简介：摘要：英语是为培养具备国际交际能力和思维能力的高素质人才而设置的，它的成功与否，将会直接关系到学生将来的生活和发展。在新的课程改革背景下，国家教育部对生本教育做出了一系列的指导意见，要求我们必须以激发学生学习兴趣为基础，以提高学生英语水平、学习能力和思维质量为最终目标，充分发挥初中学生的学习主体性，使他们能够更好地适应未来的发展。这就要求中学英语教师在这一过程中不断地改变自己的教学方式，充实自己的课堂内容。作为一个中学英语老师，要在中学英语教学上开拓出一种新的思维方式，要使学生对所学的东西产生浓厚的兴趣，只有有了浓厚的兴趣，才能激发他们的积极性，在课堂上，要引导他们清楚地认识到英语的目标，并教会他们如何去学。只有这样，学生们在学习过程中就会对英语有很大的兴趣，并且这种兴趣会随着时间的推移而不断地增长，最终达到更好的教学效果。

简介：内容摘要：远程教学，俗称线上教学，以前一直是存在却没有广泛推广的状态，因为教师对于这一教学方式的效果很担忧。新型冠状肺炎病毒的到来催生了这一教学方式的发展。线上教学成了不得不为之的教学方式。如何提高远程教学效果成为家长和学生关心，我们教师需要思考探讨的问题。教师和学生由虚拟的网络连接，沟通模式不同，线上课堂的教学设计也当然也有很大不同。教师的备课包括除了传统的备教材、备学生、备教法，还要备家长、备学生线上学习的方法、备知识巩固、备辅导等。

简介：摘要：

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简介：摘要：在中等职业学校不断扩大的今天，对英语教学提出了更高的要求。因此，无论是在教材的选择上，还是在教学模式上，中职英语教师的素质都有很大的提高。本文就在中职英语教学中如何选择合适的教材，如何建立一种全新的教学理念进行分析与讨论。

简介：

简介：摘要：快乐教学是新课改后一种新的教育方式，倡导在课堂上进行，老师要根据学生的兴趣、个性、学习的具体情况，创造一个有趣的课堂，让学生可以在轻松快乐的气氛中学习。将快乐教学法应用于高中英语课堂，可以有效激发学生英语学习兴趣，使其愿意花更多的时间去学习英语。

简介：摘要：小学阶段的英语科目教学目标是培养学生的英语学习兴趣，为其将来的英语学习奠定基础。为此，英语教师要重视课堂教学改革，绘本教学可以在很大程度上激发学生的学习兴趣，让学生脱离死板的单词学习，还能进一步激发学生的想象力，在学生学习英文单词的同时拥有独特的情感体验。本文具体探讨了小学英语教学中英语绘本应用的策略，以供参考借鉴。

简介：摘要：在小学英语教学课堂中培养学生核心素养的价值较为突出，有助于凸显英语的素质教育特征。为了使每个学生能够激发对课程学习的兴趣，在班级教学中，教师要加强对趣味化教学模式的科学实施，利用英语歌谣来构建灵动课堂教学体系，与课本知识进行相互的衔接，逐步的推动英语教学模式的创新发展，激发学生学习动力。

简介：摘要：在中学英语教学中,英语教师不仅要以整体教学观来审视和把握英语教学,而且还要在教学实践过程中不断进行创新和提高英语素质教学水平,同时还要加强对学生英语学习策略的培养和指导,注重在英语教学过程中英语备课的重要性。此外,本文还对在新课程标准下英语教学的探索和实践进行了展望。

简介：　　摘要：英语作为一门全球通用的语言，对于现代社会来说显得至关重要。在中国，英语教学随着国家的对外开放与经济的快速发展也逐渐普及和重视。然而，英语教学在不断发展的同时也面临着一些挑战和问题。近年来，在英语教学中出现了越来越多的改革和创新。例如：以听说为主要教学方法，借助多媒体手段提高教学效果等等。英语教学在不断发展的同时，也需要教师和学习者共同努力，借助现代科技手段不断提高英语教学质量，让英语成为人们更好地走向世界的桥梁。

简介：摘 要：随着社会经济的飞速发展和教育技术的不断进步，小学英语教学得到了迅猛的发展。从应试教育角度来看，英语作为基础教育和高等教育的必修课程，从素质教育角度来看，学生可以获得英语相关的语言应用能力。

简介：摘要：职业本科英语是我国高职英语教学改革中的必经环节，其作用和意义是不言而喻的。目前国内职业本科英语教学存在大众知晓率低，师资力量滞后，学生积极性不强，教学资源匮乏等问题，就这些现状笔者提出了自己的几点思考。

简介：摘要：小学英语高段阶段是学生英语学习的关键阶段，而初中英语教学则更注重基础打牢和水平提升。因此，研究小学高段英语教学与初中英语教学的衔接策略对于学生顺利过渡到初中阶段，并应对更高水平的英语学习具有重要意义。

简介：摘要：英语教学氛围的构建，一直都是教学改革时期的重要方向。为了能够有效达到这一目标，需要教师能够主动改变传统的教学模式，以此来避免一些弊端，从而为营造趣味性课堂创造更加有利的环境。小学英语教学氛围的构建，能够让学生在课堂中得到更加强烈的参与感，在参与的过程中感受到英语知识的魅力及重要性。因此本文将结合小学英语课堂氛围的构建进行深入探讨，为小学英语高效课堂的构建奠定基础。

简介：摘要：在新课改理念的影响下，小学教育教学更加重视对学生学习兴趣的激发，使学生从心底里热爱学习，主动、积极地投入知识的学习中。小学英语教师创造性地运用游戏教学法，可以有效激发学生的英语学习兴趣。对此，小学英语教师应意识到游戏教学法的作用，有的放矢地运用游戏教学法，增强教育教学效果。英语学科具有较强的趣味性，通过开展丰富多彩的英语游戏活动，能够真正为英语课堂的优质呈现提供保障。

简介：摘要：在小学英语教学中，教师们常常会面临着学生学习兴趣不高、学习动力不足的问题。针对这些问题英语游戏成为了一种备受青睐的教学方法。英语游戏不仅可以激发学生学习英语的兴趣，增强他们的学习动力，还可以提高他们的英语口语表达能力。因此，运用英语游戏来进行小学英语教学是非常有意义的。基于此，本文章对小学英语教学英语游戏的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：小学生天生好动爱玩，在英语教学时教师要利用游戏教学激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。因此，教师应该从学生爱玩好动的特点出发，在英语课堂教学的各个环节设计趣味十足的游戏活动，改变沉闷的教学气氛，引领学生边玩边学，从而高效学习语言知识技能，使英语课堂绽放光彩。

简介：摘要:  中等职业学校，英语学科是“弱势群体”，如何让英语较弱的学生，在教师的帮助下得以转化，使他们对英语感兴趣，提高英语水平，笔者从解决学生思想，因材施教，分层次教学，以及“以学生为主体，以教师为主导”三个方面进行了探讨，共飨读者。

简介：摘要：语感是人们直觉地感受和领悟语言的一种能力，语感的培养对于学习一门语言有很大的裨益。因为各种因素的影响，学生在英语语感方面本身就比较欠缺。在英语学习过程中，本人在英语老师的指导下重点培养自己的英语语感，本人在一段时间的努力之后取得一定的进步。