简介：山水人文的融汇,成就了山城的豪迈与浪漫、江城的奔放与婉约,如'千里江陵一日还'的诗仙李白,如'万里悲秋常作客'的诗圣杜甫,如'道是无晴却有晴'的诗豪刘禹锡。哪怕只是'苔花如米小',也像当年在激流险滩中喊着船工号子的长江纤夫那样,永不放弃'行千里,致广大'的目标。这是重庆人的性格,这是重庆的性格。

简介：课本中的例题、习题都是经过专家精心筛选保留下来的，具有较强的示范性和可变性。通过对其进行挖掘，再纵向拓展、横向联系，便可构造出“源于课本，高于课本”的好题，同时，也有利于同学们跳出“题海”战术。下面从课本中采撷一题进行改编，供同学们学习时参考。

简介：1原题再现苏科版九年级上第19页练习：已知：如图1，在正方形ABCD中，E是BC的中点，点，在CD上，＜FAE=＜BAE

简介：初中部分题目1.已知方程ax2+bx+c=0（a≠O）的两根和为S1,两根平方和为S2,两根立方和为S3,则aS3+bS2+cS1的值是.（1993年四川省初中数学联合竞赛试题）解:设x1,x2是已知方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两根,则有ax12+bx1+c=0,ax22+bx2+c=0.由题意知,x1+x2=S1,x12+x22=S2,x13+x23=S3.∴ax13+bx12+cx1=0,①ax23+bx22+cx2=0.②①+②得a（x13+x23）+b（x12+x22）+c（x1+x2）=0.即aS3+bS2+cS1=0.注:此题是根据初中《代数》第二册第84页第9题综合改编而成.经过深究还有类似结论,现列举两个.

简介：〔摘要〕拓展教学即“拓展”的思想在初中语文教学实践中的践履。综合已有研究者的观点,我们可以认为，拓展教学就是在原来教材的基础上，基于弹性预设的前提下，在语文教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景和教学需要对语文教学做出机智性的调整，共同建构教学活动，以培养和提高学生语文综合素养的过程。本文主要针对新课程背景下如何在初中语文课堂教学中开展拓展教学进行论述，希望能进一步提高教学质量。

简介：作者用心研究课本上一组例题的规律,并有所发现,还加以推广.这种学习精神值得提倡.

简介：

简介：新课程理念告诉我们．数学教学应满足学生发展的需要，构建共同基础，提供发展平台．培养学生的学习能力．数学课本突出数学教科书的“数学味”．注重以现实情境引人数学知识．用数学处理具体的实际问题等等，因而，在教学中教师要紧扣课本，全面、系统地抓好对基础知识、基本技能、基本思想和方法的教学，充分发挥课本的功能，就可以事半功倍地提高课堂教学效果，笔者在教学实践中．始终抓住课本这个“纲”，重视课本教学，让课本生辉。

简介：数学思想和方法是数学知识在更高层次上的概括和抽象，它蕴藏在数学知识的发生、发展和应用的过程中，中学数学的许多数学思想方法蕴含在课本的例题、习题中．蕴藏在公式、定理的推导过程中，蕴含在概念、定义的形成过程中，而我们学生常会忽视蕴含在课本中的方法．从而不能灵活应用课本中方法解题．本文试着挖掘蕴含在课本中的一些方法．从而引起大家的共鸣!

简介：语文周报_振兴母语助教兴国隆重推出中小学生暑期研学旅行活动2016年11月30日,教育部等部门颁布了关于推进中小学生研学旅行的意见。意见指出,研学旅行的主要目的是让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就;同时学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进身心健康、体魄强健、意志坚强,促进形成正确的世界观、人生观、价值观。

简介：课本《必修1》“函数与方程”这一节中有这样一个问题：利用什么方法可以求出方程lgx=3-x的近似解？同学们初次面对着这样一个问题可以说是无从下手!因为已有的知识无法使用，方程不可解．那怎么办呢？

简介：摘要阅读能力有助于提升学生的语文素养，培养学生的阅读能力是小学语文教学中一个非常重要的环节。通过科学、合理、有效的阅读，可以全面调动学生的阅读积极性，扩大学生的阅读视野。

简介：

简介：《开明国语课本》是由叶圣陶、丰子恺倾心打造推出的小学语文课本,以生动的语言和简约写意的插图阐发对于儿童本质、儿童教育等儿童观的认识与思考。他们认为儿童在本质上是“一粒种子”,天然具备支持身体与智能发育发展的生理、心理的初始状态;儿童拥有“最健全的心眼”,能够主动地建构事物的意义;儿童从“完备”走向“完善”的理想目标与方式为启发诱导与生活涵养。

简介：椭圆是圆锥曲线的核心内容之一,椭圆的方程、几何性质等核心知识与圆有很多相似之处.最近,笔者的一次课堂教学实践由于学生的一个追问,引发了一场意外的探究,感触颇深.现整理出来,与同行们交流.1问题再现人教A版选修2-1第41页例2及题后思考：

简介：中学生写议论文常用的是例证法，不少同学总是说“找不到合适的例子”。这和同学们阅读量不足固然有较大的关系，不过，能否举出恰当的事例来，更多的取决于眼力如何。如果勤于思考，发现的机会就多，即使阅读量有限，也不至于山穷水尽。不说其他，就说语文课本，从初一到高三，十二册书就该

简介：

简介：主要研究对象是邯郸学院馆藏太行山文书中一本由河北省正定县五星农业生产合作社编著的《农民识字课本》。在第二次扫盲运动高潮中,该课本被教育部树为农业生产合作社自编记工识字课本的范本。较之同为范本的山西省昔阳县识字课本,该范本树立的主要原因并非五星农业生产合作社乃至河北省在扫盲运动中的出色表现,却在于记工识字课本的编写,本就是为了配合农业合作化运动的发展。五星农业生产合作社是河北省农业生产合作社的典范,而河北省在农业合作化运动中走在了全国的前列。该识字课本的范本作用在第二次扫盲运动高潮中并未得到很好的发挥,在以后的扫盲运动中,河北省亦渐渐沉寂。

简介：小朋友们，写话难吗？告诉你们，用好、用活课本，写话其实并不难。我总结了两个方法，一是仿写，二是善用插图。

简介：更好地理解教材要认识课本复习的重要性，知道如何复习课本，就要了解阅读的本质、高考的内容和教材的编排。