简介：【摘要】小学英语是基础教育的重要组成部分，在实际教学中部分学生学习英语的积极性并不高，为了改变这种局面，转化学困生，帮助学困生树立良好英语学习的信心，构建新型师生关系，对学困生实施分层教育提出了相应教学转化策略。在刚刚接触英语的一段时间里,学生对英语学习有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣。然而随着时间的推移,小学英语渐渐褪去它神秘的面纱,一部分学生的英语学习越来越感觉到力不从心。随着年级的升高,所学内容的增加,学困生的队伍也会逐渐壮大。面对这些学困生,如何调动他们的学习积极性,成了广大英语教育工作者共同关心的问题。

简介：摘要：随着国家教育模式的改革，新课改的出台与推广，更多的教育院校不光在日常的课堂教学中做出了对应的改变，对于课后作业的改革，也有了新的突破。作业，作为教育环节中重要的一项内容，其主要性质是为了让学生们更好的在课后巩固自身掌握的知识，并且能够将这些知识进行应用、实践，使其对应学科的教学质量得到对应的提高。但是，部分教育工作者还是偏离了作业存在的本质，单纯地将作业的多寡当做决定教学质量的关键，也就是这种想法导致了学生们在多学科的影响下，有了更多需要完成的作业，这不仅偏离了素质化教学的本质意义，还是的学生们机械式地完成这些作业以后的厌学心理增长。

简介：摘要：在新时代发展的背景下，小学教育目标应以培养小学生德智体美劳全面发展为根本，这样才能是符合当今多元化社会发展需求。在小学高段体育教学过程中，短跑项目是一项非常重要的教学内容，和其他运动项目相比，短跑教学所开展的时间较短，而且动作比较单一，需要学生不断反复练习，只有这样才能促进学生短跑训练的有效提升。但如果锻炼方式出现偏差，不仅会影响到学生掌握短跑技术要领，还会影响到教学质量以及学生的身体健康。

简介：摘要：小学高段语文写作教学在小学语文学习链中扮演着重要角色，教育者应特别注意这一点。结合日常教学经验，详细介绍了小学语文写作中存在的问题，并提出了解决方法和对策，以解决写作中的教学问题，以期为教育工作者提供一些有价值的教学参考。

简介：摘要：英语是一门国际语言，但由于英语不是母语，在中国的英语教学过程中出现了许多学困生，这对英语教学有很多影响。本文小学英语高段学困生成因分析探讨了将学困生转化为普通学生的最合适策略，旨在为提高小学生英语教育水平提供一些参考。

简介：摘要：作业是小学教育中的重要一环。作业包括校内作业和课外作业两部分。在“双减”政策背景下，小学低段学生“家庭作业”量越来越少。本文就小学高段学生作业优化问题进行分析。课外作业具有“温故知新”的作用，还能让教师更好地掌握学生的学习效果，从而逐步提升教师的专业水平。以下就此进行简要阐述。

简介：摘要：在我国全面推进教育改革工作的过程中，各个学科教学工作的发展都取得了良好的成绩。就小学阶段课程体系来说，语文课程在其中具有十分重要的作用，而写作教学是小学高段语文教学中的一项重要内容，所以务必要加以重点关注。写作其实质就是学生结合自身对事物的认识和理解，以及自身所形成的情感，借助文字的方法加以表达。因为受到自身生活经验的限制，再加上思维能力并不成熟，所以很多学生在得到教师设定的作文题目的时候，并不知道怎样入手，对于这个问题如果不能及时的加以解决，那么长此以往必然会对学生的写作积极性造成一定的损害。鉴于此，教师还需要对学生生活实际情况加以全面的了解，综合学生的认知特征，切实地选择适合的教学方式和方法来提升学生的学习积极性，促进学生学习效率和效果的不断提高。

简介：摘要：数学对学生的发展和成长有着关键作用，数学也是各年级的重要学科之一。然而，进入小学高段以后，数学学习难度进一步提升，导致一些学生难以适应，学习自信心有所下降。因此，开展小学高段数学思维训练，培养小学生的高段数学思维，具有非常重要的意义。基于此，本文阐述了详细的小学高段数学思维训练策略，以供参考。

简介：摘 要：在小学语文高段教学过程中需要老师投入更多的时间与精力，激发学生语文学习的兴趣，提升学生语文学习的积极性与主动性，为学生的未来发展奠定良好的基础。

简介：摘要：在新课程标准下，通过合理的校本作业设计能带领学生更好的拓宽视野，提升语文核心素养。本文根据当前小学生的成长发展需求以及小学高段教育现状进行分析，给出校本作业开发途径，需要丰富教育资源，合理控制作业量，作业形式化多样性，评价作业方式灵活化。

简介：摘要：英语知识学习对于学生而言是极为重要的，学生在英语知识的课堂中不仅能够对他国文化具有更多层次的认知，学生也能够借此机会掌握新的语言能力，并且在今后的成长道路上有机会与国际友人进行多方面的交流。为此，小学英语教师应该深切感知到肩上所负有的重要责任，及时进行教学方式的革新，将宝贵的英语阅读教学经验和崭新的课堂环境塑造手段进行有机融合，为学生创建出一个精彩纷呈的英语知识学习氛围，让学生能够在潜移默化中寻找到真正适合自己发展英语阅读方法。学生也能够积极利用自己的碎片化时间独立研究英语阅读文章中的深刻内涵，这种优良的阅读习惯对于学生的未来是受益匪浅的。

简介：摘要：在小学数学课上进行有效的课堂提问，可以促进学生的积极思考，提高学生的学习积极性，构建高效的数学课。提问可以突出学生的学习主体地位，因此提问是小学数学课堂较为重要的教学方法之一。本文主要探讨在小学高年级数学课堂中有效的提问策略，从而提高提问在教学过程中的有效性，提高数学教学的质量和效果。本文通过分析小学数学课堂提问教学的意义，进而提出具体的提问技巧。

简介：摘要：语文学科的基础性、人文性和工具性，决定了学习语文的实用价值。语文作为一门重要的学科，从小学的起始阶段就成为小学生学习的主要内容。学习语文，重在应用。对于小学生而言，语文知识的应用主要体现在跟别人的交际方面，包括口语交际和书面交流。其中口语交际是最基本的交流方式，伴随着人的一生。小学的高段学生经历了几年的小学学习生活，学到了不少语文知识，跟老师同学交往了几年，也掌握了一些语言交流的方法和技巧，这对小学生的人际交往非常重要，对小学生的发展成长也帮助很大。本文通过对小学高段语文口语教学中存在的问题进行剖析，探究小学高段口语交际教学的有效策略，为小学生口语能力的培养提供借鉴。

简介：摘要：教育改革推动下，小学教育对素质教育更为注重，日常授课环节教师除要对优秀学生群体特别关注外，也要对学困生这一常被忽视的群体给予关心与呵护。尤其是受“双减”政策影响，教师在开展英语教学、转化学困生时需要帮助其尽快攻克学习困境，找出符合自身发展的学习方法，以促使学习成绩提升的同时，各方面素质得到强化，这样也能确保“双减”政策中所提倡的“减负增效”目标全面落实。基于此，以下对小学英语高段学困生辅导实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要个性化作文就是使学生能够用真挚的情感来表达自己对于生活、社会以及成长等的理解，这也就是我手写我心的意义所在。笔者结合自己的实际工作经验，在开阔学生视野、拓宽学生思维的基础上，提出了指导小学高段学生个性化作文写作的几点建议。

简介：摘要 : 对学生进行德育教育是教师教师教育工作的首要任务，教师在进行德育教育之前，就应该对学生充满关爱，以爱来打动和感化学生，这样才能够更好地以爱来教育学生。德育教育作为一项重要的教育项目，一方面可以培养学生良好的个人素养与个人品质，另一方面还可以促进学生的全面健康地成长，因此，教师一定要制定出适合小学高段德育教育的策略。

简介：摘要：高质量的教学有助于较好地让学生学习语文知识，能够提升学生的学习兴趣，实现个人综合素质及能力的提升。因此，小学语文教师要进一步理解创新教学的重要性，积极地联合优秀的语文教师同行，不断地探索和优化语文有效施教的方法和策略。

简介：摘要：语文作为小学最重要的三大主科之一,对小学生语文表达能力以及逻辑思维能力的建立与发展有着积极的促进作用,并且随着教育的改革以及新课程标准的升级受到了广大专家和学者的重视与关注,语文阅读作为语文课程教学最重要的组成部分,对学生的语文课程学习起着决定性的作用,而且小学这个阶段是小学生高段阅读学习的黄金时期。然而,教师在传授学生高段阅读课程的过程中,往往采用传统单一的教学方式以及教学手段,使得学生对高段语文阅读的学习往往失去了兴趣,从而阻碍了学生语文高段阅读学习的可持续性发展。因此,针对这一情况教师运用了多种多样的教学方式以及教学手法,有效地提高了学生对语文阅读课程学习的积极性与兴趣。

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简介：摘要游戏作文是别具一格的写作教学方式，它融游戏与作文为一体，让学生先玩后写，玩中促写。这样的写作教学模式不仅能激发学生写作的欲望，还能让他们直接、真实地获得写作素材。对于农村小学的学生来说，这是一条提高他们写作水平的行之有效的习作之路。