简介:阅读能力的培养在小学教育阶段是极其重要的。小学生阅读教学的主要任务是教学生学会正确、流利、有感情地朗读课文。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?一、保护好奇心,激发阅读兴趣小学生好奇心极强,教师可利用他们的这个特点精心设计导语,激发他们的阅读兴趣。学生只要有了兴趣,就有了阅读的积极性和创造性,阅读就不再是他们的负担。在小学语文课本里,记叙文和文学作品占了大部分,这些课文都是以写人、记事、绘景、状物为主,内容具体,形象生动。在学习课文时,教师要引导学生学会欣赏文章中精练的语言,体会作者的思想感情,使他们对文章中生动的记叙和描写产生强烈的感受,在头脑中唤起相应的形象,在情感上引起共鸣,进而进入文章所描绘的境界。
简介:摘要感恩教育是素质教育非常重要的组成部分。中小学感恩教育会直接影响到广大中小学生的发展,同时感恩教育也是学校思想政治工作十分关键的部分。目前,中小学生的感恩意识与以往比较有一定程度的提高,但应当进一步加大力度重视提高。感恩是一种十分高尚的道德,中小学生具有感恩的意识就与社会、与人更好地和谐相处,才会用自己的实际行动去回报社会和他人给予的帮助。本文首先分析了当前中小学感恩教育存在的不足,然后结合相关问题探讨有效加强中小学感恩教育的有效策略。
简介:摘要一直以来,我们熟悉的课堂教学大多都是以教师为中心、以学科知识学习为唯一目的、以灌输为主要方法、以大量的作业训练为依托,把学生当作消极的接收器,使学生年复一年地围绕着教师的“教学问题”转,几乎没有自由思考、自由发问的机会。正像苏霍姆林斯基批评的那样“学生在课堂上阅读得很少,而关于语言技能的谈话却很多。”如何把教师的活动大幅度减下来,把学生的课堂还给学生,这是英语课堂教学改革的关键。