简介：摘要： 作为特殊的教育环境家庭，其对于幼儿来说是获取知识、了解自然、社会的重要途径。在幼儿行为习惯，尤其是阅读习惯培养中，家庭教育扮演了很重要的角色，发挥了很重要的作用。本文将立足实际，着眼于幼儿的可持续发展素养培养，讨论在幼儿阅读能力培养过程中，家庭教育所扮演的角色和价值。

简介：摘要：小学是学生学习成长的初级阶段，也是教育中的一个非常重要的基础阶段。在这个时期，学生的思维能力和智力虽未发育成熟，但却是思维最为活跃的阶段，抓住这个黄金时期在小学教育中加强对学生创新思维的培养，对于学生日后的学习和人生发展都有着巨大作用。本文简要分析目前小学教育中创新思维培养存在的问题，多角度探讨有效的培养策略，以期为相关人员提供一定借鉴。

简介：摘要:随着我国教育领域的不断发展以及新课程的不断改进和发展，关于学生核心素养的问题越来越引起教师和家长的注重。那么如何在新课程改革的要求下，运用先进的教学思想和教学理念来改变传统的语文教学模式来提升学生的核心素养，这成为了摆在许多教师面前的难题。因此，本文主要针对如何培养小学语文核心素养的方式方法进行探讨。

简介：摘要数学教师应革新之前的教学方式，思考如何给学生开展更高效的知识教育，促使班级学生能深度理解所学知识。自主学习是小学生应该具备的学科能力之一，数学教师需要在课堂教学中培养班级学生对课程知识进行主动学习以及应用的能力，提升学科教育的质量。所以本文主要思考数学教师如何在课堂教学中对班级学生开展自主学习能力的培养，促使学生在知识学习中得到自学能力的培养，更符合课程改革提出的教学需求。

简介：高等院校培养具有创新素质的大学生是时代的要求,也是国家未来发展的重要任务。创新素质培养需要良好的环境和有利于创新素质培养的教学模式,需要建立和谐的师生关系,保证创新教育的顺利进行,并鼓励学生多参加社会实践来提高创新素质。

简介：

简介：学前教育的美术知识灌输注重的是学生思维能力的培养,再加上这门课程的实践性质比较强,所以对于学前教育的教学人员的要求比较高。学前教育的美术教学应该给予高度的重视,配置专业的美术教师和设置完整的课程体系是学前教育专业美术技能培养成功与否的关键。

简介：摘要：随着教育领域的发展，教师在教学中愈加重视学习兴趣的培养，良好的学习兴趣是学生学习的原动力。历史教师在教学中培养学生学习的兴趣，有助于增强学生对历史知识的理解，提升学生学习的有效性，培养学生良好的学习习惯，以此不断提升学生学习的成绩。为此，本文将从培养中职学生历史学习兴趣的必要性出发，以此阐述具体培养中职学生历史学习兴趣的方式方法，为历史教师提供建设性的教学理论。

简介：摘要：新课改强调了核心素养在教学中的重要性，核心素养作为初中生生存与纵深发展的重要能力，基于核心素养的初中地理课堂教学系统阐释了地理教学过程中知识、能力、情感、素养的基本内涵，倡导地理教师在地理课堂实践中要以人为本，培养有人文底蕴、有责任担当的新时代人才。对此，在地理课堂教学中教师要努力发展初中生的核心素养。对此，文章就学生地理核心素养的培养及教学方法谈几点自己的建议。

简介：摘要：创新不仅是一种思维方式，也是培养学生独立解决问题的有效途径。因此，培养创新思维逐渐成为小学教育的重要任务和目标。在小学教育中渗透创新教育，可以帮助学生突破思维定势的局限，充分发挥想象力和创造力。作为教师，要从自身教学观念改革入手，与时俱进，为学生创造一种符合思维发展模式的教学模式，激活学生的思维观念，逐步引导学生高效学习。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学数学教学中如何培养学生的数学思维和学习方式。通过分析数学思维的重要性以及当前小学数学教学存在的问题，提出了一系列有效的培养策略，包括启发式教学、问题解决教学、合作学习和实践应用等。这些策略旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

简介：摘要：在时代发展和社会进步的背景下，小学数学教师的教学方式也发生了一定的转变，在广泛的教学实践引领之下，小学数学教师只有实现数学教学的创新，才能让学生在数学课上学到更多。而学生数学思维能力的培养也是小学数学教学的一个重点，小学数学教师要充分认识创新思维能力培养的价值，在教学策略和教学形式方面进行优化，从而改变小学数学教学中存在的问题，培养学生的创新思维能力，帮助学生养成创新的良好习惯。

简介：摘要：众所周知，幼儿早期阅读在幼儿身心发展以及培养和强化学习能力方面发挥着十分重要的作用，将幼儿诸多生活体验的需求予以较好的满足，在开发幼儿智力以及促进其发展方面意义重大。目前，在幼儿教育的过程中，大多数幼儿园没有意识到幼儿阅读习惯培养的重要性，幼儿园设置的幼儿读书区域的作用没有得以充分发挥，一些教师也没有强烈的意识去培养幼儿养成良好的阅读习惯，也就意味着当前教育研究领域内急需解决的问题就是如何培养幼儿的阅读习惯。基于此，本文就对多元教学下幼儿阅读习惯培养策略进行探讨。

简介：摘要：工匠精神是劳动者出于对本职工作的热爱，长期专注于某一专业领域并不断超越自我，提高工作质量而表现出来的超乎常人的态度、境界、习惯与精神面貌。对于职业学校会计专业而言，所要培养的新时代“财创工匠”，不仅要具有良好的工作态度、工作境界和工作习惯，还应具备较高的财经素养，善于运用财经技能，解决工作和生活中的现实问题。

简介：摘要：在新课标的推动下，小学生在课堂上的主体地位已经有了明确要求，因此小学数学教师要在数学课堂教学中注意发挥小学生的主体地位，让小学生在数学学习中可以主动学习，主动探索数学知识。本文将就如何刺激小学生在数学学习中的主动性和积极性，培养小学生自主学习能力展开探讨，探索小学数学教师的具体做法。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断深入改革，各个地区的小学数学教学工作也逐步步入正轨。而国内外教育事业发展的历史也证明，培养学生的自主学习能力是促进学生实现自身突破发展的必然选择。但目前很多小学数学教师在培养学生的自主学习能力的过程中取得一定成效的同时也迎来了严峻的挑战，如何进一步培养学生的自主学习能力及如何解决基于新课改背景下如何培养小学生的自主学习能力成为当前亟需攻克的问题。

简介：【摘要】《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”本文从两方面论述，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式。

简介：摘要：新课改强调了核心素养在教学中的重要性，核心素养作为初中生生存与纵深发展的重要能力，基于核心素养的初中地理课堂教学系统阐释了地理教学过程中知识、能力、情感、素养的基本内涵，倡导地理教师在地理课堂实践中要以人为本，培养有人文底蕴、有责任担当的新时代人才。对此，在地理课堂教学中教师要努力发展初中生的核心素养。对此，文章就学生地理核心素养的培养及教学方法谈几点自己的建议。

简介：摘 要：数学教育能够严重影响到学生今后个人素质以及学习习惯的形成，而小学是学生开展学习以及接受教育的基础时期，同时小学也是培养学生具备自主学习能力的最佳时期。因此，小学数学教师需要改变目前数学教学现状，以创新的视角出发提升学生学习积极性，以此带动学生自主学习习惯的形成。本文从目前小学数学实际教学情况出发，提出了教师如何在课堂教学过程中有效培养学生自主学习能力的策略。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师要认识到培养学生自主学习能力的重要性，灵活地运用多种教学方法，调动学生的积极性和主动性，给学生创造独立、自由的学习空间，变“要我学”为“我要学”，鼓励学生在课堂上勤于动手、主动探究，逐步提高学生的自主学习能力，让学生能学、会学。