简介：

简介：摘要护理专业的人才培养目标明确指出我们培养的学生必须掌握护理专业的基本理论知识和专业操作技能，因此，护理实训教师对学生的影响很大，实训教师的成长和进步对学院的未来有着至关重要的作用。针对我系基础护理、临床护理实训教师比例较高，素质参差不齐的现实，加强实训教师队伍建设，促使实训教师迅速成长，带动我院教师队伍整体素质的提升。

简介：职业教育发达国家高职师资的培养一般都有一套完整规范的制度作保证。在职业教育较为发达的德国，特别注重职业技术教育师资的培养，其培养渠道为：（1）在综合类大学中设技术师范学院或系，培养职业学校专职教师，学制4年-5年，其入学条件比普通本科大学来要严格，既要求完全中学毕业（13年级），

简介：课堂是学生获取知识、培养创新思维的主阵地，学校要发挥课堂的主导作用，调动起学生主动参与、积极探索、勇于创新的积极性，就需要以有效的教学方式为支撑点。上海市浦东新区园西小学通过优化课堂教学方式，改善课堂教学环境，对在课堂教学中培养学生的创新思维进行了探索。

简介：

简介：摘要《数学课程标准》指出“让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想和自己的思维进入数学课堂对于学生的数学自主学习有着重要的作用。”因此，培养学生良好的数学学习方式对于学生自主学习有着重要的作用。本文结合实际谈一谈如何培养学生良好的数学学习方式，使学生主动参与到教学活动中来，提高学生的数学学习能力，以期为教学实践提供参考依据。

简介：新课改要求培养学生积极主动的学习态度，在学习基本知识与基础技能的同时，要学会学习，学会做人，形成正确的价值观。教师正确教学理论的形成和教学行为的转变，对孩子心理健康发展就显得尤为重要。下面，谈一下在教学实践中的几点探索。一、让孩子学会正确认识自我自我意识就是学生学会自己对自己的认识，既包括认识自己的生理状态，如身高、体重、面貌等，也包括认识自己的心理特征，如兴趣、爱好、能力、性格、气质等，还包括认识自己与他人的关系等。中小学生的自我认识是在与父母、老师、同学的接触交流中来想象他人对自己的评价，并把它作为一个客观的标准而内化到自己心理结构中去，

简介：本文从伯杰氏细菌鉴定手册[1]整理出常见啤酒有害菌的所属科属及其生理生化特性，并对适合检出啤酒有害菌的方法进行了探讨。试验结果表明，二氧化碳培养箱可以用于啤酒常见有害菌的检出。

简介：

简介：一、强化学生的“好奇心”强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性,对新出现的情况和新发生的变化能及时作出反应,发现问题并追根寻源,激发思考,引起探索欲望,开展创造活动。相反,缺乏好奇心,必然对外界的信息反应迟钝,对诸多有意义的现象熟视无睹,对问题无动于衷。可以说,好奇心是所有具备创造能力的人的共同特征,它是创造力成长的动力,也是激活学生问题意识的原动力。

简介：

简介：摘要：小学是学生学习成长的初级阶段，也是教育中的一个非常重要的基础阶段。在这个时期，学生的思维能力和智力虽未发育成熟，但却是思维最为活跃的阶段，抓住这个黄金时期在小学教育中加强对学生创新思维的培养，对于学生日后的学习和人生发展都有着巨大作用。本文简要分析目前小学教育中创新思维培养存在的问题，多角度探讨有效的培养策略，以期为相关人员提供一定借鉴。

简介：信息素养已成为劳动者不可或缺的基本素养，以网络和计算机为标志的信息化社会正在改变着人们的生产生活方式，信息素养已成为每个成员必须具备的基本素质。随着高职院校信息化建设的推进，提升高职学生信息素养成为素质教育的核心和必然。本文结合目前高职学生信息素养实际，并结合高职教育特点和社会对人才的需求趋向，探索提高学生信息素养的途径和方法。

简介：摘要幼儿期是语言能力发展的关键期，始终受到幼教工作者关注。对此课题，本文从创设语言环境、在日常生活里面开展、在幼儿文学活动和早期阅读活动中培养、在游戏和其他领域中渗透等方面进行了探讨，以期对幼师的语言教学工作有所助力。

简介：摘要：小学是孩子一生中的非常重要阶段，低年级对于习惯养成和思维训练尤为重要。小学数学新课改要求，教师在开展小学数学教学中，既要传授学生基础知识，又要培养学生独立思考、自主探究的思维能力，以此来激发起学生对数学学习的兴趣和信心，从而达到有效学习。因此基于小学数学现行教材优势分析，进一步探究如何小学数学培养学生数学思维方式，从而达到让学生体会数学的魅力，在以后的学习生活中更好的学数学，用数学。

简介：摘要：近年来，学生核心素养的提出引发了一股热潮。学生核心素养不仅反映了我国教育发展的方向，也为教师的教学实践、教师的教学方式指明了道路。以学生核心素养的视角看，我国教师教学方式的转变有三个着力点，一是变教师中心为学生中心，二是变重学科知识为重能力素养，三是变重学习结果为重学习过程。另外教师还要转变评价方式等来促进教学方式的转变。

简介：【摘要】培养学生德育思想是指利用社会核心价值观和中国的传统文化进行思想道德教育，让学生拥有良好的思想品质和道德行为习惯，加强学生的德育思想意识，在不断的培育中提升学生的文学素养，让学生拥有在社会上生存的必备能力，促使学生德智体美劳全面发展。基于此，本文对论学生德育思想的培养方式展开了探索，希望可以有效的提升学生的德育思想，让学生拥有更高的内涵。

简介：摘要：自主能力是学生在学习中需要逐渐培养的能力，能够调动学生学习的思维，提升学生学习的能动性，调动学生学习的有效性，发展学生学习的活力，让学生更为有效地进行学习与发展。因此，教师在科学教学中可以运用合作教学、生活教学、阅读教学等教学方式教导小学生，提升小学对教材知识的理解，发展小学生学习的能动力，让小学生更为有效地发展自主学习的能力。

简介：

简介：