简介:摘要英语课程标准中提出英语教学要注重培养和发展学生听、说、读、写四项综合技能。阅读是学生拓展词汇量、获取各类信息、开阔学生视野的重要方法,是提高学生英语听、说、写其他技能的基础。阅读是学生获取知识的源泉,也是提高学生英语能力的有效手段之一,因此英语阅读教学是英语教学的重要课型之一。阅读拓展活动要立足语篇、高于语篇、活于语篇,在设计语篇拓展活动时,教师要充分领悟阅读教学目标、阅读教学重难点和学生发展目标,科学而高效地设计各种活动和任务,引导学生在任务探索中积极运用阅读所获取的信息进行大胆的交际与练习,从而真正发挥语篇拓展活动的作用。
简介:
简介:摘要“指导学生有效阅读,使其体会其中饱含的丰富的情感,并受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的生活,并愿意与他人进行交流”,这是新课标对小学语文阅读教学的要求。要激发学生的阅读兴趣,使其真正能感受到阅读的魅力,从而提升学生的阅读能力,爱上阅读。
简介:摘要:在统编教材改革背景下,尤其是在三位一体的课程体系之下,我们的课外阅读愈发受到重视,统编教材在每一个年级编排了一个特殊的单元——阅读策略单元。三年级上册是是预测,四年级上册是提问,五年级上册是阅读要有一定的速度,六年级上册是有目的的阅读,都是从策略和方法上帮助着孩子在课外阅读中能进行更广更深更宽的阅读作铺垫。