简介:物质文明的大发展,也促使精神己明的进步,越来越多的家长,希望孩子在儿童阶段掌握或学习一门乐器,发展孩子的特长。从大的方面来说对儿童进行音乐教育,是全面发展教育的必要组成部分。利用音乐艺术开发儿童的智力并丰富他们的精神生活,陶冶情操,激励他们奋发向上,促进他们健康成长,对儿童全身心地发展起着不可取代的积极作用。古筝我国最古老的民族乐器之一。它的音色优美动听,音韵若行云流水,韵律高雅独特且表现力丰富,易学易懂,可以更好地传承中国传统文化,故深受家长和孩子们的喜爱。教师以适当的指导,恰当的方法,寓教于乐,接受每个孩子的想法和创造力,给他们提供自由表现的机会,鼓励他们大胆地表达自己的情感,就会收到意想不到的效果。
简介:摘要古筝作为我国独特且重要的民族乐器之一,拥有着丰富的历史沉淀与文化底蕴,凭借其扣人心弦的音色得到了大家的喜爱。随着古筝作品创作风格的丰富多变与现在演奏技巧的突飞猛进,筝曲创作的主打元素也随之改变。京剧是中华民族的瑰宝,所以作品中京剧元素的使用能够激起听众的共鸣,京剧元素也在愈来愈多的领域有所涉及,从而被赋予了一种新的美学趣味,当代古筝作品的创作也随之越发丰富精彩。本文通过以将京剧元素运用于古筝作品创作中的第一人——王中山先生,以及其最具有代表性的三首蕴含了浓郁京剧元素的作品为例,进行举例分析。基于当代古筝作品中的京剧元素,对其进行总结以及价值分析。