简介：

简介：摘要： 古人云“凡事预则立，不预则废”。学习也是这样的，预习是求知过程中的第一步，良好的预习习惯，不仅能为课堂上的学习做好充分的准备，而且能使学生赢得学习的主动权，使他们真正成为学习的主体、课堂的主人。然而，通过对实际情况进行分析可以发现，现在很多小学语文教师在进行课堂知识教学的时候，其教学观念却还比较落后，在预习引导方面所采用的方法也还有比较大的缺陷和不足存在，极大的影响了学生的语文成绩和核心素养提高。所以，教师必须要跳出传统观念的束缚，以学生为主体，采用更为科学合理的方式 帮助学生养成良好的预习方法，明确认识到教会学生掌握正确的预习方法 比课堂上教会学生有限的知识更重要，只有切实做好这项工作才可以为学生的全面发展打下更为坚实的基础 。下面就小学语文分阶段课前预习谈谈自己一些做法。

简介：【摘要】小学教育对于一个人一生的教育中来说是最重要的，对于小学生这个年龄阶段的孩子来说，他们的心智、思想还处在空白的阶段，在这个时候，他们需要更好的教育。所以在小学教育中，经典教育教学是必不可少的，国学经典不仅传达着中国传统文化，同时也能够把中国古代的优秀传统和优秀思想传达给学生，可以让学生通过一些古代名人名事让他们了解我们国家的优秀传统文化和精粹所在。

简介：摘要：劳动是锻炼个体社会实践技能，磨练个体意志和心理的重要基础，其自身也蕴含着丰富的实践价值和教育价值，在素质化教育中的应用也十分必要。对此，本文也将以小学生的成长发展为宏观视角，立足于劳动教育这一基本点，分析小学阶段劳动教育的方法和措施，旨在帮助教师实现素质化教育的基本目标，推动学生综合素养的培育，仅供参考，希望能够给教师带来一定的启示。

简介：摘要：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。阅读虽然只是体现了“读”，但是却也能有效地促进学生的听、说、写的能力。在阅读中，要求学生既要准确抓好课文内容，又要能有自己的理解，最后可以表达出来。所以好的阅读习惯的养成是需要日积月累的，是需要借助更多的书籍力量的。而作为小学生来讲，他们更需要教师的指导和帮助，以提升他们对知识的理解力，培养阅读习惯。本文笔者以小学阅读教学为例，浅谈如何培养学生阅读的良好习惯。

简介：摘要：小学阶段培养学生书法兴趣，有助于提升学生的修养。写字态度在书法练习中能推进学生进行情趣陶冶，对培育学生书法鉴赏力具有深远的影响。目前小学阶段开展书法课程主要以简单的临摹为主，学生在课程中缺乏自主练习兴趣，为了提高学生书法练习的有效性，并在提升学生书法水平的同时做好传统文化对学生精神陶冶的工作，教师可以通过阶段性层次训练，结合多元的书法展示和比赛活动，调动学生书法练习的热情，让学生认真感受书法练习的魅力。

简介：

简介：

简介：摘要：新形势下小学体育课堂教学发生了较多的变化，这些变化给体育教师高效施教带来了较大的挑战，也给体育教师增加了很多的压力，需要小学体育教师进一步提高认识，以更加强烈的责任感推进小学体育课堂教学的改革，并积极进行教法创新和教学总结，较好的发现和解决课堂教学中存在的各种问题，不断的查漏补缺，从而全面的适应新形势下的小学体育课堂教学，助力学生体育学科素养的培养。

简介：摘要：陈旧的小学体育教学方法严重阻碍了学生在体育方面的发展。本文简要论述了几种具有创新性的小学体育教学的方法，希望对现状的改变起到一些作用。

简介：摘要：小学阶段的班主任在学生成长过程中扮演着重要的角色，对学生的影响甚至是终生的，故而小学班级管理实践工作的确是意义重大。但是，处于小学阶段的学生是比较随性、顽皮和不自制的，作为小学的班主任，需要在日常班级管理实践当中不断地发现问题、解决问题，通过创新班级管理方式来提升班主任的有效管理，带领学生快乐地成长，积极认真地完成学习任务。本文将针对小学班级管理过程中出现的问题、小学班级管理中解决问题的具体举措展开阐述。

简介：文章摘要：迎面接力在体育课堂教学中广受中小学学生和教师喜爱，它可以作为游戏呈现在学生视野中，起到活跃课堂学习氛围，加强学生参与活动的积极性，有助于学生“的体育兴趣的激发和体育锻炼行为习惯的养成，对于提高学生的快速反应能力和速度素质等极其重要的作用。

简介：摘要：在人们高举素质教学旗帜的现代小学教育中，小学美术作为实施素质教育的重要渠道，其教育质量受到了人们的广泛关注。而美术教师的课堂教学效率正是影响美术教育的重要因素，因此如何构建小学美术的高效课堂已经成为教师思索探究的焦点问题。本文，笔者就基于此并结合自身的教学经验，浅谈下学美术课堂有何高效教学方式和措施。

简介：摘要：在新课改不断推进的背景下，如何提升小学语文课堂教学的有效性，已经成为了教师必须面对和解决的重要课题。目前，在小学语文的课堂教学中还存在着各种问题，这些问题在一定程度上影响着课堂教学效率的稳步提升。因此，需要语文教师在教学中找到好的对策，将这些问题解决，以此来提升课堂教学效率。

简介：【摘要】众所周知，小学阶段按照学生的学年将学生分为低、中、高三个阶段，每个阶段的教学目标各不相同。在小学高段的教育工作中，教师主要的任务即是进一步培养学生的逻辑思维能力，让学生能够在数学学习时更加轻松，同时，做好与初中数学教学 的对接工作，让学生能提前做好准备， 在初中的数学学习中游刃有余。

简介：摘要：德育作为小学教学活动的重要组成部分，在提高学生的思想道德素质和社会主义文化中发挥着重要作用。因此，小学教师应重视学生的道德教育，不断提高学生的道德观念，促进学生的全面发展，最终实现小学教育立德树人的伟大目标。

简介：摘要：随着时代发展和社会的需求，学生的劳动力培养显得尤为突出，作为小学教育的管理人员，通过让学生树立正确劳动观，爱上劳动；通过系统规划各时期各方面劳动主题；联系生活实际，多方面进行劳动教育渗透；以及争取家长配合支持等形式，培养学生的劳动能力和劳动习惯。同时，适时对学生劳动情况进行展示、分享、促进等，激发更多劳动热情，实现劳动教育目的。

简介：摘要：随着我国小学教育水平的不断提升，教育部门对小学生的身体素质要求也随之提高了。我国部分小学已经加强了小学田径队的训练，但是在实际训练的过程中，缺乏训练技巧的提升。本文对在小学阶段如何加强田径训练进行分析，以供参考。

简介：摘要：新课程改革下的小学体育应摒弃传统的教学方法，从多方面进行创新和改革。不仅需要调整学校的体育教学条件，整改场地和设施，使教学内容更加合理，而且还必须及时对体育教学进行创新，从而使体育教学质量得到逐步提升。小学田径是最基础的教学学科之一，要求学生进行全面的体育锻炼，提高体育素质教育时，教师需要从学生的角度寻找科学的田径教学方法，以使田径教学的内容更具实质性，并能有效地提高小学生的体育综合素养。

简介：摘要：小学体育田径项目的重要内容，也是最为基础的体育教学项目，只有选取恰当的训练方法，才能够真正激发学生的跑步潜能，提高田径训练质量，增强学生的身体素质。这就需要小学体育教师对田径训练思路进行积极改进和创新，结合小学生的身体特征以及心理素质发展情况调整训练方案，力求最大化的契合学生的身心特点与实际需要，优化田径后备人才的培养。