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《中国教师》
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2020年9期
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小学语文高段学习技巧
小学语文高段学习技巧
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摘要
摘 要:小学高段学生已初步具备一定的阅读能力,字词理解能力较强,但对句子、段落和文章的内涵理解方面还较为欠缺。在小学语文阅读教学中,针对学生所存在的不足而思考阅读教学策略,然后在教学中进行实践,这样才有利于阅读教学效率的提升。
DOI
6jrel9lw45/4680063
作者
郑雅卿
机构地区
新疆沙湾县第五小学新疆沙湾 832100
出处
《中国教师》
2020年9期
关键词
小学语文
高段
有效阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2020年9期
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