简介：摘要：一直以来，教育都是源于生活，并且知识最终也需要为生活服务，小学科学课程也是如此，同时亦是学生理解生活中疑点的有效路径，从宏观层面上而言，更是与世界联系以及探索世界的一种方式，是拓宽小学生视域的手段。所以，在小学科学课程的授课活动中，教师务必应该充分利用小学生对于一些生活现象的疑惑，继而运用科学课本里的知识协助其解除疑惑，这样才可以提升小学生的素质和能力，以及增强他们对科学课本内容的理解。基于此，下文就围绕这部分内容展开论述，以供参考。

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简介：内容摘要：课堂因他们而精彩！这是我所向往的语文课堂，也是学生所向往的语文课堂。课本剧给他们搭建了一个尽情演绎的舞台！舞台剧的总导演——老师，演员——全体学生，后勤——全体学生，评委——全体师生。

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简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以高中生的成长为切入点，从文化观渗透的角度出发，立足于统编版的语文教材，分析高中课本折射出来的文化观点，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：【摘要】小学是培养学生英语学习兴趣、打下英语基础的重要阶段，新课改要求英语教学不仅仅要传授英语知识，更要增强学生的英语核心素养，提高学生的综合能力。传统的小学英语教学更加注重对英语单词、短语、句式等知识的讲解，缺乏对学生英语学习热情和积极性的调动。绘本化教学注重利用图文优势增加学习的趣味性，利用故事情节增加学生对英语内容的理解，对提高学生英语学习效果有独特的优势。

简介：摘要：英语写作对许多学生来说是件头痛的事，有种老虎吃天无处下口的迷茫，我们可以就地取材，充分利用课本资源，强化训练，提高他们的写作水平。

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简介：摘要：新课程标准表明，语文课程是一门实践性很强的课程，应注重语文实践技能的培养。就像中国的母语课程一样，它的学习资源和锻炼机会几乎无处不在。因此，学生在语言实践中应该有更多的机会接触高质量的汉语材料，从浅到深掌握汉语规律。基于这一理念，笔者认为利用教材锻炼学生的汉语实用性是一个不错的选择。语文教科书剧可以为学生的个人发展创造舞台，锻炼学生的自我管理能力，在相互合作中加深对语文文本内容和情感的理解和理解，提高学生的综合素质。近年来，越来越多的语文教育工作者提出教材戏剧化可以促进语文教学质量的提高，但对于如何使用教材戏剧化仍存在不同的看法。结合自己的经验,希望可以为我国教育实践活动奉献出绵薄之力。

简介：摘要：语文课程一直具有包容性、开放性等特点，这也为小学语文课程的改革创新提供了无限可能。课本剧是将课本内容以话剧表演的形式表现出来，相比于传统的阅读形式，话剧表演形式更加的生动，而且能为学生带来身临其境的感受。这种形式能够加深学生对课本内容的理解，还能够改善学生的上课体验，增强学生对语文课程的兴趣。课本剧为小学语文提供了一种新的课程改革方向。

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简介：摘要：数学作为小学教育中一门逻辑性较强的基础性学科，对小学生的思维发展十分重要。习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生学习新知、巩固旧知的重要手段。面对抽象的数学问题时，课本习题训练可以充当有效的思维过渡手段，帮助学生进一步强化数学知识，提高综合素养。本文从多感官参与、内化新知、激活经验、补充例题、拓展提升五个方面对数学课本习题的开发与利用进行了探析。