简介：摘要：高年级的小学生正处在身心发育的重要阶段，让学生养成科学合理的体育锻炼习惯是非常有必要的，耐久跑可以强健学生的体魄，从而更好的促进小学生德智体美劳全面发展。对于耐久跑这一运动项目来说，需要小学生长期坚持才能够起到理想的健身效果，同时也有助于提升运动者的身体机能以及呼吸系统功能性。但是从现阶段我国很多小学生耐久跑学习的情况来看，很多学生会表现出不同程度的抵触心理，如何解决学生对于耐久跑的抵触心理是现阶段小学体育教师在展开教学活动中所面临的一个重要问题。

简介：摘要随着我们国家新课程改革的不断推进，教学评价不仅是教学项目的根本，还是教学项目中的最终目标，对小学教学活动的有效评价既可以服务于人们社会生活水平，还能够不断提高小学的教育以及教学。小学高段语文习作教学是语文教学过程中的重点与难点，新课改之后语文新课程的具体目标创建语文习作教学项目，整体规划为增强小学生的写作素养，着重关注重各种各样的表现形式，从实质上进行有效结合，重视小学语文教学过程与教学结果。那么，此篇文章就针对小学高端语文习作教学的有效评价进行简单的研究与分析。

简介：摘要：习作是提高小学语文水平的重要环节和关键，也是小学语文水平的综合体现。显然，小学语文教学中要培养并不断提高学生的习作能力是广大语文教师的共识。但是，小学习作教学是小学语言教学的难点，特别是这些小学生，他们往往怕习作，把习作当作苦差事。同时，进行习作训练又是教师头疼的事。结合实践，笔者提出了一些建议。小学语文中高段习

简介：摘要：数学在小学阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色，对于学生而言，学习数学并非仅仅是积累文化知识与生活常识的主要手段，更是不断提升学生理性逻辑思维能力的必经之路，其重要性由此可见一斑。因此，教师必须肩负起教好数学，并引导学生学好数学的重任。但在现实情况之中，很多教师却掣肘于诸多客观存在的现实因素，导致教学工作难以深入推进，且收效甚微。那么，教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，更好的呈现教学内容呢？本文将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘要：在进行小学高年级数学作业布置的过程中，应当根据学生们的综合素质以及学生在学习过程中的薄弱环节，采取针对性的作业布置方法，只有这样才能够提高数学教学效果。然而，当下教师在进行数学作业布置的过程中给学生留有的作业题目是一样的，这种一刀切的方式虽然能够涉及难度不同的数学题目，然而最难的题目对于一些基础薄弱的学生而言，存在一定的困难，会直接打击到学生们的学习自信心，甚至会激发学生们的厌学情绪。而简单的题目对于学习成绩较好的学生过于轻松。他们做了大量反复的题目，对于自身却没有很大的提高，这也会在无形当中，消磨学生的学习耐心以及精力。由此可见，如果在小学高年级数学作业布置的过程中，不能够迎合不同学生的个性化需求，会直接影响学生们的学习心理。

简介：摘 要：自从新课程改革以来,小学高段各学科也面临着严格的考验和教程改革。在新课程改革的过程中，老师在教学过程需要在教学方式和教学内容上做出改变，做到有效教学，提高教学质量。本文主要讨论小学高段语文教学的现状，以及如何进行有效教学。

简介：摘要：在社会经济和科学不断的发展中，我国对人才的需求也提出了更高的要求，因此我们在教学中要培养综合性发展的学生；小学语文教学中明确的提出；语文教学的目标就是培养学生的写作能力，以此来提升小学生的整体素质；因此可以看出习作教学的重要性；然而从当前的教学中可以看出，许多教师还在运用传统的教学方式；本文针对小学语文高段写作教学的方法进行了探究和阐明，希望对写作教学提供一点帮助。

简介：摘要：我国教育事业随着社会的发展也在不断的进步和完善中，我国新课改明确提升加强小学生实践能力的培养，提升小学生的综合素养是当前教学中的重点；在小学语文教学中，写作能力就是学生实践能力的体现，然而对于小学生来说，作文是一件非常令人头疼的事；因此本文针对当前小学语文教学中，培养高段学生的习作能力和提升教学的方法进行了分析和阐述。

简介：摘要习题的练习是数学学习过程中对知识的理解和巩固的重要过程，如何针对学习中的重点那点科学合理的设计小学数学高段联系，以下文章进行简要探讨。

简介：〔摘要〕作文是小学语文教学当中的重要环节，其对于学生的词汇含量、语言组织能力、用语艺术能力都有着重要的培养作用。作为批改是教师向学生反馈作文努力成果的关键环节，如何在保证不打击学生自信的前提下，给与学生适当的纠正与鼓励，成为了小学作文批改工作当中教师所一直探寻的问题。

简介：摘要语文教学涉及到听、说、读、写四个方面的内容，在小学语文教学过程中，阅读教学有着重要的作用，尤其是随着新课改的发展，小学语文中高段教学中对阅读越来越重视，然而当前我国小学中高段学生的阅读量和阅读水平都远远跟不上新课改的要求。因此，我们语文教师要能够认识到高段语文阅读教学的重要性，在具体的阅读教学中，切不可掉以轻心。

简介：摘要：在小学语文的教学过程中，习作教学是最重要也是最困难的一部分。因为习作占语文成绩的很大部分，而且在小学的高年级学生已经大概具备了自我思考能力。这时候就需要语文教师进行引导，让他们观察周围的事物、阐述自己的感情和进行表达自己的真情实感。本文就小学语文高年级习作教学生活化过程中产生的问题提出几点生活化的策略。

简介：摘 要：阅读是输入过程，写作是输出过程，输出过程从一定程度上看能够了解学生对知识的掌握，体现学生的综合运用能力。在写作过程中，学生需要调动所有的语文知识，表达和反映自己的情绪，从而提高核心素养。良好的写作能力体现了学生的缜密思考、扎实的词汇基础、丰富的情感和良好的语言组织能力。因此，学好写作对提高学生的综合能力有着重要的作用。但是，在当前的小学作文教学中，受各种因素的影响，学生普遍写不好，不知道怎么写。本文针对当前小学高段作文教学的现状，对如何提高作文教学效果进行了深入分析。

简介：摘要：在小学数学课堂教学之中，通过有效性提问，利于激发小学生的创新性思维，然而就真实情况来说，在进行课堂提问时，还有个别教师对于问题的提出较为随意，也未能精准地把控提问的时机，因而会致使所提出的问题缺失精准性，也缺失一定圆滑性，所以则难以燃起小学生回答问题的热情，导致课堂提问的作用全然丧失。而针对上述情况，在新课改背景下就要求小学数学教师积极做好课前准备工作，确保课堂提问具备精准性以及圆滑性等，从而保障小学数学课堂提问的效果，提高小学生的数学学习水平。

简介：摘要：对于小学生来说，语文写作一直困扰着不少同学和语文教师。想要在短时间内提高自己的作文水平是比较困难的，作文体现出一个学生的文学水平，是阅读量的体现，是平时阅读学习中无形积累的，并不是突击一两节课就取得立竿见影的效果，特别是对小学高段年级，写作会变得越来越吃力。对于语文教师来说，有的教师在讲写作时教学方法过于单一，没有写作的切入点，讲解起来会比较吃力。导致了学生写作的兴趣不高，过于依赖书上的知识，没有形成自己的语言风格。作文可谓是难倒了一大批学生。老师想要作文成绩有所提高，需要找到适合本学生段的有效方法，立足实际，要求学生多读书，读好书，而且要多加练习。

简介：摘要：数学的学习不能依靠死记硬背，学生在掌握了概念、公式以及基本原理后，要进行独立自主的思考，形成所谓的数学思维。这样在面对不同的数学问题时，学生能够做到数学知识的灵活运用，做到举一反三。课堂是数学教学的重要场所，也是教师教学需要把握的重点。在课堂中，适当的提问是必要的，而且有利于帮助学生加深知识学习的印象，集中注意力。但是提问问题要讲究策略，不能毫无章法，起到反作用。

简介：摘要：在小学语文教育教学中，习作教学一直以来都是一项十分重要的教育内容，学生们往往可以通过写作文，表达出自身的想法、思维能力、语言水平、表达能力等等，同样的，习作无论是在最常见的考试中，还是学生们今后的学习和生活中，都有着不可替代的重要地位。

简介：摘要 在教师讲课之前，学生先独立地阅读新课内容，初步理解内容，做好上课接受新知识的准备过程。老师在进行预习指导时首先应该关注孩子预习的积极性，兴趣性，要保护孩子的好奇心。任何的自主学习都应该由易到难、由简到繁、循序渐进，有层次性的进行预习才能高效率、高质量地获得知识。学生预习课文时，一定要根据这些提示和问题，有的放矢地针对性进行预习。

简介：摘要进行数学教育不仅仅培养了学生的逻辑思维能力，也培养了学生的推理能力。众所周知，推理能力是数学核心素养的重要组成部分同时其也是数学学科的教学目标，所以在小学阶段应重点培养学生的推理能力，帮助学生理解数学的抽象性，在实际教学过程中以具体的学习内容作为载体，将解决问题作为主线，将培养学生的推理能力落到实处。

简介：摘要：立德树人是新时代教育的根本任务，德育主题活动是完善学生品格，提升综合素养的重要途径。小学高段是学生进一步行为习惯、道德品质、思想价值观等进一步发展的关键时期，教师在德育主题活动中必须坚持立德树人教育理念，促进学生全面发展。本文从主题活动教育内容、开展方式以及评价反馈三方面探讨小学高段德育主题教育活动开展的有效策略。