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小学数学起步运算教学策略分析

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摘要　　摘要：起步阶段的小学数学，关系到学生学习习惯、逻辑思维的基本养成，在这一过程中，教师扮演的角色十分重要，要让学生更好地掌握基本知识，我们就有必要对教师的教学策略进行简要的分析。

DOI g4qgx637d8/5015796

作者郭昌林

机构地区西宁市阳光小学青海西宁 810000

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词　　小学数学运算方法教师教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）