简介：

简介：摘要一堂课的开始就像一部戏的序幕、一首乐章的序曲，如果教师创设得好，就会引人入胜，燃起学生的求知欲望。因此，教师对于课堂教学的起始阶段要给予足够的重视。

简介：导入为教学过程的开端，具有极其重要的意义。别开生面、兴致盎然、新颖活泼、充满活力的导课，则会象强大的磁场，一下子就吸引了学生，可以激发学生强烈的求知欲，引起学生浓厚的学习兴趣，使学生积极参与课堂、积极思考、愉快主动地去获取知识，自然地获得情感体验。

简介：将多媒体导入教学,可以运用生动形象的图像教学,充分调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛;利用动静结合的教学案列,容易发散学生的思维,激发学生的创新思路。巧用电教多媒体是教学,有利于增强老师与学生之间的互动,激发学生的求知欲,提高课堂教学效率,营造一种愉快的学习氛围。

简介：〔摘要〕充分利用小学语文课堂能够有效提升学生语文综合素养水平。只有采用合理的课堂导入方法，才能激起学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率。笔者经过研究总结，发现现在的小学语文课堂导入方法的使用过程中仍然存在许多不足，在文中笔者将深入探讨课堂导入存在的问题，以及如何使用语文课堂导入的技巧等。

简介：语言与文化有着密切的联系，文化要素的导入是语言教学中的重要环节。对高校专业人才培养，在韩国语教学中合理的导入韩国职场文化要素是培养学生语言学习与运用能力的重要方法，以校企紧密融合为主要途径，培养学生的跨文化意识和实际的交际能力。本文通过分析语言教学和文化教学的关系、商务韩国语与文化教育的关系，阐述韩国语教育中导人文化要素的必要性，重点阐述韩国语教学中职场文化要素导人的内容和方法策略，以其推动韩国语教学水平的提高，培养更多的应用型韩国语人才。

简介：在听课的过程中。我们往往会有这样的感受：一节课的前5到10分钟听下来，已经基本可以听出这节课的优劣。一节好课，必然有一个好的开头，也就是好的导人。如果开头不成功，往往会很大程度上影响后面的教学：学生没有被开头抓住，就可能神思游离，不能很好地进入学习状态；教师开场不顺利，往往也会不知道该如何进行下一步教学，甚至引起自己的慌乱，打乱了后面的教学步骤。因此，一节课有一个好的导入，是至关重要的。

简介：老师们常说的一句话就是：＂好的开头是成功的一半.＂可见，导入环节在教学过程中的重要性。在初中语文教学中。语文教师如果能够精心地设计导入环节，创设一些具有启发性的问题给学生，往往能够吸引学生，从而大大提高我们的语文教学效率，优化我们的语文教学。导入只有短短几分钟，却熔铸了教师的教学智慧，体现了教师的文化素养。所以，教师如要设计出精彩有效的导语，不仅要有经验，更要有智慧。成功的语文老师，就必须学会通过精巧绝伦课堂构思，激发学生的学习动力，优化了我们语文课堂教学。

简介：摘要高中物理课堂教学是一个复杂的过程，影响课堂教学有效性的因素很多科学的教学设计、及时反馈、合理的评价、学生参与课堂的积极性等。而俗话说，良好的开端是成功的一半。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的教学效果。由此，可以看出，对于课堂教学内容的导入有必要去认真地探讨。高中物理课堂教学内容的导入成为了所有高中物理教师急需解决的主要问题。在本文中，笔者结合自己多年的教学经验，对高中物理课堂教学中新课的导入方法谈谈自己的看法。

简介：摘要课堂导入是课堂教学的重要环节，在进行英语教学时，教师要讲究导入的方法，为课堂教学做好基础性的工作，以提高课堂教学的效果。本文作者结合自己的教学实践，就课堂导入进行了探究。

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简介：摘要课堂导入是一门教学艺术，好的课堂导入给学生提供较真实的语言学习环境，能充分调动学生课堂学习的积极性与主动性，使课堂变得生动活泼，富有情趣，学生能迅速进入到学习的最佳状态，从而提高课堂效率。课堂的导入会因不同教师的教学风格、不同的教学对象、不同的教学内容而采用不同的方式。

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简介：在课堂教学中,具有吸引力的导入,就像动人的序曲、精彩的开场白,直接影响着一堂课的教学质量,获得事半功倍的效果。新课改理念下,高中数学课堂导入的设计更加注重激发学生的学习情趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,提升课堂教学的有效性。基于此,笔者结合教学实践,对如何优化课堂导入环节、提升高中数学教学的有效性作了多方面探究。

简介：信息技术是一门实用性极强的学科,但是,相对抽象、枯燥的知识特点,需要教师采用多种形式设置导语,来激发学生的学习兴趣,顺利进入学习环节。

简介：摘要随着中国不断的发展壮大，且与国际的接轨越来越多，英语显得越来越重要。对于中国青少年而言学习英语早已不可或缺。现初中英语作为初中学生的一门必修课，如何让学生学好英语成为每个教育者面临的重要问题。而要在有限的时间内让学生学好英语，必须打造一个高效课堂。高效的课堂导入是课堂教学高效的关键因素之一，它可以充分调动学生的积极性和主动性，有效地吸引学生的注意力，激发学生学习英语的学习热情，化解英语学习的难度，让学生乐于学习英语。本文就根据初中英语导入教学中所存在的问题，提出提高导入教学效果的教法。

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简介：摘要为学生创设一个真实的情境是设计导入的基本出发点，而激发学生的学习兴趣与求知欲则是设计导入方法的根本目的。笔者根据高中学生的年龄特征和心理特点，结合其所学语言材料的特点和导入手段，在高中课堂导入环节进行了一些尝试。课堂导入可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的发散思维能力。

简介：一节课的成功与否，其导入环节是关键。由于学科特点，数学课相对较为枯燥、乏味，为此，导入环节的设计显得尤为重要。数学课堂的导入方式有很多种，以创设情境导入的方式被普遍运用于数学课堂教学中，倘若，再适时地辅以电子白板等现代化技术手段，课堂教学肯定会取得事半功倍的效果。那么，教师该如何基于电子白板环境下进行课堂情境导入设计呢？笔者认为可以从以下几方面着手。

简介：摘要地理课堂导入在课堂教学工作中发挥着举足轻重的作用，是课堂教学的准备阶段。优质的导入可以吸引学生的注意力，就像一把通向学生兴趣大门的金钥匙一样，所以，需要使用导入技巧化，给课堂教学打下扎实基础。