简介：摘要：班风的好坏对班级的影响是非常重要的，只有班风优良的班级才能在学习竞争中拔得头筹，“班风班貌”尤为重要。班主任在管理一个新班级的时候，第一步要思考的是应该怎样才能建设良好的班风，良好班风的建设应该经过哪些步骤，如何一步一步地抓下去。如果班主任不重视班风建设这方面的工作，一旦等到班级内不良风气形成了，再去治理它，再去重新构建新的风气，就会十分困难。因此，良好的班风建设事不宜迟。那么，怎样才能把一个班级培养成班风良好的班集体呢?这就体现出了德育的重要性。相信，正确方法的采用必将帮助我们建立起有着优秀班级风气的班级，从而使全体学生在班级中成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格接班人。

简介：摘要：足球是小学生所喜爱的项目，不但让学生掌握理论知识和基本技术，还应该培养学生把所学到的知识应用于体育活动中去。这对于我们小学体育老师来说就要努力做好本职工作，力求让学生积极自主地参与到整个学练过程中，以获得良好的教学效果。

简介：摘要：小学阶段是培养学生英语基础的关键时期，英语阅读可以帮助学生建立对英语的兴趣和爱好，并提高其语言运用能力。本文探讨了小学阶段英语阅读教学的重要性，并以实例为依据，介绍了一些有效的英语阅读教学方法和策略，如分级阅读，合作学习，多媒体教学等，通过这样的教学，可以帮助孩子提升英语阅读能力，从而在未来的学习和工作中具备更强的英语应用能力。

简介：

简介：摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分，具有很强的综合性，更是小学语文教学的难点。随着新课改的不断深入，作为小学语文教学难点的作文教学被赋于了更高的要求，以往一成不变的教学模式已经无法满足作文教学的实际需求，因此，小学作文起步阶段教学方法的创新自然也就迫在眉睫。小学作文教学方法的创新对于培养学生的语言表达能力和核心素养有着最为直接的影响，促进小学作文教学水平的提升，从而实现学生的全面发展。

简介：摘要：数与计算教学是小学数学学习中非常关键的部分，会直接影响学生的数学学科的学习，在新的数学课程标准下，面对更高的要求，数与计算教学有着非常重要的意义，本文分析了小学阶段数与计算教学的策略，希望能对计算教学的实施效果有所帮助。

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简介：摘要课外阅读是语文教学的一项重要目标，在指导学生课外阅读过程中，不仅要培养学生的阅读兴趣，还要指导学生阅读方法，同时要充分体现重阅读、重积累的语文学习规律，进一步提高学生的语文综合素养。

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简介：摘要：小学作文是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节，而起步阶段的写作教学尤为关键。在这个阶段，学生刚刚接触写作，缺乏经验和技巧，因此需要教师的有效指导和引导。基于此，本文将从小学作文起步阶段写作教学的概述出发，介绍其概念界定、特征和意义，并探讨在实际教学中应采取的策略。这些策略旨在提供实用的教学方法和指导原则，帮助教师在小学作文起步阶段的教学中取得更好的效果。

简介：【摘要】：伴随着人类文明的发展，以及人们的文化素养的提高，我们的教学观念与教学目的也随之发生了变化。在目前的情况下，我们的教学工作已是以素质教育为主。在我国，小学是学生进入正规学校的第一个时期，怎样在这个时期进行综合的素质教学，就成了当前教育界关注的焦点。从对素质教育的界定和影响入手，文章对在小学阶段，在进行了深入的研究，并对在学校中，全面推进素质教育所面临的困难和对策展开了较为详尽的研究，旨在找到一条与我们的实际情况相适应的促进学校的发展道路，从而更好地回应我们的要求，为我们的学校培育出更多能够全方位发展的综合性人才。

简介：摘要：本论文研究了“双助回环”对小学阶段资助育人实效的提升。通过实地调研和案例分析，发现传统的资助模式在一定程度上存在问题，难以实现预期目标。因此，本文提出了“双助回环”理念，即通过资助项目的同时，注重培养受助学生的自主能力和社会责任感。通过引入志愿者教育和社区参与，将资助活动与学校、家庭和社区相互融合，形成良性循环。研究结果表明，“双助回环”能够有效提升资助育人实效，提高学生综合素质和社会适应能力。这一研究对于促进小学阶段资助工作的发展具有重要意义。

简介：摘要:《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出，开展高质量的心理健康教育，对小学生的成长和发展而言至关重要。心理素质是学生综合素质的重要组成部分，如果小学想要提升整体的教学质量，让学生的学习成绩、行为习惯等都向好发展，必须把心理健康问题作为首要问题。本文将围绕小学阶段的心理健康教育策略展开探索，希望每个学生都能够拥有健康快乐的童年。

简介：摘要：小学课后服务活动是指在学生放学后学校或其他机构提供的一系列课外辅导、兴趣培养和娱乐活动，旨在为学生提供一个安全、有益和有趣的环境，促进他们的全面发展。因此，推行小学课后服务活动很有必要，学校应丰富课后服务活动的内容与形式，尽可能发挥课后服务活动的有益作用。本文主要研究小学阶段推行课后服务活动的意义和实践策略。

简介：摘要： 小学阶段的语文知识教学，需要教师立足与学生的学习实际，结合现阶段的学生学习状态，设计与之对应的教学方法和策略，用以提升学生们的语文知识水平。因此，教师在教授学生们学习小学语文知识的过程中，需要结合“新课改”的教学思想，设计具有现实意义的教学内容，使之能够围绕学生们的实际学习需求，进行相关的语文知识教学。通过教师设计的综合性教学策略，使学生们能够切实提升自身的语文知识水平。

简介：摘要小学语文创新性学习摒弃了传统语文教学的诸多弊端，采用创新性教学模式，提倡学生自主参与学习过程，实现独立思考和自主探究，提高教学质量。本文简要分析了小学语文创新性学习的必要性，论述了小学语文中创新性学习的特点，并着重提出了在小学语文中实施创新性学习的策略和方法，旨在为在小学语文中开展创新性学习、提高小学语文教学质量提供理论参考。

简介：摘要：语文是小学生认知学习的一门基础学科，其语文知识的学习，对学生的沟通表达、语言思维、逻辑架构等方面起到积极发展。有效教学作为一种教学思想，其渗透于小学语文课堂之中，不仅能发挥学生的主体作用，还使学生在学习引导的过程中，形成良好的学习习惯和语言意识，进而帮助学生巩固基础、促进成长。那么，如何在小学语文课堂中有效实施教学活动呢？针对这一问题，本文作者结合自身教学经验对此进行探究。

简介：摘要绘本符合儿童的心理发展特征，它的故事生动有趣，插图色彩鲜艳，生动形象，为学生创造了一个具体的语言环境。通过学习绘本，学生扩充了单词量，培养了学生收集信息的能力，综合分析问题的能力，启发学生多维度的思考方式。把英语绘本引入小学课堂是对英语课本学习的拓展，也是新型教学方式的一种尝试。如果你是一名小学英语老师，你就必须知道如何指导绘本阅读。小学阶段是学习阅读的关键时期之一。为学生阅读能力打下坚实的基础是非常重要的。

简介：摘要小学阶段的作文教学是基础，也是学生写作的启蒙阶段，许多小学生都怕写作文，感到作文难，无兴趣。因此，要培养学生的写作能力，就要从兴趣入手，使之达到作文乐的境界。

简介：摘要目前我国教育事业正在面临深化改革，对于小学生教育重视程度逐渐加强，小学阶段是学生整个学习生涯最基础，也是最关键的一个时期，小学生是否养成良好的学习习惯关乎着其以后发展，所以教师要加强对学生学习习惯的重视，对良好的习惯进行积极培养，以此提高小学生个人素质。鉴于此，文章重点就小学阶段学习行为习惯的培养对策进行研究分析，以供参考和借鉴。