简介：摘要线描即白描，我们可以简单地理解为用单纯的线画画，它是从素描和速写中分离出来的一种绘画形式。工具简单，使用起来方便，同时结合学生喜欢画画的天性，借助笔和纸，学生就可以用他们好动之手表现独特的自我世界，既能进行造型训练，也可以创造表现。

简介：摘要近年来，中国画逐渐被引入小学美术教学课程之中，但中国画教学仍然是小学美术教学中的薄弱环节。由于其用笔、调色及对水分等的掌握要求都非常高，只限于在小学高年级进行传授教学，而忽视了在小学低年级组织教学。而且，临摹一直是中国画教学的主要手段，学生面对的是枯燥反复的技法训练，没有想象、创造的空间，学生的学习热情逐渐冷却，兴趣大减。

简介：摘要绘本符合儿童的心理发展特征，它的故事生动有趣，插图色彩鲜艳，生动形象，为学生创造了一个具体的语言环境。通过学习绘本，学生扩充了单词量，培养了学生收集信息的能力，综合分析问题的能力，启发学生多维度的思考方式。把英语绘本引入小学课堂是对英语课本学习的拓展，也是新型教学方式的一种尝试。如果你是一名小学英语老师，你就必须知道如何指导绘本阅读。小学阶段是学习阅读的关键时期之一。为学生阅读能力打下坚实的基础是非常重要的。

简介：摘要目前我国教育事业正在面临深化改革，对于小学生教育重视程度逐渐加强，小学阶段是学生整个学习生涯最基础，也是最关键的一个时期，小学生是否养成良好的学习习惯关乎着其以后发展，所以教师要加强对学生学习习惯的重视，对良好的习惯进行积极培养，以此提高小学生个人素质。鉴于此，文章重点就小学阶段学习行为习惯的培养对策进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要目前我国教育事业正在面临深化改革，对于小学生教育重视程度逐渐加强，小学阶段是学生整个学习生涯最基础，也是最关键的一个时期，小学生是否养成良好的学习习惯关乎着其以后发展，所以教师要加强对学生学习习惯的重视，对良好的习惯进行积极培养，以此提高小学生个人素质。鉴于此，文章重点就小学阶段学习行为习惯的培养对策进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。

简介：摘要对于小学生来说，班主任是其在学校当中遇到事情最先依靠的人，所以班主任对于学生来说是很重要的。在现阶段的小学教育当中，素质教育不断的推行着，学习成绩不再是对学生唯一的要求，所以相应的，班主任所承担的工作量也越来越多。一个相对优秀的班集体是无论如何也离不开班主任的辛勤工作的，所以小学班主任的身上承担着极大的责任，虽然很辛苦，但是班主任和普通任课老师相比的话，是真正的参与到学生们的实际生活当中的，在一步步的见证孩子们成长的过程当中感到无比的充实，并且自身的工作能力也会经过做班主任的时光而得以提高，所以做班主任还是极为充实的。

简介：摘要近年来，中国画逐渐被引入小学美术教学课程之中，但中国画教学仍然是小学美术教学中的薄弱环节。由于其用笔、调色及对水分等的掌握要求都非常高，只限于在小学高年级进行传授教学，而忽视了在小学低年级组织教学。而且，临摹一直是中国画教学的主要手段，学生面对的是枯燥反复的技法训练，没有想象、创造的空间，学生的学习热情逐渐冷却，兴趣大减。

简介：摘要从广义上讲，教育的意义是指所有能够帮助人们发展知识、学习技能和提高道德品质的社会活动。这在一定程度上拓宽了教育范围，使教育不再局限于学校，它给教育带来了更深层次的意义。小学阶段的学生在年龄方面是未成年人，他们的身心发展不够健全，需要在学校和家庭之间建立联合教育，正确引导学生，突出家庭教育的重要地位。因此，本文根据当前家庭教育的现状，探索潜在的问题，并在有针对性的措施上取得突破，促进小学生的全面发展。

简介：摘要小学阶段的学生在进行小学阶段文化科目的学习时容易养成一定的不良学习习惯，同时，小学阶段的学生各方面的意识还不够成熟，容易与其他学生产生口角。低年级段的学生容易模仿高年级段的学生进行一些叛逆性的行为，比如抽烟、喝酒、打架和谈恋爱等。针对这种现象，小学阶段的德育老师应该给小学阶段的学生进行良好的德育教学，提高学生的德育意识，对学生的思想道德和行为习惯进行一定的约束，有利于提高学生的综合素质，促进学生全面发展。小学阶段的德育教学具有重要的意义，需要引起学校方面以及老师方面还有学生家长和学生方面的高度重视。针对这种现象，本文主要针对小学阶段的德育教学展开方法进行研究，首先分析小学阶段德育方面的教学现状，然后进一步分析小学阶段德育教学的方法，最后得出一定结论。小学阶段的学生还不能够很好的约束自己的行为习惯，缺乏一定自主性，针对这种情况，小学阶段的德育老师应该给学生进行一个很好的引导，提高对于学生思想道德方面的教学和对学生行为习惯的约束，让学生养成良好的习惯，有利于学生在初中阶段的学习工作。希望通过本文的研究能够给小学阶段的德育老师提供一定启示，促进小学阶段学生的德育教育工作和德育管理工作的进一步发展，为我国培养高素质的人才做出一定贡献。

简介：摘要近些年来，小学生伤害事故的新闻不断占据各类媒体头条，涉及学生伤害事故的法律纠纷与日俱增。本文着眼于此类问题展开讨论。

简介：摘要随着改革开放的深入发展，英语已经成为国际交流与合作的重要语言，教育研究人员对英语教学越来越重视。小学阶段是学生学习兴趣和学习习惯培养的重要阶段，做好小学阶段英语入门教学工作，对于学生英语技能的掌握与提高，有着重要的意义。主要针对如何做好小学阶段英语入门教学的相关问题进行了阐述。

简介：摘要小学阶段听障生因为自身及语文学习的特殊性，语文教学过程中仍然存在着一些问题。本文分析了听障生在学习过程中的认知能力特点，阐述了小学阶段听障生在学习语文过程中存在的问题，并针对以上问题提出了提高语文教学质量的相关对策，希望能够为听障生语文教学提供借鉴思路，帮助小学阶段听障生更好地完成语文学习任务。

简介：摘要随着我国科学技术的发展，经济水平的提高，对小学教学质量和水平也提出了更高的要求。因此语文课程的学习对学生的素质教育以及思维发展有十分重要的作用。小学是学生学习汉字和文化素养的启蒙阶段，随着我国新课改的情况下，小学语文的教学内容和方针出现了很多问题，针对这些问题做出相应的分析和应对的措施。

简介：摘要小学阶段是我国九年义务教育的根基,但是如今出现了各种各样的体质健康问题。因为小学时期儿童的心理与生理特征，她们更加适合模式活泼的运动项目。健美操作为一个全新的时尚运动，它不但可以使学生找到乐趣还可以使学生达到运动的目的，并且比较的安全，所以我们可以思考把健美操引入小学体育课程里，并且，作为老师。我们要主动创编合适的健美操，让学生在娱乐中得到更好的锻炼。

简介：

简介：摘要传统文化艺术是人们千百年来生产生活的智慧结晶，通过对传统文化艺术的教育传承，让一种被长期忽视的民族民间文化资源进入主流教育课堂，让民族古老生命记忆的得以延续。篆刻作为其中的一种，在小美术课堂上如何进行教育传承是所有美术教育工作者都应该深思的一个课题。

简介：摘要随着时代的发展和全球经济一体化的发展趋势，以往小学高年级阶段的教学中那些守旧而僵化传统教学思维已经不符合当下的小学高年级阶段学生发展方向和培养需求。因此小学高年级阶段的教师必须要转变这些守旧而僵化的教育思维，尤其是小学高年级阶段的语文学科的教学，必须要进行教学方式的全面改革和创新，要提高对小学高年级阶段阶段学生的语文核心培养和语文学习兴趣培养的重视。所以当前的小学高年级阶段语文教师，在语文课堂的教学过程中要不断的探索高效的教学策略和不断的创新、改变教学方式，要从小学高年级阶段各年级学生学习语文知识的具体学习能力和掌握知识的程度出发，结合日常生活鼓励小学高年级阶段的学生对语文知识进行更多的灵活运用，以提高他们的语文核心素养。

简介：摘要小学阶段的数学复习课的内容也是包含小学六年所有数学知识的总复习。因为整个小学阶段六年的数学知识点庞杂且很多知识点都很细，这就需要小学阶段数学教师针对学生的具体学习情况，有重点、有计划的引领小学阶段的学生进行数学总复习。因此小学阶段的数学教师要通过创新教学和利用微课资源相结合的的教学模式帮助小学六年级阶段的学生进行更加高效的数学总复习，让小学六年级的学生在数学总复习之中除了提高数学成绩之外还能够进行更多的思考，以及让小学六年级的学生学会将数学知识融入日常生活中并进行灵活运用。

简介：摘要在心理学中，内部学习动机是指个体对所从事的活动本身有兴趣而产生的动机，这种活动能使个体获得满足，也是对个体对自身的一种奖励和报酬。由于个体从事这种活动不需外力作用推动，完全出于学生对事物的兴趣，并且小学阶段学生具有意志比较薄弱的特点。――他们的意志活动在很大程度上是要依靠外部的影响才能完成，主动性、独立性和坚持性比较差。所以，小学生的内部学习动机不易被激发。但这类动机一旦形成，就会对学生学习过程及结果产生深远及持久的良好影响，学习会变得更轻松，学习成绩也会变得更好。因此，激发与培养小学生的内部学习动机十分有必要。