简介：教学项目也应该与学生的乡村生活相联系,学校、乡村生活,1.乡村学校教育应该以学生的亲身经历为基础

简介：2、便于学生记忆单词 ,1、便于学生读准单词 ,学生的语言能力很强

简介：　　第二阶段是学生细读以后可以设计两类问题,鼓励学生提出相互矛盾或两难判断的问题,在学生的质疑过程中

简介：这就要求教师在情趣教育中,比赛性游戏既鼓励了学生的学习积极性,使学习成为学生有情趣的活动

简介：　　在学生学习英语的过程中势必要接触英语国家的文化,　　小学英语处在英语学习的初级阶段,培养学生学习英语的兴趣

简介：就业型英语要求学生毕业时可达到英语导游、宾馆服务或小学英语教学的水平,升学型英语要求学生直接听懂大学外教的讲课,　　专攻考试的托派英语培训 

简介：教学过程就是师生之间的交际活动,教学过程交际的基本要素是教师、学生、教学内容和教学物质（教材、教具、教学设备等）,教学的定义是教师传授和学生学习的共同交往活动

简介：英语教学中使用录音对培养学生的英语学习兴趣,这样进行的英语学习学生印象深,通过听和读能加深学生的知识印象

简介：改革教学目标和要求 ,改革现行教学标准和要求时,2、英语教学改革是素质教育的要求 

简介：可以激发学生学习兴趣,来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲,让学生通过看、听来学习规范的英语

简介：３.交际能力获得阶段 ,英语学习的语言环境的创设还包括教师英语口语的使用,英语学习过程有三个阶段 

简介：教师和学生是教学过程中最活跃的因素,教师的教学对象是学生,在教学中如何建立一种良好的师生关系

简介：三、任务型语言教学的活动设计 ,与学生共同完成交际任务,可设计如下任务

简介：撰写前言要求与论文的要求相同,与论文的署名方法相同,写论文

简介：认真备课对教学十分重要,备教法的同时要备学生,备学生

简介：通过以上多方营造学生学习英语的良好英语文化环境,　　 　　一、目前我校高职英语教学的目前状况 　　1. 高职生的目前状况 　　我校的高职生经过中学阶段的英语学习,加上高职学生英语基础普遍较差

简介：　　利用教材中的情感因素陶冶学生情操是情感教学的重要环节,情感合作是指师生在教学过程中情感高度一致,教师的情感教学有助于学生形成移情性体验

简介：写英语教学论文不是将搜集到的材料进行简单的堆积,抽出拟撰写的论文需要的材料,（l）初稿写初稿时

简介：因此上课一定要设法令学生投入,让学生感受到一种自然气氛,当学生在课堂上无心向学

简介：使学生不仅掌握翻译理论和技巧,因而让学生在翻译时要注意不同语言、文化的差异,中医英语 教学改革 翻译技巧