简介：摘要：在新时代发展的背景下，小学教育目标应以培养小学生德智体美劳全面发展为根本，这样才能是符合当今多元化社会发展需求。在小学高段体育教学过程中，短跑项目是一项非常重要的教学内容，和其他运动项目相比，短跑教学所开展的时间较短，而且动作比较单一，需要学生不断反复练习，只有这样才能促进学生短跑训练的有效提升。但如果锻炼方式出现偏差，不仅会影响到学生掌握短跑技术要领，还会影响到教学质量以及学生的身体健康。

简介：摘要：小学高段语文写作教学在小学语文学习链中扮演着重要角色，教育者应特别注意这一点。结合日常教学经验，详细介绍了小学语文写作中存在的问题，并提出了解决方法和对策，以解决写作中的教学问题，以期为教育工作者提供一些有价值的教学参考。

简介：摘要：英语是一门国际语言，但由于英语不是母语，在中国的英语教学过程中出现了许多学困生，这对英语教学有很多影响。本文小学英语高段学困生成因分析探讨了将学困生转化为普通学生的最合适策略，旨在为提高小学生英语教育水平提供一些参考。

简介：摘要：作业是小学教育中的重要一环。作业包括校内作业和课外作业两部分。在“双减”政策背景下，小学低段学生“家庭作业”量越来越少。本文就小学高段学生作业优化问题进行分析。课外作业具有“温故知新”的作用，还能让教师更好地掌握学生的学习效果，从而逐步提升教师的专业水平。以下就此进行简要阐述。

简介：摘要：小学数学高段作业是指针对小学高年级学生的数学作业，其目的在于促进学生对数学知识的掌握，并培养学生的数学学习兴趣，发展学生的创造性思考与解决问题的能力。本文从小学数学高段作业优化的意义、存在的问题和对策三个方面进行了探讨，分析了小学数学高段作业优化的必要性、困难和方法，并提出了一些具体的建议和实施步骤。

简介：摘要：在对小学生进行英语教学的过程中，阅读教学是非常重要的模板块，这需要教师对英语阅读教学要求进行明确，对小学生的阅读兴趣进行培养，提升小学生阅读水平，这也是助力学生英语成绩提升的关键举措。基于此，本文对小学生英语阅读能力水平提升的举措展开了研究与分析，并提出了相关的策略方式，希望可以给相关同仁起到参考的作用。

简介：摘要：汉字是中华民族历史文化的主要表现形式之一，是老祖宗的伟大智慧结晶的体现，是中华民族屹立于世界民族之林的特殊标识，而身为一个中国人怎样利用汉字的起承转合来表现自身的内心世界，成为了汉字在教育界重要影响力的凸显。学校语文课程在学校发展过程中的重要性是不言而喻的，不但关乎着对学校其他课程掌握程度的好坏，更和学生自身综合素质的体现息息相关，因此写作课程已成为学校语文学科的重要部分，提高学生写作水平成为新课改背景下对于小学阶段语文学科教学的重要目标之一。

简介：摘要：从学生成长进步的角度来说，作业环节是任何一个学科教学活动设计中都不可或缺的环节。在作业完成中，不仅能够让学生对课堂学习知识的延伸与巩固，更是教师对学生课堂学习效果的有效检验，对于学生自身学科知识的扎实是非常重要的。随着新课改理念的不断推进，各个学科作业设计出现了多元化的创设。小学数学学科作为贯穿学生整个学习生涯的重要基础学科之一，其作业设计在新课改指导下呈现出明显的分层性特征，迎合了学生成长的差异性要求以及因材施教的教育理念，更从学生实际出发，发挥出了作业环节对于学生成长的促进作用。笔者以小学数学作业的分层设计为切入点，进行了深入的探究。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，人们生活水平的不断提高，然而人们对小学语文习作的了解也越来越多。因此，习作教学是小学语文教学中的重要环节。随着新课改的不断推进，语文教师不断更新教学方法和观念，把新课改的精神贯彻到具体的教学与评改策略之中。小学语文习作是用文字来表达学生情感的一种主要方式。引导小学高段学生对习作进行自我评改是一种很好的学习方法，是习作教学中的一个重要环节。习作评改能够使学生的写作水平得到进一步提升，同时也使他们感受写作的快乐，有利于提高学生的语文素养。

简介：摘要：数学课堂导入，精炼却富有启发性，这就是数学教学的一门艺术。教师润物无声的导入，为同学们开始学习数学做好铺垫。有经验的老师都注重课堂教学的导入，及时凝聚学生的精力，由课下转到课上学习中来。学生只有一开始就高度专注，进入主体角色才迅速，进入角色后能积极思考，学生的思维能得到有效训练，可见导入语的意义非凡。为了探究导入语的方式，我们数学课题组就这一课题进行了研究。从导入语的方式方法和设计思路等方面做一探讨，主要分为生活情境导入，学生活动导入，故事情境导入，师生竞赛导入四个方面做了阐述。

简介：摘要：针对小学生进行语文课堂的教学，做好阅读教育是非常重要的环节，教师在引导学生进行课文阅读的时候，应该尽可能帮助学生夯实基础、提高审美的能力和阅读的能力，最终形成良好的阅读思想。小学高段的学生应该尽可能通过课外阅读的方式拓展阅读的范围和能力，并在此基础上形成对作者思想情感的共情能力。小学高段与初中学习接轨，教师一定要对小学生进行语文阅读的深入引导，帮助小学生能够真正达成阅读过程中的思考，最终提升其综合能力和素质。因此，本文针对小学高段学生的语文阅读指导的方法展开相应的讨论。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，写作是非常重要的一个部分。对于小学生来说，写作是他们需要重点掌握的一个部分，写好作文也是提升他们语文能力的一个不可或缺的部分。为此，教师在写作方面应该注重运用一定的方法，真正地促使学生在写作过程中获得良好的发展。在此，本文也从三个方面出发，对于小学语文高段写作教学的策略进行了研究，以期真正提升学生的写作能力。

简介：摘要：目前小学语文教育不仅要停留在书面教学上，还要提高小学语文阶段的阅读能力和学生的理解能力。同时要结合新课程改革的要求，进一步提高小学生的综合素质，增强其综合素质。

简介：摘要：教育改革推动下，小学教育对素质教育更为注重，日常授课环节教师除要对优秀学生群体特别关注外，也要对学困生这一常被忽视的群体给予关心与呵护。尤其是受“双减”政策影响，教师在开展英语教学、转化学困生时需要帮助其尽快攻克学习困境，找出符合自身发展的学习方法，以促使学习成绩提升的同时，各方面素质得到强化，这样也能确保“双减”政策中所提倡的“减负增效”目标全面落实。基于此，以下对小学英语高段学困生辅导实践进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：当前，随着新课改的不断深入，对于如何有效提升课堂教学效率方面的研究，受到了很多一线教师们的关注，差异教学方式的运用，对于提升课堂教学效率起着重要的推动作用。本文以笔者所教小学高段语文学科为例进行探讨，并结合实际出发，探索小学高段语文差异教学策略。

简介：摘要：现阶段，在小学教学工作开展的过程中，素质教育已经成为整个教学过程中的重要特点和方向内容。教师在开展相关的教学工作时，必须要重视对学生兴趣的培养，实现他们的全面发展。小学高段音乐教学活动的开展，是培养同学们音乐素养，让他们身心同步发展的重要环节，这与音乐欣赏教学的开展意义不可分离。所以，教师要注重音乐欣赏教学。

简介：摘要:近些年来，相比城镇小学教育来说，农村小学教育中存在的问题更加的明显，而如何减轻农村小学教学中存在的问题的干扰，提高学生的学习质量也是农村教师们急需思考和解决的问题。学生作业作为教学工作的重要组成部分和学生巩固学习内容和检查学习效果的主要手段，作业分层布置的应用既有利于激发学生的学习兴趣使学生获得进步又有利于教师在教学中对症下药，增加学生的学习积极性，提高学生的学习能力。故本课题将围绕“农村小学高段语文作业分层布置策略”展开。

简介：摘要：小学数学学科教学的开展主要目的,是在培养学生学习兴趣的同时,帮助学生形成良好的数学意识.所以,小学数学教师在指导学生开展数学课程学习过程中，应切实关注学生思维的转化与能力的提升。在小学高段数学教学优化和创新之中，教师应结合情境创设的基本方式，为学生营造一个积极娱乐的教学氛围，这样学生才能够在发挥主观能动性的前提之下，形成良好的数学意识和数学能力。

简介：【摘 要】习作是语文教学必不可少的教学内容，通过习作教学可以帮助学生掌握语言表达的技巧，灵活的组织语言的运用，锻炼学生的思维逻辑能力。习作教学在语文教学中占据着重要的地位，同时在习作教学中对学生进行评价是最好的鼓励方式，评价是对学生学习能力最直观的表达方式，能够鞭策学生更积极的进行学习。本文通过分析小学高段语文习作教学中存在的问题，阐述了几点优化习作教学评价方式的策略，希望对习作教学起到参考作用。