简介：摘要：英语教学的教学目的并不单单是为了让学生掌握更为高级的语法和词汇，而是要培养学生的语言应用能力以及实际交际能力。在之前所采用的多种不同的英语教学方式中，交际教学具有较高的实用性，在教学过程中也体现出了更好的使用效果，因此受到了更多教师与学生的喜爱。交际教学法深化了学生在教学环节中与教师的感情交流，通过融入了现实因素营造各种不同的教学环境，为学生进行英语交流提供了良好的环境，帮助学生的英语实践能力得到提升。本文针对影响交际教学法落实的因素进行分析，提出了一系列可以帮助交际英语教学在高校英语教学中的实践措施，希望对于下一阶段的高校英语教学有所帮助。

简介：摘要：“语言不能随便学习”，语文学习和英语学习尤其如此。但是，如果学习得好，学生可以花一半的努力就可以取得双倍的成绩。要想学生取得好的成绩，可以说有趣的教学是一种很好的方法。

简介：[摘要]：随着中职教育的日益发展，英语教学工作面临着越来越严峻的挑战。无论从教材选取方面还是从教学模式方面，都对中职英语教师提出了更高层次的要求。本文从合理选取教材和树立教学新观念两方面对中职英语教学工作进行分析和探讨。

简介：摘要：为了应对国际化发展这一大趋势，与其他国家打交道，我国必须掌握国际通用语言——英语，这样才能互通有无，彼此了解，但人才的培养需要时间，耗费精力，且英语是一种语言，与中文存在着较大的差异，学习与应用起来有一定的困难，为此解决这一现实问题，教育部响应国家号召，特意开设了英语课程，旨在让学生从小接触英语，学习英语，熟悉英语使用方式，养成用英语、懂英语的好习惯，基于此，本文以小学英语课程为例，尝试探究学科教学有效途径。

简介：摘要：新课程标准要求英语课程要面向全体学生，注重素质教育。其中特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素质，增强实践能力，培养创新精神。

简介：

简介：摘要：英语语言课程与中文语言课程相同。它有相似之处。学习必须从发音开始，然后是词汇、句子、课文和必要的语法知识。仅仅学习以下知识是不够的：能够说英语并灵活地适应英语，还需要练习基本的听、说、读、写技能。

简介：

简介：摘要：随着教育的不断发展，在英语教学领域中产生了各种各样的英语教学方式，每一种教学方式都有着它自己的特色和优点。而李阳所创造的疯狂英语教学方式，在实际教学中取得极大的成功，对于学生的英语学习和英语成绩的提升都十分有效。因此在中职英语教学中使用疯狂英语教学法或许能够更好的带动学生对英语学习的积极性，达到最终的英语教学目的。

简介：摘要：初中升高中是一个重要阶段，这个阶段的过度非常重要，需要学生适应，如何将初中阶段的英语教学与高中阶段的英语教学完美衔接起来是本文的目的，也是本文研究的重点工作。本文总共分为三部分，第一部分阐述高中英语与初中英语教学两者之间的区别；第二部分阐述从初中英语高中英语过度；最后一部分阐述初中英语教学向高中英语教学过度需要注意的问题。要想保证初中英语教学与高中英语教学的衔接，需要教师与学生的共同努力，需要双方互相沟通，解决问题，希望本文能够给初高中英语教学衔接起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：英语在当今社会来说越来越重要，作为一门应用类的语言学科，英语学习的目的，其根本就是为了将所学的英语内容运用在日常生活的语言对话当中。所以提高与人交流的能力，是英语学习的最重要的目的之一。作为中职学生而言，由于本身英语水平比较薄弱，导致英语学习兴趣不高，所以所学的英语也很难运用到实际当中。因此在日常的英语教学过程中，教师应该着重的将生活英语运用到实际教学当中，使得中职学生在提升英语学习能力的同时，也为他们的英语交流提供了有效的保障。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，在新课改思想的指引下，我国小学英语教育的水平也在不断提高。在此背景下，这就需要我国小学英语教师打开自己的思维，不断创新其教学模式，不断提高学生在英语课堂上活跃度与参与度，以此让学生对英语课堂有一个全新的认识，提高英语课堂的教学效果。因此，本文首先分析了拓展英语教学的路径 ， 其次阐述了多样化的教学方法 ， 最后对尊重学生发展的差异性进行了总结。

简介：摘要：初中英语到高中英语的难度跨度确实大，无法一步跨越，要在高一学习阶段降低难度，自然过渡。在重视初高中的衔接的基础上，本文主要探讨高中一年级英语教学的一些有效的教学经验。

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简介：【摘 要】“师者，传道授业解惑也。”从过去到现在，教师工作的主要内容被这一句话概括得相当好。但随着时代的进步和观念的更新，我们对教师的根本任务有更直接地描述，那就是：教书育人。育人，才是我们最终的目标。在对学生进行德、智、体、美、劳等各方面地培育中，德育放在了首位，这就体现了德育在教育教学中的重要性。从定义上来说，广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

简介：摘要：众所周知，国家教育有几大部分组成，主要是九年义务教育和非义务教育。其中，中职教育同样作为我国的教育事业的重要组成部分，也一直较受国家教育部门的重视。作为中国学生都重点学习的科目，中职英语也同样是中职的重要课程之一。近年来，世界经济全球化不断深入发展，我国社会多英语方面的人才需求量不断扩增，并且，即使是非英语专业的人才，也要求掌握一定的英语知识，具备基本的英语能力。然而中职课程上却忽视其重要性，因此，本文针对中职英语课堂的教学技巧进行探讨。

简介：摘要：目前，人们的社会生活呈现着全球化和信息化的趋势，这一点使得英语教育的重要性备受瞩目同时日益突出。在传播信息的过程中，英语是非常关键的载体及工具，英语成为了人类生活领域之中使用的较为广泛的语言形式。农村地区也开设了英语这门课程，给予农村学生更多发展的平台以及鼓励，积极缩小城市与农村之间的差距。但是在现实生活中，农村与城市的英语教育仍然存在明显的距离。

简介：摘要：随着社会与时代的发展，英语学科越来越受到人们的重视。英语已经成为了一种思想，一种魅力。但相对于一些城市小学生，农村小学生的英语综合水平相对较弱，他们的见识面或课外知识面狭窄。农村学校的英语教师还有很长一段路要走。

简介：摘要：《英语课程标准》强调：“小学英语课程教学要从学生的实际情况出发，通过多种措施激发和培养学生的英语学习兴趣，促使他们在轻松、愉悦的课堂氛围中轻松完成英语知识的学习与掌握。”因此，作为在教学一线上奋斗的农村小学英语教师，在没有具备现代化教学条件时，必须积极采取各种措施，在课堂上灵活运用各种教学方法展开教学实践活动，促使学生在轻松、愉悦的课堂氛围中轻松完成英语知识的学习与掌握，进而真正落实“减负增质”的现代素质教育目标。

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