简介:摘要教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点,认真钻研教材,分析教学任务和教学对象,从而对教材进行再组织,设计教学方案的过程。教学过程中,只有搞好课堂的教学设计,才能搞好数学教学。
简介:摘要核心问题应该是最有利于学生的数学思考,揭示数学知识的本质。教师要在熟读教材的基础上,从众多问题中提炼出突破教学重点、难点,体现数学思想的两到三个核心问题,并在子问题的辅助和引导下,达成教学目标,以提升我们的课堂教学效益。
简介:摘要小学数学课堂教学要按照新课改的要求,注重创设良好的学习情境,培养良好的学习习惯,让学生初步养成构建数学模型的意识。要善于捕捉亮点资源,激活学生的思维,使师生在数学学习中体验美。