简介：摘要：科学合理的小学数学作业设计，可以提高小学生对数学知识的学习能力。但事实上，目前小学数学教师在作业设计中仍存在诸多问题，严重影响数学作业品质的提升，提高小学数学教学作业设计的科学性，是推动小学数学学科持续发展的必然要求。

简介：摘要：小学阶段是德育教育落实的重要节点，在落实德育教育工作的过程中，要“严”、“爱”并施，不仅需要给予学生一定的爱护，同样也需要严格的要求学生，让学生的品德素养可以切实得到提升。本文主要通过阐述分析小学德育教育中，“严“与“爱”的基本内涵，有针对性地提出相应的创新举措，以实现提升小学德育教育质量的目标。

简介：【摘 要】切实有效地开展人工智能教育，提升学生对人工智能发展现状和研究前沿的认知水平，更好地适应人工智能时代的生活，加深对人工智能所蕴含的技术思想和技术原理的理解，培养综合实践能力和创新精神，激发对人工智能的兴趣，树立投身人工智能事业的志向，既是新时代创新人才的培养需要，更是国家经济社会发展的战略需要。

简介：摘要：如今小学语文对小古文教学越来越重视，其顺应了儿童的认知和心理发展的规律。教师在教学当中，按照梯度统筹安排不同层次的教学内容，并结合小学生的生活实际，注重学生的发展需求。在教学过程中注重情景，教师应根据实际情况，优化教学策略，使古文与儿童的理解相结合，使小古文“顺势而教”。

简介：摘要：在新的教育背景下，小学阶段低段班级管理应该充分融入德育教育，提升小学生的思想道德素质，实现学生的全面健康发展。当前，小学阶段的德育教育依然存在一些问题，班主任需要积极转变传统的教育理念与方式，提升德育教育的质量与水平。鉴于此，本文分析了现阶段小学阶段低段班级管理中德育教育存在的问题，总结并提出了小学阶段低段班级管理中渗透德育教育的优化策略。

简介：摘要：随着课程改革的深入实施，体育课程的地位不断提高，目前受到了各个中小学的高度重视，各种全新的教学方法也开始被应用在教学中，体现出了较好的效果。因此，为了能够更好地强化小学体育教学效果，当前需要分析体育教学现状，并且制定出较为完善的分层教学方法应用措施。通过进一步强化分层教学的应用效果，提升教学有效性，为更好地培养新时期小学生提供一定支持。

简介：摘要：德育教育是小学教育的重要组成部分。小学教育阶段的学生在接受知识文化教育的同时，要注重提升道德品质素养。良好的道德品质能够让学生成长为一个对国家、社会、家庭有意义的社会主义现代化新人。在小学教育中，如何开展德育工作，怎样实现德育工作的目标，是我们作为教育工作者必须思考的问题。

简介：摘要:当前,学校的教师作业结构和布置仍然存在一些常见的弊端:一是作业方法和形式单一;重书面作业,轻理论实践性、探究性的作业;重作业的布置,轻作业的评价,尤其是对于过程评估的缺失。这样给学生巨大的压力和负担都来自于作业,很大地抑制和扼杀了学生的自主创造能力,使许多同学产生了厌学的情绪。每周三不仅布置书面作业,布置体验型、探索型、实践型作业,激发广大学生对于教育的兴趣,培养学生能力。

简介：摘要：随着“双减”政策的落实，如何优化作业形式，成为小学数学教师研究的重要课题之一。“双减”旨在让教师尽量减少作业布置，从而减轻学生的作业负担。但目前的教育教学阶段，还存在着许多问题。基于此，本文首先明确了小学数学作业设计中存在的问题，而后探讨了小学数学作业优化设计的有效方法，以供参考。

简介：摘要：写作是小学语文一项重要的内容。在小学生学习作文的起始阶段，是小学生实现从简单的组词造句，逐渐向成段落、成体系的文章写作的过渡阶段，起着承上启下的重要作用。学生通过对之前所学的语文知识的积累，已经掌握一定的词汇，在写作中也开始掌握了一定方法，但要将这些词汇组合成一个优美的段落，甚至是一篇完整的文章，还缺少一定的素材的累积，需老师有效的引导培养。基于此，本文将从观念联系创新、内容联系生活、形式联系教材三个方面，对小学生起始阶段的习作教学提出一些意见，以期能够促进小学生习作水平的有效提升。

简介：摘要：写作能力是培养语文核心素养的重要内容之一，而写作能力的养成不是一蹴而就的，需要从小培养。但是小学阶段，即便是中高年级学生的认知能力和生活阅历都相对薄弱，这在一定程度上限制了他们写作能力的养成。鉴于此，本文阐述了小学语文教学中影响中高阶段学生写作能力培养的因素，并针对性提出了中高阶段学生写作能力的培养策略，以期能够为小学语文教学提供些许参考借鉴。

简介：摘要：随着新课改的深入，体育课在我国的地位得到了越来越多的关注，分层教学的应用也更加深入，为了能够更好地强化小学体育教学效果，当前需要分析体育教学现状，并且制定出较为完善的分层教学方法应用措施。通过进一步强化分层教学的应用效果，提升教学有效性，为更好地培养新时期小学生提供一定支持。

简介：摘要：在小学英语教学阶段的口语教学往往是比较薄弱的，学生们的英语口语水平一直得不到相应的学习关注，所以学生们的口语能力都比较差。根据当今新课改的持续推进，口语交际能力也越来越表现出它特殊和重要的地方，它不仅仅是当今教育改革的和素质教育中的一项要求，同时也反映了我国为了培养综合素质人才的决心。对如何提高小学英语口语教学能力的策略，教师应当在日常的课堂教学和课后学习中着手，改进并更新教学的过程，提高口语教学的质量，从而学生能够提高口语能力，充分发挥英语学科的语言交流能力，真正体现出英语这门学科的价值。

简介：摘要：小学体育教学要主动适应新课程改革，通过教学理念更新、教学方法优化，进而提高体育教学有效性。小学体育教学面临着学生身体素质参差不齐、教育背景个体差异明显的教育环境，在教学实践中，教师要主动落实分层教学，在学生分层的基础上，通过教学分层、个别指导，进而保障课堂实践的有效性。本文主要探究了现阶段分层教学在小学体育教学中的应用。

简介：摘要：教育装备在现代化教育中的应用已经成为教学改革的趋势。但是，许多学校并没有认识到教育装备应用的重要性。许多教师也缺乏应用教育装备的意识和能力。因此，我们应立足现状，从教育装备制度建设，教育装备教学引导，教育装备融合教学的角度进一步推进教育装备在课堂中的应用。

简介：摘要：在我国全面推进素质教育的形势下，人们对于小学音乐课程教学工作提出了更高的要求。在新课程标准中对于小学音乐课程教学提出了新的要求，明确的提出了教师在组织开展小学音乐课程教学工作的时候，不但需要重视对学生审美能力的培养，并且还需要积极的引导学生对音乐内涵加以深入的领会。为了有效的激发出学生的音乐学习积极性，还需要教师充分结合各方实际情况来制定完善的教学方案，结合各个时期学生的特征来选择最为适合的教学方法，促进教学水平的不断提高。

简介：摘要：节奏是音乐生命力的源泉，节奏感是学习音乐的基础，对于小学阶段的儿童来说，节奏感的开发与形成是音乐感知能力培养的关键内容，本文将从小学生音乐感知能力的开发着手，分析小学阶段儿童节奏感与音乐感知能力的教育和培养。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，有效的教学理念已逐渐适应课堂学习。不仅教师的教学思想和方法发生了变化，而且学生的认知能力和对学习的理解也发生了变化。数学是小学生认知发展阶段的关键学科，它促进了学生的数学思维、操作推理和逻辑分析能力的进步。但是，在目前的教学组织中，大多数教师缺乏有效的组织工具和教学方法，导致学生数学水平的提高不足。因此，本文的作者结合了自身的教学经验来阐述了如何做到有效教学。

简介：摘要：英文学习的重点和语文基本上是相同的，那就是听说读写这四项基本能力。而写作水平的提升是一个长期积累的过程，这就需要师生的共同努力。英语的写作水平是需要学生不断地练习，教师的指导才能得到提升的。在小学的英语教学中学生的学习动力不够充足，很多学生的语言学习天赋不强，想要依靠简单的传统的课堂教学是很难有高效的提升的。这就需要教师付出更多的努力帮助学生提升写作水平。随着时代的发展和社会的进步，英语作文一项普通的技能已经被普遍的运用在了社会生活实践中，因此在小学英语的教学中，教师在授课的过程中要有效地提高学生对英语的学习热情，从而提高学生的英语写作能力。

简介：摘 要：为了提高小学数学的教学质量，促进小学数学教学的综合发展，提高学生对数学度量单位的认识。教师在进行度量单位教学的过程中，要进一步把握学生的量感，提高学生的主观认知，促进学生的学习和成长。本篇文章就是以让量感自然生长为主题，进一步加强小学阶段度量单位教学的思考，利用多元化的教学方法，让度量单位教学变得更加直观具体，促进小学数学教育体系改革。