简介：摘要：小学数学在小学阶段是一门重要的学科，小学数学对于学生数学能力的提高和数学素养的养成有着很好的促进作用。在小学数学的课堂教学中，提问是辅助教学的很好方式，因为小学生的接受能力比较弱，对数学的抽象能力和概括能力比较差，需要依靠老师的课堂提问来帮助学生提高数学的抽象能力和概括能力，在小学数学课堂教学中，有效的提问可以激发学生学习数学的兴趣，提高教学的质量，推动小学生健康全面的发展。本文通过探究现阶段小学高段数学课堂所存在的问题，结合实际教学经验，对提高小学数学高段课堂提问有效性策略提出了自己的意见和看法。

简介：摘 要：小学高段学生已初步具备一定的阅读能力，字词理解能力较强，但对句子、段落和文章的内涵理解方面还较为欠缺。在小学语文阅读教学中，针对学生所存在的不足而思考阅读教学策略，然后在教学中进行实践，这样才有利于阅读教学效率的提升。

简介：摘要：随着国家实力的不断增强，小学生在学习成长时所以需要掌握的必备技能也随之增加，英语在国际范围内使用频率长期处于较高的位置，因此培养小学生的英语综合素养不仅是小学生教学安排的需要，也是小学生适应未来社会发展及个人成长的需要。由于部分教师对于小学英语教育重视程度偏低，忽略了小学生在学习过程中的兴趣培养，降低了小学生的英语学习积极性。对此，教师应在教学中立足小学生的英语兴趣发展，通过提升自身的教学质量，促进小学生的英语学习水平的增长。

简介：

简介：【摘要】在传统小学语文阅读教学中，学生更多的是通过阅读文本后来听教师分析文本，自主阅读能力差，理解也是基于教师的理解基础上进行的。在新课改下，阅读教学要使学生“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”。自主阅读就是要以学生为主体，让学生在运用多种阅读方法去深入阅读的基础上获得丰富的语感和体验，培养学生的理解和表达能力。

简介：摘要：就目前我国的课程体系而言，可以将汉语解释为一个相对较大的学科，而写作是小学高级汉语学习必不可少的一项，对语文教学质量有着重要影响，一直受到老师和学生的特别关注。在写作方面，学生的写作技巧通常反映出语言水平。为了有效地促进学生语言能力的提高，教师应将其作为小学高级语言教学的主要目标，并积极行动。努力提高习作教学的质量，以有效地促进学生整体素质的提高。

简介：　　摘 要：在小学语文高段教学过程中需要老师投入更多的时间与精力，调整师生间的角色，激发学生语文学习的兴趣，提升学生语文学习的积极性与主动性，加强学生语文学习方法的指导，培养学生良好的语文学习习惯，增进学生的自主性学习，提高小学高段语文教学效益，构建高效化的小学语文课堂，为学生的未来发展奠定良好的基础。

简介：

简介：　【摘要】班集体作为学校中的一个小的单位，是教育改革的主要实施单位。现在教育的重点往往放在以学校为整体的建设和改革上，并没有细化到班级量化建设中去。本文主要研究小学高年级班级量化建设相关问题，然后分析其中存在的问题，最终找出解决的方案，希望能对于班级量化建设提供一些参考意见。

简介：摘 要：在小学语文高段教学过程中需要老师投入更多的时间与精力，激发学生语文学习的兴趣，提升学生语文学习的积极性与主动性，为学生的未来发展奠定良好的基础。

简介：摘要 : 对学生进行德育教育是教师教师教育工作的首要任务，教师在进行德育教育之前，就应该对学生充满关爱，以爱来打动和感化学生，这样才能够更好地以爱来教育学生。德育教育作为一项重要的教育项目，一方面可以培养学生良好的个人素养与个人品质，另一方面还可以促进学生的全面健康地成长，因此，教师一定要制定出适合小学高段德育教育的策略。

简介：摘要：高质量的教学有助于较好地让学生学习语文知识，能够提升学生的学习兴趣，实现个人综合素质及能力的提升。因此，小学语文教师要进一步理解创新教学的重要性，积极地联合优秀的语文教师同行，不断地探索和优化语文有效施教的方法和策略。

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简介：摘要：小学作为基础教育阶段，其习惯的养成，基础知识的积累对学生未来综合素质的发展起着重要作用。不管是教师教学还是学生学习，在遇到应用题时，脑海中总会蹦出一个字“难”，学生害怕解答，教师害怕学生不会答、乱答或是不细致地答，在此形势下，教师教学难以顺利开展，学生也难学，甚至会对应用题更加抗拒，从而阻碍了数学教学的稳序前进。而为了解决这一问题，要求小学数学教学把握好当前学生应用解答难的问题，并善用有效教学方法，科学指引学生进行数学学习。就当前小学数学教学现状来看，学生应用题的学习仍是教学中的一大难题，如何解决其教学中存在的问题，开展有效的应用题教学，也成为当前数学教育工作者所需着重探究的一大课题。

简介：摘要：在当下小学数学高年级教学之中，往往需要更加关注学生对以往内容的理解和巩固层次，以增强学生数学学习效果。因此在小学数学高段复习教学之中，为了提升对学生学习复习效果，小学数学教师应积极构建具有针对性和目的性的复习教学策略，以帮助学生在复习之中更好的对以往知识进行把握和巩固，并且在学习新知识之中能将两者有效结合，为学生构建一个个性化的数学知识体系。本文主要分析研究在小学高年级数学复习课教学之中如何优化和改革教学方法和教学内容，提升学生复习效果，增强学生数学知识体系合理化。

简介：摘要：语文在小学阶段的学校教育工作中占有很高的比重，在学生人文素养、生活常识的提升与积累方面气质至关重要的推进作用，其重要性由此可见一斑。因此，教师务必肩负起教好语文，并带领学生学好语文的重担。但在现实情况中，很多教师却由于受到种种客观条件的限制，无法顺利、深入的开展教学工作，为教师带来了诸多困扰。那么，教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状呢？本文将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

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简介：摘要：学习方式在很大程度上影响着学生的学习成果，所以想要提高学生的学习效率，就要从学生的学习方式上入手，以促进学生思维为目的对学生进行培养。本文对小学数学高段教学实践策略进行探究，在了解小学数学高段与实践的概念上提出几点提升小学数学高段教学实践的策略，为小学数学教学实践提出行之有效的建议。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，我国小学高段数学课堂受到传统应试教育的影响，教师的教学方向、教学方法以及教学理念等都存在着很多的不足之处，这对于小学生的学习和发展都极为不利。而相关的教育学者针对这一现状，分析了目前小学生的实际学习情况、发展趋势以及兴趣爱好等，提出了课堂中引导学生思维的相关教育体系，这从相关的实践当中也凸显出了极为重要的作用。本文先阐述了小学数学高段数学教学中引导学生思维的重要意义，然后又对小学数学高段数学教学中引导学生思维的相关措施展开讨论，并提出了个人的见解。

简介：摘要：小学生正处于身体和心理发育的关键时期，在小学生体育教育基础中加强篮球训练，能够有效激发学生体育运动兴趣，让小学生在理解和掌握篮球基本知识、运动技能的同时，提高小学生的身体素质，让学生深刻认识和理解团队合作的重要性，培养学生良好的吃苦耐劳和抗压能力，从而为国家篮球发展培养更多的篮球后备人才。鉴于此，本文对小学高段篮球队的训练路径进行了探索。