简介：摘要导入是教师在教学中把学生引入兴趣的大门，使学生产生学习欲望的重要一步。教师对新授内容的巧妙的导入能够激发学生学习的能动性、自主性，创设和谐的教学情境，使学生产生求知欲和好奇心，从而积极主动地参与课堂教学，为整个教学成功奠定一个良好的基础。
简介：摘要语言与文化紧密相连，学习语言即学习文化。英语学习包括很多方面，如语法能力，语言交际能力等等。适当地导入文化在中职英语教学中发挥着重要作用。
简介：摘要课堂导入是课堂教学的重要环节，在进行英语教学时，教师要讲究导入的方法，为课堂教学做好基础性的工作，以提高课堂教学的效果。本文作者结合自己的教学实践，就课堂导入进行了探究。
简介：摘要英语课堂教学的导入，是整体教学的“序幕”，起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用。《初中英语新课程标准》要求课堂以学生为主体，以教师为主导进行有效导入。并且，导入要因人因时因地而异，方法多种多样，不拘一格。教师应该正确把握课堂导入的一些要求和注意点。根据初中生的特点，充分设计好每一节课的导入，使学生产生浓厚的兴趣，增强学习英语的信心，从而提高课堂教学效果，使英语教学事半功倍。
浅议英语课堂导入教学
浅谈中职英语教学中的文化导入
巧设导入，使英语课堂充满活力
浅谈初中英语课堂教学的有效导入
