简介：由于小学低年级学生年龄偏小，身心和体能还处在发展时期，所以在低年级古筝教学中存在着不少难点。幼儿心理学认为，幼儿的行为具有强烈的情绪性，他们的注意仍以无意注意为主，而这种注意是不稳定的，极易因环境的影响而改变。而古筝的学习需要有幼儿自身具有主动性和积极性，这就必然需要幼儿的有意注意。

简介：古筝曲《陌上桑》虽立足于现代却根植于传统，既充满着浓郁的古典风情、民族色彩，又散发了现代作品的气息，有着引人入胜的独特魅力。文章从曲式结构、演奏技巧和音乐人类学的角度入手，对融入其中的民族色彩和音乐文化进行剖析，提出深层次的思考。

简介：摘要:《绛珠》是一首由古典文学作品中对于人物记述的原创曲目，本报告从创作过程，创作背景，创作意义，创作层面四个方面进行创作。并且详细阐述了对于本人的创作理念，以及创作构思，在对古典人物的描述上，深入其思想和情感，不仅提高了自身的演奏水平，也提高了个人对于音乐鉴赏能力和理解的能力。

简介：摘要本文从《秋夜思》出发，在介绍了《秋夜思》结构和内涵的基础上，深入分析了作品的审美特点以及中国传统音乐美学思想在作品中的运用。

简介：随着人类精神物质文化要求的逐渐提升，越来越多的家长让孩子学习各种乐器。学习乐器可以陶冶情操，修身养性。而在众多中西乐器之中，古筝浸透着中国几千年的历史文化，有着浓浓的民族韵味，被喻为“万琴之王”。古筝是在学习众多乐器之中的不错的选择。古筝在少儿智力的培养中有着举足轻重的地位。在下文中笔者将做进一步探讨。

简介：摘要：在进行职业高中学校艺术教育活动的过程中，笔者观察到，职业高中的学生艺术修养较低，相关音乐基础薄弱，为了更好提升职业高中艺术教学的质量，教师需要不断改善自身教学方式，激发学生学习古筝的兴趣，让学生更加积极地参与课堂活动，获得更高的学习成效。

简介：古筝流传至今已有两千多年的历史了,其间古筝左手技法的演变经历了由单一到多变,由简单到复杂的发展历程。左手技法成为古筝技法发展的重要推动力量。在此我们从考察古筝技法的角度出发,来思考古筝左手技法的特点,发展及其对古筝音乐风格的影响。

简介：【摘要】新中国成立以来，古筝艺术事业的发展蒸蒸日上、前景乐观，习筝者日渐增多，古筝已然成为热门乐器。在这样的社会大背景下，古筝演奏者更应重视基本功的训练，万丈高楼平地起，重视打“地基”，方能在演奏中游刃有余。本文从三个方面论述扎实的基本功在古筝演奏中的重要性，并提出一些科学的练习方法，以期促进现代筝乐更好的发展。

简介：摘要：本文根据徐上瀛先生所著《溪山琴况》24况，从第一“和”况的音乐美学思想入手，结合音乐实践在两个层面“散和、按和、泛和”以及“弦与指和、指与音和、音与意和”中分析古筝音乐的演奏与作曲特征。以点带面的分析进而得出，乐器演奏既要达到掌握基本技能与弹奏方法的完美统一之“和”，又要懂得揭示作品的艺术形象与内在精神，达到内容与形式的完美统一之“和”，本文从分析古筝作品所具有的“和”况的美学价值到实践应用，以期为中国传统音乐发展助力。

简介：摘 要：悠久的中华文化，浩瀚无垠，历史的千年长河中留下了无数需要传承的思想瑰宝。但在目前的艺术教学中，一部分教师会忽略学生文化修养的培养。笔者认为，教师在传道授业过程中，不仅要夯实学生的专业基础，更要从专业层面脱离，上升到文化修养、美学审美和人生感悟的高度。本文意通过传统文化对于艺术的新生与滋养、中国传统经典在古筝艺术中的精神价值，教学中如何通过灌输传统文化给学生带来的人格思考等进行思考与研究。文化滋养艺术，艺术滋养人生，提高当代高校艺术学子的文化生命力与强度，显得尤为重要。音乐教育应该与当代文化和未来文化相接轨，这是我们共同的责任与使命。

简介：摘要：作为我国优秀传统文化的瑰宝，古筝的教育意义和时代价值较为明显，在新的时代背景下古筝音乐实现了进一步发展。学校立足于时代发展的进程积极创新古筝教学模式，打破传统教师讲学生听授课模式的束缚，整合利用多种现代化的教育对策及手段，更好的实现与时俱进。本文则结合高校古筝教学中存在的各种典型问题，在理性分析的基础上提出相应的解决对策，以期为稳步提升高校古筝教学质量提供相应的理论参照。

简介：摘 要：九年一贯学校学生跨度大，生源比较稳定，适合开展持续发展的社团活动，古筝是我国古老的民族乐器，容易入门且便于推广，适合在九年一贯学校普及，笔者对九年一贯制学校进行古筝社团的实践探索，分别从如何有序组建队伍、高效开展训练、持续打造成果等三个方面进行探索，希望能为弘扬优秀传统文化起到积极推动作用。

简介：摘要：

简介：摘要：在当前我国全面推行素质教育理念的形势下，人们对于教育事业有了新的认识，并且通过专业人士的研究制定了专门的课程标准和核心素养教育规范，希望能够利用基础教育课程改革工作来实现既定的素质教育目标。此篇文章主要围绕核心素养下小学音乐古筝活动课程的实践进行分析和研究，希望能够借助古筝活动课程教学工作的实施来将核心素养与学校文化进行良好的整合，从而更好的为教育事业的发展给予良好的辅助。

简介：古筝是我们民族乐器中最具代表性的弹弦乐器，随着大众的文艺欣赏水平和能力的提升，以及人们对古筝这一音乐形式的喜爱，更多的中小学生都选择学习古筝。高中音乐教学虽然无法全面普及古筝教学，但是在以兴趣分班的教学中，古筝教学也是举足轻重的。所以本文尝试讨论情景教学法在高中古筝教学中的运用。

简介：据报道，高邮中专两件学生创新作品获扬州市第二届青少年科技创新市长奖入围奖。这两件作品分别是由李俊发明的少儿古筝识谱练习器和何其进发明的智能温控饮水机，在江苏省创新大赛中分别荣获二等奖，

简介：　　中国音乐金钟奖是中宣部2001年批准设立,由中国文联和中国音协共同主办的中国音乐界唯一的综合性专业大奖.2007年10月27曰至10月31日,在南京艺术学院附中音乐厅举行了古筝半决赛、决赛阶段的比赛.……

简介：摘要：古筝是我国经千百年历史来流传下来的传统的民族乐器之一，现阶段，因其音色独特、演奏技巧多样等优势被越来越多人深度喜欢。目前，高中古筝教学也有了一定的突破，但是仍存在着教学形式单一、教学间隔周期较长、现代教学手段运用不充分等问题。本文以高中古筝教学的现状为依托点，尝试研究现代教育体制下高校古筝课堂中情景教学的方法与技巧，并为高中古筝课堂提供理论参考。

简介：摘要：古筝，是我国拥有悠久历史的的民族乐器之一。从公元前至今，随着古筝的不断发展，在世界范围内学习古筝的人数日益增长，有关古筝学习的教学方法也层出不穷。柯达伊教学法是世界三大教学法之一，其教育体系在理论与实践中都对音乐教育的发展提供了宝贵的经验。本文将对柯达伊教学法中的“歌唱”教育理念进行探究，并从古筝教学的启蒙、学习的各个阶段以及气息方面入手，试图寻找将柯达伊教学法运用在古筝教学上的可行性。

简介：摘要：在新的时代背景下，小学各学科之间的教育融合程度也越来越高，这其中自然包括了音乐和语文学科，而这也就意味着小学语文教师在开展教学过程中也可以结合音乐知识来强化课堂教学的效率和质量，从而也为学生们提供更加优质的学习条件。对此，本文也从“利用古筝弹唱，激发学生学习兴趣”“利用古典音乐，引导学生展开想象”“利用音乐诵读，促进音乐情感融合”三个方面对如何加强古筝弹唱在小学语文古诗词课堂上的应用进行了探析。