简介：为了深入贯彻《关于深化学生军事训练改革的意见》,进一步深化学校军训综合育人功能,提升青少年国防意识和军事素养,教育部国防教育办公室和全军学生军训工作办公室联合下发通知,发布《2018年学生军事训练工作要点》。山西太谷实验小学以爱国主义、国防教育为主旋律,统筹各项工作,强化教研建设,注重教育实效。

简介：本文认为“哈尔滨警察打死大学生”网络事件中，言论关注的焦点以及立场倾向发生转向的依据是事件双方当事人的社会“身份”，这个过程显示了鲜明的对精英阶层的反对与排斥和对底层的崇尚，具有明显的民粹主义思想。民粹主义在当下网络中的存在与表达有自身的特征，其产生的背景是社会转型期国内社会矛盾在网络空间的激化。

简介：本研究通过采用深度访谈的方式收集资料，研究了“大学生微商”借由微信朋友圈而销售商品的现象，探讨了“大学生微商”在互联网经济中的关系变迁。研究发现，“大学生微商”在朋友圈内做生意，会影响到原有的朋友圈内朋友关系，为此，他们也采取了一些减少对原有朋友关系损伤的措施，试图在做生意和做朋友之间寻得某种平衡，这恰恰说明一种商业性朋友关系的兴起。

简介：近年来,以互联网、手机等数字终端为代表的新媒体工具呈蓬勃发展之势,并以其接触的广泛性、联系的即时性、彼此的互动性等特征,迅速拓展了传统媒体的功能,改变了经济、文化和社会的运行方式,特别是给在校大学生带来了生活、学习上的深刻变化。同时,新媒体的这种发展趋势,也给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战。

简介：大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,也是高等学校思想政治教育的主战场。通过"两学一做"加强对学生党员的教育引导,帮助学生党员积极向优秀共产党员的标准靠拔,坚定他们做贡献的恒心,凸显他们的榜样引领作用,并辐射周边同学。大学生作为中国社会建设的生力军,承担着实现“中国梦”的神圣使命,构建“两学一做”学习教育背景下学生党员的教育长效机制,是巩固党员先进性、纯洁性的有力保征。

简介：在思想政治教育工作中,提升大学生获得感是一个重要目标,也是对思想政治课程教学水平和教学质量进行衡量的指标之一。素质教育背景下,高校辅导员要清楚认识到这一点,以提升大学生获得感为核心创新思想政治教育工作,立足大学生的成长期待和发展需求,把握好有滋有味、有情有义、有棱有角、有虚有实四个维度,使每个学生都能学有所值、学有所用、学有所得,切实增强学生的获得感。

简介：2008年北大百年校庆时,钱理群教授有过这样的点评,现代的大学正在培养＂绝对的、精致的利己主义者＂。利己主义者并不可怕,前面加上＂绝对的、精致的＂这样的定语,就很可怕了。而且说得是一个群体,这个群体正是被称之为国之栋梁和国家未来的大学生。钱理群教授的这番话是在北大说的,主要面向的是北大的学生,这从侧面反映出北大也正在培养＂绝对的、精致的利己主义者＂,整个大学圈子,并无例外。

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简介：尽管越来越多的人选择了出国留学,可时值高考迫近,独木桥上的人仍然不少。他们有个大学梦。梦境一时真一时幻。武汉大学毕业生的这篇文章无疑将他们拉回了现实。在武汉大学优秀毕业生眼里,大学已经失掉了＂修身、齐家、治国、平天下＂的精神,成了名利场。学生们混文凭,老师们混职称。他不愿走寻常路,从而发问：＂到底是我疯了,还是社会疯了？＂

简介：调查显示,受众使用新闻客户端时,行为间隔较短,每次的新闻获取量较小,属于习惯性的＂海绵式＂获取。门户网站的新闻客户端使用率较高。受众对获取过程的体验越来越重视。

简介：随着社交媒体的崛起，媒介在被人们广泛使用的同时一定程度上反向驯化着人们的生活和生存方式，本文以北京地区的高校大学生为例，分析社交媒体使用对大学生拖延行为的影响机制，研究发现，社交媒体的依赖和使用的确对拖延行为有显著的正向影响，其中女性群体更为明显，受教育程度低的人群受影响程度越高，在此基础上探讨了人的媒介化和媒介的反向驯化等人的生存方式的影响。

简介：摘要：突发的新冠疫情，使中国经济遭受前所未有的冲击，经国家强有力的控制，大部分生产开始恢复正常，经济也逐步走上正轨。但后疫情时代的阵痛仍在继续，企业信心恢复需要时间，世界其他国家的疫情不容乐观，2020 年招聘需求严重下滑，大学生的就业压力空前增大。本文以民航物流无人机专业为例，通过分析大学生就业面临的时代背景， 针对其面临的就业问题，提出促进就业的几项措施，以期为大学生 2020 年的实习就业提供建议。

简介：本文在＂2＋2＂本科人才培养模式的大背景下,对编辑出版专业存在的一些问题进行了相关分析,并针对性地探究了目前学生专业能力发展的原因,以期本专业能够在＂2＋2＂本科人才培养模式下获得更好的发展。

简介：这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代;这是一个最丰富的时代,也是一个最贫瘠的时代;这是一个传统的时代,也是一个现代的时代。而当我们生活在这些看似矛盾实则融合的时代里,唯一不变的就是：适应改变。“互联网＋”时代的到来打破了传统媒体与现代媒体的壁垒,模糊了高校内与外的隔阂;网络和各种移动终端设备、影视设备的普及化,更让大学生自媒体意识逐步增强。