当前位置: 首页 > 论文中心
学科分类
/ 500
10000 个结果
初中语文作文教学现状与提高策略
  • 作者: 张弦芳
  • 学科:
  • 创建时间:2021-02-24
  • 出处:《教学与研究》2020年32期
  • 机构:湖南省郴州市永兴县香梅中心学校
  • 简介:摘要:长期以来,作文教学一直都是初中语文教学中的重难点。并且随着近几年来我国教育事业的发展,新课标也对初中语文作文教学提出了更为严格和明确的教学要求,教学重点也不再仅局限在学生写作成绩提高上,而是更加关注初中生语文核心素养的养成以及语文综合能力的培养,这对初中语文写作教学来说不仅是一次教学发展的挑战,更是一次重要的教学改革机会。因此,在新时期下所开展的初中语文教学,提高初中作文教学效果,强化学生整体的写作水平尤为重要。为此,本文将从分析目前初中语文作文教学现状出发,对改进初中语文作文教学问题,提高作文教学有效性的方法提出了几点建议和思考,以期能够在推动初中语文教学改革上有所助益。

  • 标签: 初中语文 作文教学 现状 策略
基于教材读写结合促进学生思维发展的实践研究
  • 简介:摘要:高中语文教学的目的之一是培养学生的思维能力,而语言是思维的助推器,在高中语文教学中除了培养学生相关的基本知识之外,提高学生对语言文字的思考与驾驭能力也非常重要,为此,借助教材读写结合促进学生思维发展不失为一种行之有效的办法。

  • 标签: 高中语文 教材读写结合 思维发展
如何建造有特色的班级之我见
  • 简介:摘要:在学校中实行特色班级的建设,有助于培养学生的集体意识,提高学生团结协作的能力,有助于学生全面发展。一个班集体中有很多不同的学生,有属于整个班级的制度,有无形的精神力量。每个班集体特色的班级文化对教育教学都有一种无形的影响。每个班的班级文化,能展现出这个班级别样的风貌,在一定程度上,能团结集体中的每一位学生。注重特色班级的建设,更好地展示学生的青春面貌和向上的活力。

  • 标签: 特色班级 文化建设 班集体
组建基层软式棒垒球队之我见
  • 简介:

  • 标签:
初中道德与法治课堂的构建
  • 简介:摘要:近年来,经济快速发展,教育行业越来越受到重视,道德与法治是初中阶段一门非常重要的基础课程,在初中阶段开设道德与法治课程,对学生养成良好的品德和落实德育具有非常重要的作用,同时还能帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高学生的综合素养。由于道德与法治课程内容过于枯燥乏味,教学方式单一,导致学生对道德与法治课程内容的学习兴趣不高,且理解困难,最终失去学习兴趣。道德与法治教材中的案例十分丰富,借助案例开展教学,对于提高学生对知识的掌握和理解具有促进作用,同时还能有效构建高效课堂。本文基于此,从学习习惯、合作探究和教师指导等三个方面分析如何构建初中道德与法治高效课堂。

  • 标签: 初中道德 法治课堂 构建
数学学习力培养探讨
  • 简介:【摘要】数学学习力是一种综合力,包括学习动力、学习能力和学习创造力。在小学数学教学中,教师可以通过教学内容、教学方法等多个方面提升学生的学习力。本文根据当前小学数学课堂教学中学习力的培养方面存在的问题,提出要选择富有层次性的教学内容,创设多样化的学习情境,优化学生的学习方式,改善学生的评价体系,创设生动、活泼的课堂氛围,以此培养学生的学习力。

  • 标签: 小学数学 学习力培养 教学策略 学习情境
新形势下提高初中德育教育质量的方法探究
  • 简介:摘要:德育与学生的学习、生活和未来发展密切相关,尤其是对于初中生来说,德育教育和德育质量就显得更为重要。为了提高初中德育教育的质量,必须重视德育教育在初中学生发展过程中的作用。本文主要对提升初中生德育教育质量的方法的相关内容进行论述和分析。

  • 标签: 初中 德育教育 新形势
高中化学生活化教学策略探析
  • 简介:摘要: 化学学科对高中生来说是理论性和复杂性的,其内容与学生的生活息息相关。但是,由于传统的应试教育理念,大多数化学老师在教学过程中过于注重提高学生的成绩,而学生处于被动地位。在机械式学习中,课堂上没有足够的时间来理解和分析,并且对化学的理解仅限于教科书,并且不能将理论与实践相结合。为了有效地提高化学教学的效率,教师必须将书本的内容与生活结合起来,并通过创造现实的情景来调动学生的热情。本文简要介绍了以生活化为导向的高中化学的概念,并探讨了其教学方法。

  • 标签: 生活化 方法 化学
运用情景教学法提高小学数学教学效率探究
  • 简介:摘要:在小学数学课堂教学中,教师要结合学生的发展特性,通过创设有效情境的教学方法营造良好的课堂学习氛围,从而全面提升学生的学习兴趣,进而更好地提升数学课堂的教学效率。因此,本文针对当前小学数学教学现状进行了具体分析,并通过采取一定的教学策略,以期能够更好地提升小学数学的教学质量。

  • 标签: 情景教学 小学数学 课堂效率
生本理念下小学数学高效课堂的构建研究
  • 简介:摘要:数学是小学阶段的一门基础课程,也是完善小学生数学思维方式的主要过程。对此,做好小学数学教学工作便成为教师所研究的问题。此外,小学生具有其自身的年龄特征以及心理特点,并且他们作为独具意义的人,思维与认知区别于成人,因此,教师作为学生发展的促进者,应全面分析小学生的心智特点,并运用行之有效的方法建立学生、教学内容与教学环境之间的关系,使教学真正实现有效性,并使教学效果落实到每个学生身上。

  • 标签: 生本理念 小学数学 构建
做好小学大队辅导员工作实效的分析研究
  • 简介:摘要:在小学时期的所有教学工作中,大队辅导员是一项较为繁琐且需要长期关注的日常工作。并且从一定层面来说,还是一件十分容易出力不讨好的工作。因此,在以往的小学大队辅导员工作中,实际的工作实效都可见一斑。因此,本文就从发展规划的优化角度展开小学大队辅导员工作的合理探析,为后续的相关工作人员的工作效率提升提供参考。

  • 标签: 小学 大队辅导员 工作实效 少先队 分析
思维导图应用在小学高年级语文阅读教学中的作用
  • 简介:摘要:思维导图也被称为心智图,其特点是表现思维的重要工具。在现如今教育改革的背景之下,社会各界对于语文阅读教学的要求也在不断提高。在以前传统的教学模式以及内容大纲中,往往忽略学生的阅读思维以及能力的培养。这样一来就不能有效促进学生语文思维的发展,降低了学生学习的效率以及学校办学成果的品质。所以,为了可以顺应现如今教育改革的浪潮,教育工作者需给出针对性的教学方案,加强思维导图的应用,促进小学生的思维活跃,从而进一步有效地培养学生的语文阅读思维能力。

  • 标签: 思维导图 小学 高年级 阅读教学
科举制度与高考制度的对比及启示
  • 简介:摘要:科举制度是中国古代选拔官吏的制度,为学子们提供了进入官场施展才华的机会。高考是当代社会选拔人才的制度,为学子们提供进入高等院校接受教育的机会。二者虽处于不同时代,但在本质上都是国家选拔人才的制度,有很多共通之处。本文将通过两种制度之间的对比,吸取科举制度的经验教训,以古鉴今,为高考改革提出可行的建议和思路。

  • 标签: 科举 高考 对比 启示
浅谈小学数学教学中有效问题情境的创设
  • 简介:摘要:从小学数学的实际教学情况来看,并没有取得理想化的教学成果。由于此阶段的学生尚处于知识积累期,很多的教师过于重视基础知识的传授,反而忽视教学的有效性,这就难以帮助小学生快速地进入学习状态,自然不能够提升学习效率。因此,在数学课上,教师可以创设有效的问题情境,借助这些趣味化的问题情境,促使学生主动的思考,探究数学知识,解决实际问题,帮助小学生实现进一步的提升。

  • 标签: 小学 数学教学 问题情境 有效性
探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略
  • 简介:摘要:当前小学语文教学过程当中,教育部门明确指出,教师需要激发学生的学习兴趣,并创建以学生为主体的课堂教学氛围,进而在有效传递知识的同时,发展学生的创造性思维和能力,使学生能够提升学科核心素养。语文的阅读教学是语文课程的重要组成部分,学生通过阅读能够掌握更多的知识和信息,进而能够顺利地进行写作和表达。换言之,阅读学习是学生发展语文核心素养的基础和前提,有效地进行阅读和理解,能够提升自身运用语文知识的能力,这样一来,学生也可以实现全面发展。因此,如何提升阅读教学效果,以及如何借助可行的措施和途径完善阅读教学,成为教师群体关注的重点。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 思维导图
小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略
  • 简介:摘要:国家不断地进步,社会不断地发展,国家的教育也不能停下脚步。自从小学英语进行了改革以后,教学模式发生了极大的变化,新的教学模式“翻转课堂”横空出世,如今在小学英语的教学过程中有着明显的效果,由于它的创新型,带动了课堂的氛围,促进了师生的交流,增强了同学的关系,同时,还能提高学生学习英语的兴趣,帮助老师和学生共同努力、共同进步,这是传统的教学模式达不到的。因此,从整体上来说,新式的“翻转课堂”在各个方面都碾压传统的教学方式。本篇文章主要就是阐明翻转课堂的概念,以及对如何应用这种模式的简单说明,同时,对在小学教学过程中可能存在的问题进行分析,然后将其解决。

  • 标签: 小学英语 翻转课堂教学模式 有效策略
小学语文群文阅读教学策略研究
  • 简介:摘要:小学语文阅读是拓宽学生视野、丰富作文材料的重要组成部分。由于小学生阅读能力弱,阅读时间短,往往达不到快速阅读的目的。小学语文群文阅读是一项现代化的教学活动。这种教学模式鼓励学生阅读各类文章,能极大地促进学生语文素质的有效提高。在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读次数。可以说,这是一种全新的阅读教学模式。摘要阐述了小学语文阅读小组文章的重要性,对小学语文阅读小组文章的意义进行了深入分析,并针对小学语文阅读中存在的问题,提出了相关的群文文章阅读策略,通过对小学语文小组文章阅读教学策略的分析和研究,达到提高小学语文教学质量的目的。

  • 标签: 小学语文 群文阅读 教学策略
城乡结合部小学生学习习惯养成的实践研究
  • 简介:摘要:我国经济发展越来越好,国家对于教育也越来越重视,出现了大量的城乡结合部学校,来支持我们的农村和乡镇教育。在这种学校里面,生源比较混杂,有农村务工的留守儿童,有城市孩子。所以他们的成长方式不同,生活习惯,以及接受的基础教育不同,也就导致他们的成绩不同。这些情况也是我们作为教育工作者所要重视的。

  • 标签: 城乡结合部 小学生 学习习惯
小学数学教育中遵循学生认知差异的探索
  • 简介:摘要:小学阶段的教学,主要是两方面教学,尤其是小学数学教育中就是学生认知与逻辑思维能力的培养,在小学数学教师开展小学数学教学中,一定符合小学阶段学生的认知规律,并且认识到小学阶段学生的认知能力存在一定的差异性,根据小学数学教学内容的不同,展开小学阶段的数学教学,尽量使小学数学教学,对于不同认知的能力学生都可以实现教学知识的掌握。

  • 标签: 小学数学教学 认知规律 差异化
浅谈核心素养下如何进行小学德育教育
  • 简介:摘 要:教育事业始终是中华民族绵延千年的不竭动力源泉之一。随着教育事业的蓬勃发展,成绩已经不是作为衡量学生的唯一标准,德智体美劳全面发展齐头并进的观念已深入人心。小学德育教育正是立足于课堂,培养学生积极的心理状态和正确的价值观。本文重点详细阐述基于核心素养下小学德育教育开展的重要策略,与大家共同探讨德育教育开展新思路。

  • 标签: 核心素养 小学教育 德育教育