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小学高段班级管理的研究

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摘要　【摘要】班集体作为学校中的一个小的单位，是教育改革的主要实施单位。现在教育的重点往往放在以学校为整体的建设和改革上，并没有细化到班级量化建设中去。本文主要研究小学高年级班级量化建设相关问题，然后分析其中存在的问题，最终找出解决的方案，希望能对于班级量化建设提供一些参考意见。

DOI 7dmm3wwedn/4605206

作者杨慧

机构地区新疆第十师 181团中学新疆阿勒泰 836000

出处《教学与研究》 2020年05期

关键词　　班集体量化评价

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）