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简介：摘要心理学的“注意”是指对外部世界的事物或活动以及人们对自己的行动或观念的一种心理活动。本文以相关“注意”的心理学理论为指导，探讨有意注意和无意注意的转换规律对大学英语教学的启示。

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简介：捷克的教育家夸美纽斯说过:“教育艺术的光亮是注意,有了注意,学习的人才能保持他的心理,不跑野马,才能解放在眼前的一切事物.……假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便得先激起他的注意,使他能用一种贪婪的心理去吸取知识.”俄国杰出的教育学家乌申斯基也说过:“注意就是那扇门,一切外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门……”他们都高度地概括出注意的重要性.

简介：无意注意是事先没有预定的目的,也不需要作任何意志努力的一种内部心理状态。它是人的心理活动在一定刺激物的作用下对一定对象的指向和集中,它伴随于人的全部心理活动过程之中,是人的感知,记忆、思维,想象等心理过程不可缺

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简介：摘要：中学生的有意注意力通常保持在 15－ 20分钟，余下的时间就需要充分调动学生的无意注意。在教学中，老师如果善于把握学生的无意注意，就可以延续有意注意，提高地理 课堂教学效率。我通过语言技巧的运用、现代教学媒体技术的利用、创设情境、运用实际材料以及巧用突发事件五个方法，在利用有意注意的同时，充分调动了学生的无意注意，把两种注意有机地结合起来，充分调动了学生的学习积极性，从而提高了历史课堂教学效率。

简介：我想，电影应该尽量不直接言及悲伤和寂寞，而是把那份悲伤和寂寞表现出来。有句话叫“天地有情”，这是我最尊敬的导演侯孝贤先生经常写在纸上的话，我也非常认同这个理念。

简介：摘要：在教学中,老师如果不善于把握学生的注意,就无法有效地进行教学;学生如果不注意听课,就无法较好地接受老师传授的知识。因此,提高学生的注意力是提高课堂效率的重要手段。

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简介：《天津文学》在上个世纪50年代叫《新港》。1958年我与这个刊物打过一次交道，记忆中留下了某种“欺骗”的嫌疑，其实我主观上并没有欺骗的意图，只是想打个“马虎眼”，不料阴差阳错，弄成了一种事实上的“欺骗”。为此，我自己把自己吓个半死。

简介：“推理新星”是一个为推理原创新人作者提供展现才华的舞台。“初生牛犊不怕虎”的新人作者们，赶快拿起手中的笔，加入中国原创推理大军吧!

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简介：我与金田走出303客房的门，走在宾馆的大红花地毯上，这时我发现我的皮夹不见了。我上下左右地摸遍了全身，包里包外翻了爪底儿朝天，还是没有。我丢下金田，转身回到了客房。

简介：风雅,字面解释为,端庄的或高雅的,尤指外貌或举止端庄的或高雅的;文学上,是《诗经》确立的具中国文化特色的诗歌创作原则。何为风雅？俞伯牙和钟子期高山流水识知音,那是一种风雅;陶渊明＂采菊东篱下,悠然见南山＂,也是一种风雅;王羲之聚友兰亭,曲水流觞,斗酒吟诗,又是一种风雅;

简介：<正>李述一在《哲学研究》今年第二期撰文说,文化无意识是精神现象的一种,是人类文化心理积淀的产物,具有后天的特质,与弗洛伊德那种先天的、动物本能的无意识不同。文化无意识对于人们在决策与评价这二类行为的影响巨大。首先是对决策行为的参与。决策行为常常与决策者心理素质、文化修养有关。一般来说,关于个体实践的决策采取活动,其中理性的因素、自觉意识的因素相对减弱,而文化无意识的参与力量则相对增强。其次是对评价行为的参与。人们在生活中可能对某一事物不假思索地作出自己的评

简介：明清时期，全椒吴氏家族依靠举业兴家，至吴敬梓、吴煨父子、他们已不再用心举业，这个家族便因举业无成而走向式微。吴娘人生深受乃父吴敬梓的影响，父子思想息息相通，吴敬梓辞博学鸿词科试及吴娘得赐举人而未参加进士试具有内在的关联，从《儒林外史》中可见许多端倪。吴氏父子的人生历程是封建时代知识分子行进中艰难悲苦的写照，吴娘“无意选取”是士人阶层对自身传统角色的疏离，也预示着这个以举业闻名的家族向文化世家的转化。

简介：主席先生、女士们、先生们：为了亲临为赫莫斯博士祝寿，即使是再遥远的距离我也会毅然前往。因为我对他一直怀有特别亲切的感情。你们所有人都有这样的体验；当一个人第一次收到一位伟人的来信，那可是件了不得的大事。在这之后收到的其他名人的信件也不足以掩盖第一封信的光芒，或使那份记忆中的惊喜失去光彩，也不能使你忘怀收信时的心满意足。纵使光阴荏苒，也不能让这封信流于平淡或无谓。