简介：

简介：

简介：摘 要：课本剧教学在语文教学中，要求教师引导学生在积累材料时，从被动的“领会”提升到主动的“运用”，是一种多元化、合作化的学习方式。课本剧是学生扮演角色，互动情感的有效方式，引导学生思索人生、了解社会。它是一种寓教于乐、“学”、“做”结合的教学实践。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：语文课本传授的最重要的是做人之道，怎样做高情商的人，要在社会中实践，更有其书本上的策略。学习语文要学以致用，用课本来拓展实践，用理论来指导实践。所以从情商的角度解读课本，让语文学习变得有益、有趣、有内涵。这才能将语文教学融入生活，而不是割裂的生字、词语、句子。

简介：

简介：

简介：摘要：随着教育的改革，课本剧已经成为小学语文教学中一道亮丽的风景线。课本剧编演可以有效地培养学生的合作探究能力,提升学生的语文素养。在选择篇目、编写剧本、挑选导演及演员、舞台布置、排练、评价宣传等环节可以全面融合、渗透,拓宽运用渠道,增强生生互动、师生互动、家校互动,激发学生学习兴趣凸显语文教学的学科功用和育人实效。

简介：

简介：摘要：英语课本剧教学符合以人为本的育人理念，对学生听说读写能力的培养有重要影响。教师需要关注对学习策略和学习方法的有效调整及改进，以学科核心素养的培养为中心目标，积极融入不同的课本剧表演活动，结合学生的身心成长规律创设教学情境，培养学生的英语能力，保障学生能够自主探索、大胆想象，享受整个英语学习的全过程，在知识的海洋中自由翱翔。

简介：摘要：随着互联网的迅速发展，在线教育成为一种新的教育模式，并对传统的学校课本知识系统学习提出了挑战。基于此，本文以高中语文教育为案例，探讨了一种名为“三阶一体”模块教学法的教学模式。该教学法通过整合课本知识、网络资源和实践活动，促进学生的综合素养发展，文章旨在提供一种新的教育思路，以满足当代学生对知识获取的需求。

简介：摘要：学生在进行基础运算时经常出错或者使用解题方法常常失误，因此教师在课堂的教学和复习中，一定要立足课本，回到双基教学中去，加强练习题的变式教学与训练，对课本的例题或者习题多引申、多探究、引导学生理清知识网络体系，帮他们明晰易错点和混淆的知识点。我们可以通过以改编课本练习题的小型测试，使学生真正对知识的理解和掌握。

简介：摘要：在当前新课改背景下，教师在进行教学方案设计、教学活动设计时，应该更加注重起学生的学习体验、情感体验，以趣味性、多样性的教学方法激发学生学习兴趣、激发学生对课程内容的探究欲望，从而有效促进学生的自主探究、学习。在小学语文教材中，拥有很多故事性强、趣味性强的课文，教师应该有效结合小学生喜欢模仿、表现自我的身心发展特点，有效应用课本剧教学方法，以充分活跃课堂教学氛围，促进语文识字教学、阅读教学质量提升。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，我国对于相关教学工作的重视程度也已进一步提高，伴随我国素质教学的开展与课改模式的落实，以往传统的教学模式已难以满足现阶段的教学要求，因此使用课本插图开展小学语文教学也已成为学界热点话题。基于此，本文简单分析小学语文课本插图辅助教学的意义，深入探讨小学语文课本插图辅助教学策略，以供参考。

简介：摘要：在高中英语教学的过程中，由于教师水平，学生程度，时间有限等多个因素的限制，读后续写目前仍处于体系尚未成熟的阶段。而读后续写是新高考背景下英语教学上最大的挑战之一，是将阅读和写作融为一体，有效促学的途径之一。改革后的课本资源选材广泛，内容丰富，教师要充分利用课本资源优势，加强日常教学中读后续写训练，有效促进有效读后续写教学。

简介：摘要：  新课改背景下，高中语文教学正在积极的优化调整，具体教学策略不断改进。课本剧作为高中语文教学中的一部分有着自身独特价值。文章分析了在高中语文教学中开展课本剧教学的作用，并以当前教育背景为依托提出了部分在高中语文教学中优化课本剧应用的策略。

简介：摘要：  新课改背景下，高中语文教学正在积极的优化调整，具体教学策略不断改进。课本剧作为高中语文教学中的一部分有着自身独特价值。文章分析了在高中语文教学中开展课本剧教学的作用，并以当前教育背景为依托提出了部分在高中语文教学中优化课本剧应用的策略。

简介：摘要：在高考理科综合全国卷中，生物选修题占15分，针对部分学生选修失分较多的情况，我结合自己的生物教学实践，总结出一些生物选修的复习方法，帮助学生们突破选修复习，迅速提分，也有助于一线生物教师的借鉴。