简介：摘要：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，幼儿早期阅读则是幼儿教育发展的关键。所以，促进幼儿早期阅读的教育方式的快速成长迫在眉睫。幼儿早期阅读这种方式的成长有其自身的发展规律，幼儿早期阅读是在不断的教学中成长的，之后在成长为成熟的教育方式的过程中会遇到一些困境与挑战，所以，本文以幼儿早期阅读的培养方式为研究对象，探究并提出一些可行的策略。

简介：摘要：本文分析了信息安全创新班的培养方式和协同创新，重点分析了组建的关键要素，实现协同创新若干的举措以及政策保障，最后总结了创新班学习模式的改变对学习的促进作用。

简介：摘要：本文分析了信息安全创新班的培养方式和协同创新，重点分析了组建的关键要素，实现协同创新若干的举措以及政策保障，最后给出了学习模式的变化。

简介：摘要：小学是孩子一生中的非常重要阶段，低年级对于习惯养成和思维训练尤为重要。小学数学新课改要求，教师在开展小学数学教学中，既要传授学生基础知识，又要培养学生独立思考、自主探究的思维能力，以此来激发起学生对数学学习的兴趣和信心，从而达到有效学习。因此基于小学数学现行教材优势分析，进一步探究如何小学数学培养学生数学思维方式，从而达到让学生体会数学的魅力，在以后的学习生活中更好的学数学，用数学。

简介：摘要：近年来，学生核心素养的提出引发了一股热潮。学生核心素养不仅反映了我国教育发展的方向，也为教师的教学实践、教师的教学方式指明了道路。以学生核心素养的视角看，我国教师教学方式的转变有三个着力点，一是变教师中心为学生中心，二是变重学科知识为重能力素养，三是变重学习结果为重学习过程。另外教师还要转变评价方式等来促进教学方式的转变。

简介：【摘要】培养学生德育思想是指利用社会核心价值观和中国的传统文化进行思想道德教育，让学生拥有良好的思想品质和道德行为习惯，加强学生的德育思想意识，在不断的培育中提升学生的文学素养，让学生拥有在社会上生存的必备能力，促使学生德智体美劳全面发展。基于此，本文对论学生德育思想的培养方式展开了探索，希望可以有效的提升学生的德育思想，让学生拥有更高的内涵。

简介：摘要：自主能力是学生在学习中需要逐渐培养的能力，能够调动学生学习的思维，提升学生学习的能动性，调动学生学习的有效性，发展学生学习的活力，让学生更为有效地进行学习与发展。因此，教师在科学教学中可以运用合作教学、生活教学、阅读教学等教学方式教导小学生，提升小学对教材知识的理解，发展小学生学习的能动力，让小学生更为有效地发展自主学习的能力。

简介：

简介：【摘要】目的：分析基层医院护理骨干培养和选拔方法。方法：根据护士工作年限、日常表现和个人意愿选拔培养15名护理骨干，采取建立合理人才管理与考核机制，选拔、培养、再选拔、竞争上岗等护理骨干培养和选拔方式。调查模式实施前后病人对护理工作的满意度和护理骨干的自我评价。结果：实施后（2020年1月-2020年12月）病人对护理工作的满意度高于实施前（2019年10月-2019年12月），差异明显（P

简介：摘要：教育以培养自主独立的学习者为根本目标。本文通过对外语教学的方式方法的分析，探讨了如何培养学生的自主学习能力。

简介：摘要：现阶段，小学生在学习英语课程中不仅需要学习英语理论知识，还需要培养英语的写作能力，才能够符合现阶段发展的需求。英语写作能力的培养，包涵了较多的内容，小学生年纪较小，思维发展不成熟，从而导致了学习中产生了较多的问题，影响了培养的进程。所以，教师在小学英语写作课程的教学中，需要根据小学生学习的能力，为小学生制定科学的发展战略，以此更为高效地培养小学生写作的能力。

简介：摘要：在数学教学中培养学生多元化的思维方式，可以有效提升学生的数学综合能力，也能促进教学效率的改善。基于新课实施的环境，对学生数学综合素养越发关注，探究培养学生数学多元化的思维和加强学生综合素养的重要途径。

简介：摘要：通过在幼儿园教学，幼儿园的教师教会孩子养成阅读绘本的习惯，这不仅可以提高孩子的阅读能力，而且可以提高孩子的理解能力，还可以为孩子将来的学习打下基础。作为幼儿园的教师，应养成孩子的阅读习惯，以发展幼儿园的绘本教学，从而使孩子们能够发展一些独立阅读绘本的能力。本文从绘本的选择、阅读指导、绘本的表现以及亲子互动开始，分析了幼儿园教师通过养成幼儿绘本的阅读习惯来教育孩子的方式。

简介：摘要：品德培养是学校教育的重中之重，特殊学校采用何种品德培养方式对听障儿童的品德发展有着重要意义。本研究就某特殊教育中心学校采用何种方式对听障儿童进行品德培养这一问题展开问卷调查。调查发现在该校班主任工作与榜样示范法为效果最优的品德培养途径与方法。同时，分析总结出该校品德培养的现状并提出问题与建议。

简介：

简介：摘要：随着教育领域的发展，教师在教学中愈加重视学习兴趣的培养，良好的学习兴趣是学生学习的原动力。历史教师在教学中培养学生学习的兴趣，有助于增强学生对历史知识的理解，提升学生学习的有效性，培养学生良好的学习习惯，以此不断提升学生学习的成绩。为此，本文将从培养中职学生历史学习兴趣的必要性出发，以此阐述具体培养中职学生历史学习兴趣的方式方法，为历史教师提供建设性的教学理论。

简介：摘要：新课改强调了核心素养在教学中的重要性，核心素养作为初中生生存与纵深发展的重要能力，基于核心素养的初中地理课堂教学系统阐释了地理教学过程中知识、能力、情感、素养的基本内涵，倡导地理教师在地理课堂实践中要以人为本，培养有人文底蕴、有责任担当的新时代人才。对此，在地理课堂教学中教师要努力发展初中生的核心素养。对此，文章就学生地理核心素养的培养及教学方法谈几点自己的建议。

简介：摘要：在时代发展和社会进步的背景下，小学数学教师的教学方式也发生了一定的转变，在广泛的教学实践引领之下，小学数学教师只有实现数学教学的创新，才能让学生在数学课上学到更多。而学生数学思维能力的培养也是小学数学教学的一个重点，小学数学教师要充分认识创新思维能力培养的价值，在教学策略和教学形式方面进行优化，从而改变小学数学教学中存在的问题，培养学生的创新思维能力，帮助学生养成创新的良好习惯。

简介：摘要：众所周知，幼儿早期阅读在幼儿身心发展以及培养和强化学习能力方面发挥着十分重要的作用，将幼儿诸多生活体验的需求予以较好的满足，在开发幼儿智力以及促进其发展方面意义重大。目前，在幼儿教育的过程中，大多数幼儿园没有意识到幼儿阅读习惯培养的重要性，幼儿园设置的幼儿读书区域的作用没有得以充分发挥，一些教师也没有强烈的意识去培养幼儿养成良好的阅读习惯，也就意味着当前教育研究领域内急需解决的问题就是如何培养幼儿的阅读习惯。基于此，本文就对多元教学下幼儿阅读习惯培养策略进行探讨。

简介：摘要：工匠精神是劳动者出于对本职工作的热爱，长期专注于某一专业领域并不断超越自我，提高工作质量而表现出来的超乎常人的态度、境界、习惯与精神面貌。对于职业学校会计专业而言，所要培养的新时代“财创工匠”，不仅要具有良好的工作态度、工作境界和工作习惯，还应具备较高的财经素养，善于运用财经技能，解决工作和生活中的现实问题。