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简介：摘要本文针对教师如何进行小学生起步作文教学谈了笔者的四个观点。在小学生写作的初始阶段教师要重点唤起学生的写作兴趣，之后要培养学生敢写、会写的精神，逐步提升学生作文写作的能力。

简介：作文教学往往令教师头痛，小学生作文要么满篇空话，唱高调，要么一堆大白话，像记流水账。那么，我们如何进行小学生作文起步教学呢？

简介：【摘 要】在小学语文教学工作中，作文教学一直是语文教学的重要组成部分，是教学中的重难点问题，也是小学生真正了解语文知识和有效运用语文知识的起点。因此，在小学语文教学中，加强作文教学的重要性具有关键作用。对于小学生来说，由于对写作知识缺乏了解，在学习作文时存在一定的困难，小学三年级应该给予作文起步的指导。小学三年级的语文作文不同于一、二年级的语文作文。它更注重学生对文字和段落的运用。通过文字的选择，他们可以将情感转化为思想感情的文章。针对这一方面的内容，本文分析了小学三年级起步作文的教学指导方法，希望能为小学语文教学提供一些帮助。

简介：　　摘 要：起步阶段的小学数学，关系到学生学习习惯、逻辑思维的基本养成，在这一过程中，教师扮演的角色十分重要，要让学生更好地掌握基本知识，我们就有必要对教师的教学策略进行简要的分析。

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简介：摘要本文主要以小学起步作文教学的改进方法为重点进行阐述，结合当下小学起步作文教学现状为主要依据，从调动热情，主动观察、以说代写，说写结合、传授技巧，指导优化、以评促教，加强自信这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提高小学起步作文教学质量与水平。

简介：摘要：随着教育的发展，学生不仅要掌握学习技巧，同时还要掌握一定的写作技巧，在写作的起步阶段，也是学生由看图写话到写作文的过渡阶段，在这个阶段，老师要给予学生正确的引导，这样才能实现写作教学真正的意义，在指导的过程中，不仅可以培养学生的思维能力，通过对于学生的写作能力以及表达能力，都有着积极的作用，从而促进学生全方面发展。本文就小学作文起步阶段展开论述，探究在指导的过程中，如何对教学方法进行优化，促进学生进步。

简介：　　摘 要：起步阶段的小学数学，关系到学生学习习惯、逻辑思维的基本养成，在这一过程中，教师扮演的角色十分重要，要让学生更好地掌握基本知识，我们就有必要对教师的教学策略进行简要的分析。

简介：[摘要]小学语文教学中作文教学属于比较关键的一部分，还是衡量小学生语文综合素质的重要方法。作文教学能够激发学生情感，培养学生观察事物的能力，提高学生表达能力。因此，小学语文教师要高度重视作文起步教学，下面将提出做好小学语文作文起步教学的策略。

简介：摘要：众所周知，小学起步作文是小学中段教学的重点也是难点，小学生刚接触写作，还有点摸不到头绪，很多小学生也比较反感写作文，本文从实际教学情况出发，主要为了探讨小学语文起步作文教学方法。希望对学生有所帮助，让学生更好的写作。

简介：摘要：近年来，新课改不断推进，致力于提高学生的语文素养。语文是小学阶段的重要课程之一，作文是语文学习的主要板块之一。针对小学低段的学生，教师要引导他们做好作文起步教学，提高小学生的写作能力。在实际教学中，教师结合小学低段学生的具体特点以及写作能力，做好起步作文教学。教师要以学生为主体，结合学生的兴趣，开展高效的写作，锻炼学生的语言表达以及文字组织能力，实现理想的教学目标。本文主要是基于低段起步作文教学策略的研究来展开论述的。

简介：摘要：在当前小学语文中年级习作教学中，由于这一阶段学生在阅读能力、写作能力方面已经比之前进步了很多，并且在思维水平方面已经达到初步形成的阶段了，因此在小学语文习作教学课堂中，教师要开展单元整体性的教学，让学生更加系统性的完成知识内容的学习，并且掌握整个单元的主要习作思路，总结各个文体的习作规律，促进学生写作水平的提升。

简介：FMC（FixedMobileConvergence）是固定与移动融合的简称。FMC允许客户使用同一终端、从任何网络接入、享受相同的服务，其发展过程分为业务捆绑、综合业务和终端设备融合。FMC可以使用户在一个终端、一个帐单的前提下，无论在办公室或家里，都能够实现用固定网络进行通信；而在户外，则通过无线／移动网络进行通信。FMC就是在固定网络和移动网络之间，终端能够无缝漫游。对于用户，FMC意味着简单和方便；对于运营商，FMC是能够让他们从新的增值业务中获取额外收益的重要方式之一。随着通信市场向需求拉动的转变，业内越来越多的人开始从业务的角度来思考FMC。

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简介：小学语文教学大纲指出：“写字是一项重要的语文基本功，从一年级开始就要严格要求，严格训练逐步培养学生的写字能力。”确实，低年级是学生写好字的最关键时期，历来被教师所重视，尤其是对于大多数刚刚入学的学生而言，写字基本还是一片空白。那么，如何以最肯定、最优美的线条，在学生的“第一张名片”上勾勒出人生的第一笔呢？

简介：构建社会主义和谐社会是我们党顺应历史发展变化，为推进中国特色社会主义伟大事业作出的重大战略举措，是全面落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园对构建和谐社会具有重要价值，是衡量学校办学水平的一个重要的方面。教育部为此出台了《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，要求各地结合实际，认真贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，制订和谐校园建设的标准和具体实施办法，加强对创建活动的督导和检查，大力宣传和谐校园先进学校和特色学校的典型经验，促进经验交流，推动广大中小学切实采取有效措施，加快和谐校园建设步伐，努力为中小学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境。这无疑为广大中小学创建和谐校园指明了方向。

简介：作文起步从何时开始？如何开始？这是我接一年级新班后着重研究的内容。我反复琢磨叶圣陶老先生曾告诫语文老师的话：“语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点是‘行’，到能够‘行’的地步，才算有了能力。这个‘行’，就是写作能力。”新课标对低年级写话要求：“对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来”。这就是说，语文教学的终极点就是教会学生写作。至于何时开始，我的体会是，兴趣最重要，只要乐于写，什么时候开始都行。