简介：幼师古筝教学的培养目标是：为幼儿园及其他学校培养合格的古筝师资。它关系到基础音乐教育质量的提高，在一定程度上促进素质教育目标的全面实现。其具体要求是：首先要培养学生热爱音乐教育事业，具备适应幼儿园和其他学校音乐教学需要的理论、知识和能力。在具备了良好的综合素质的基础上，古筝教学应注意如下几点：

简介：摘要：文本主要针对古筝启蒙教学展开深入研究，先阐述了古筝基本演奏技法，如右手指法组合、和音弹奏、摇指等等，然后又提出了几点切实可行的有效措施，主要包括激发学生的学习兴趣、遵循孩子门的认知规律、培养孩子们的乐观和表现力、不断提高孩子们创造力，通过以上措施，不断提高教学水平。

简介：在中职学校长期开展的艺术教育的教学活动中，笔者发现中职学校学生的艺术修养普遍偏低，基础薄弱。为了更加有效提高中职学校艺术教育的质量，笔者所在的学校开展了学生的各项兴趣培训学习，其中笔者负责担任古筝的教学。本文对古筝教学的乐理、视唱、指法等作出探讨。

简介：本文结合自己历年的教学经验,从四个方面阐述高师艺术专业古筝课的教学:(1)加强古筝技法的基础训练;(2)重视传统曲目的学习;(3)注意经典曲目的积累;(4)强调古筝教学法的学习.旨在提高高师古筝教学质量,培养合格的古筝教学人才.

简介：摘要古筝是我国民族乐器中的瑰宝，在我国具有悠久的历史，是我国最具有代表性的民乐乐器之一。近年来，随着古筝音乐不断的推广，古筝技艺水平的提升，演奏技法革新，古筝学习开始了大量的普及和发展。从古筝教学出发，尊重古筝的教学规律，创新教学方法，激发学生学习古筝的兴趣和热情，提高古筝教学水平和质量。

简介：摘要：在高等音乐教育中，古筝教学至关重要，近几年来，传统文化复兴加速，在高校音乐教育中，古筝教学的地位日益突出。从那以后，分析了目前古筝教学模式的现状，提出目前存在的几个问题，然后探讨如何加强高校古筝教学创新模式并提出了相应的建议，其中包括教学观念的创新，教育目标创新等。

简介：

简介：摘 要：虽然时代在高速发展，社会各界迎来了全新的面貌，但与此同时，祖国对于文化建设的重视程度也在不断提升。在我国的民乐艺术中，古筝占据着重要地位。随着古筝文化的发展，甚至有一些高校也开始在音乐专业开设古筝教学计划，目的就是为了诠释并弘扬古筝的魅力。为了进一步提高古筝教学水平，下文将对古筝教学中古筝演奏与赏析的心理境因进行探索。

简介：本文针对“古筝四点”这一基本演奏技法，论述其练习的重要性以及练习中应重点解决的问题等，并针对以上几点结合自己的教学经历做浅要论述和探讨。

简介：摘要：古筝演奏技巧教学难度相对较大，也是学生普遍反映学习难度较大的部分。因为教师不能够准确掌握教学方法，一味逼迫学生反复训练，往往很难形成理想教学效果，教育教学方法的创新研究极为必要。文章重点围绕着古筝演奏技巧教学，首先分析了教学特点，然后具体论述了如何进行教学创新，希望相关策略具备参考借鉴作用。

简介：

简介：耳边再一次回荡起古筝那悠扬的琴声，时而欢快，时而忧愁，时而激越，时而有几丝惆怅（chóuchàng）。我深深陶醉在古筝的世界里，勾起了我对古筝的无限热爱……

简介：传统古筝教学是以个别课方式教授独奏曲，而古筝合奏课则是传统教学方法的延伸和发展。笔者通过近几年古筝合奏课的教学实践，从调弦定音与音准、技术技巧、气息、声部音响平衡、情感培养等五个方面，对初步经验进行了总结。抛砖引玉，希望引起筝界重视，加强对合奏课教学的探索和讨论。

简介：近年来，琴童日趋增多与师资力量相对不足的态势使得古筝教师队伍的整体素质呈现下滑趋势。加之家长望子成龙心切以及教师与教师间、教师与家长之间缺乏必要的勾通和交流。因此教琴过程和学琴过程中产生了诸如“儿童学琴的最佳时机及条件”、“儿童学琴的动机与积极性“、“家长在儿童学琴过程中的地位”、“好教师的标准”等多方面存在的问题。愿本文能起到抛砖引玉的作用。

简介：

简介：古筝是一种表现力十分丰富的民族乐器，审美教育是古筝教学中不可忽视的环节，但长期以来，“重技轻美”的现象一直影响着古筝的教学。文章主要论述了音乐审美在古筝教学中的意义，并探讨古筝教学中审美教育的策略。

简介：将审美教学和古筝教学相结合,是现代社会进步和素质教育发展的必然趋势,也是现代教育不断完善的具体表现。本文将对古筝教学中的审美分析进行简单探讨。

简介：

简介：摘要：古筝在我国有两千多年的历史，是我国传统乐器中最具代表性的乐器之一。随着近些年来民族音乐开始走向世界，古筝艺术开始被国内外的音乐爱好者所推崇。目前很多高校都把古筝教学加入了课程教学，但是在目前我国的高校古筝教学还有很多的问题需要我们解决。本文根据笔者多年的经验以及我国古筝现状，就高校古筝教学的创新对策展开论述，希望对高校古筝教学有所促进，不足之处还望大家批评纠正。

简介：摘要：儿童古筝启蒙教学的重要性不容忽视，为了切实做好儿童古筝启蒙教学，教师应该注重恰当选择适宜合理的教学方法，为儿童学习古筝奠定理想基础条件。文章以儿童古筝启蒙教学作为研究对象，重点从兴趣和技巧两个层面进行了教学探讨，希望有助于儿童古筝启蒙教学优化。