简介:摘要本文就小学作文训练教学思路遵循新课标关于作文教学要求所阐述的新理念,大胆突破传统的作文训练模式,在教学实践中进行了有益的探索和尝试。
简介:时下,在全国中小学开展的新课程改革正如火如茶地进行着。高中是今年全面进入新课程的。根据新课程标准的要求,各学科都已编写出多种版本的新教材。以高中历史(必修)为例,就有人教版、人民版和岳麓版等多种版本,但不管是哪种版本,它们的共同点就是不再像旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古写到今,从中国写到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一朝代或同一国家和地区的章节里,而是以“专题”的形式,将古今中外的历史编成政治史、经济史、文化史三个必修和数个选修教材,这样更接近于大学历史专业的学习,也有助于学生能够系统地掌握某一专题的历史知识。作为高中历史新教材的试教者之一,笔者就如何搞好高中历史新教材的教学工作谈几点自己的看法,供同行们商榷。
简介:随着技工教育的发展,高级技工学校教育培养的人才多侧重技术型、应用型。而数学呢,在人们的生活和工作中也得到了越来越多的运用。在教学中,教师应当引导学生解题,不断从中反思、探索,精益求精,营造良好的学习环境,注意培养学生养成独立创新思路、善于解决问题的良好习惯,逐渐提高学生的创新性思路。
简介:[摘要]小学阶段是打基础的好时期,识字、阅读、作文,三大基础模块成阶梯状,链条状,环环相扣,循序渐进。只有新思路才能保持新鲜血液的活跃。[关键词]识字阅读作文小学阶段是打基础的好时期,识字、阅读、作文,三大模块是环环相扣,循序渐进的。哪一环节除了问题,弥补将是非常困难之事。不仅老师、家长要花大力气去给孩子补习,孩子自身也会在途中慢慢产生厌学情绪。甚至,悲观情绪。认为自己完了,学不好了,或者自己笨,不如别的同学聪明,产生自卑心理。达到这一程度,对孩子一生的发展都将是最大的障碍。所以,这根链条不能断!识字教学在阅读教学乃至整个语文教学中所占的位置及重要性是毋庸置疑的......