察两组临床疗效及其对患者预后的影响。结果：治疗组临床疗效96.00%（24/25），对照组临床疗效72.00%（18/25），有统计学意义（P<0.05）。治疗组在FRAIL量表评分和中医症状评分上显著低于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论：综合治疗对神经衰弱大学生的临床价值确切，凸显在提高疗效、改善预后上，可作为有效治疗方案加以推广。

简介：

简介：摘要： 实习是医学生走向职场，成为一名合格的医生的第一步，也是十分关键的一步，从课堂走向实习单位，需要将学到的理论知识用到实践中，不断刷新自身的认知，学会将实践与理论相结合，发现实践中的问题，不断升华掌握的理论知识。医学生只有通过实习，才能吸取理论知识的精华，转化为自身的技能，用于临床中造福病人。尽管临床实习受到教师及学生的关注，但实际教育中，存在较多问题，如何培养医学生的综合能力，使之掌握更专业的医学知识及操作技能，是临床教育工作者需要关注的重点。笔者通过多种教学方式，探讨在急诊临床带教中培养学生综合能力的方法。

简介：摘要文章主要根据高等职业教育人才培养目标的要求及药理学课程与高职高专学生的特点，从教学理念及教学方法和教材编写上切入改革要点，以适应当下高职高专教育迅速发展的要求。

简介：摘要：本文以大学生心理健康为研究对象，深入探讨认知行为疗法（CBT）在提高大学生心理健康水平方面的作用。大学生的心理健康对他们的学业成就、个人发展和社会关系建立具有深远影响。然而，许多大学生在面临压力和焦虑、抑郁、社交问题以及自尊心问题等方面存在困扰。认知行为疗法以其结构化、目标导向、互动性以及动态和灵活的特点，成为了解决这些问题的有效工具。本文将详细探认知行为疗法如何应对大学生的压力和焦虑、抑郁、社交问题以及自尊心问题，从而改善他们的心理健康水平。

简介：[摘要] 垦荒精神的内涵是艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新。基层医疗是整个医疗卫生服务体系的基础和门户，基层医务人员更是它的守门人。当前医学院校毕业生大多不愿前往基层就业，有悖于国家引导大学生面向基层择业就业的政策导向，难以改变我国基层医务人员奇缺的现状。针对此问题，本研究经统一问卷方便抽样调查，对采集回的数据进行统计分析，力求将垦荒精神融入医学生基层就业的长效机制，改善基层医疗现状。