简介：摘要：新课改背景下，小学英语教学出现了新变，更为重视学生综合素养和个体价值；更为关注教学效率和教学质量；师生关系和谐民主、各种教学力量参与其中，总而言之，一派生机勃勃的景象。基于此，本文以小学英语课程为例，探究做好英语教学工作的有效途径。

简介：摘要：“语言不能随便学习”，语文学习和英语学习尤其如此。但是，如果学习得好，学生可以花一半的努力就可以取得双倍的成绩。要想学生取得好的成绩，可以说有趣的教学是一种很好的方法。

简介：认真备课对教学十分重要,备教法的同时要备学生,备学生

简介：[摘要]玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。[关键词]兴趣创设情景我是08年调入旗幼儿园，从事幼儿英语教学。三年的教学实践中让我体会到：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。然而，在当前幼儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多幼儿英语教学成人化，使幼儿过早丧失对学英语的兴趣。因此，怎样提高幼儿学英语教学的兴趣呢？就此，我想谈谈自己的看法：多种多样的教学方法，激发幼儿学习英语的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育启蒙教育，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词、句子数量的多少，枯燥无谓，读呀、说呀、时间长了，幼儿压力大，不爱学，那会使孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们应选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣……

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简介：21世纪是信息数字时代，SARS时期网络教育显示出空前的优越性．原有的教学观念、教学形式和教学手段发生了根本性的变化．网络教育在英语教学中发挥着重要作用。

简介：教学设计（InstructionalDesign简称ID），是20世纪60年代末至70年代初在美国教育技术领域发展起来的一种教学系统方法。教学设计可以分为宏观和微观两个层次，宏观的教学设计是指某教育教学系统的设置，而微观的教学设计则是指对具体的课、具体的单元的设计。英语教学设计是为了达到英语教学中一定的教学目的，对教什么内容和如何教进行的设计。

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简介：摘要随着社会的不断进步与发展，英语作为一门国际通用的语言，对于中学生来说越来越重要，大到查阅文献，与国外友人交流，小到日常生活中的常用标签标识，用到英语的地方越来越多。可以说，英语不单单作为一门基础学科，更是一门实用性强、收益高的技能。当今英语教学偏重于读写能力，而听说能力相对来说重视程度低，教师们应该统筹兼顾，不断探寻初中英语教学方法，激发学生学习兴趣，让学生们在轻松愉快的氛围中学好英语。

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简介：摘要英语教育作为一门主要学科，更是一门语言和信息的载体。在新课程的改革与发展中，作为英语教师，我们既要教授好英语的知识和技能，更要在教学中渗透德育教育，从而实现素质教育和育人的宗旨。

简介：高级英语教学必须在方法上和内容上完全不同于初、中级英语教学。应该在高起点高难度基础之上突出文化差异,向学生传授文体、修辞、语用知识和技能,并提高学生篇齐分析和鉴赏能力以达到精通英语。更多还原

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简介：[摘要]：随着中职教育的日益发展，英语教学工作面临着越来越严峻的挑战。无论从教材选取方面还是从教学模式方面，都对中职英语教师提出了更高层次的要求。本文从合理选取教材和树立教学新观念两方面对中职英语教学工作进行分析和探讨。

简介：北京外贸学院一九七○年恢复后,我除教英语外还参加过一些外事活动。现在我想结合自己在实践活动中一些耳闻目睹的事情和亲身感受,对今后英语教学问题谈三点肤浅的意见。(一)要多教一些日常生活用语一位美国朋友告诉我,一九八一年美国一家报纸刊登过一篇有关中国人说英语的报导,

简介：摘要本文针对中职生的实际情况，围绕如何发挥学生的主体作用，如何帮助他们提高学习英语的积极性和创造性做了较为深刻的反思

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