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  • 简介:摘要:课堂导入是整个教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键所在。其中教学导入是十分重要的环节。本文从三个方面探究物理课堂的导入策略,旨在提高物理课堂教学的效率。

  • 标签: 初中物理 课堂导入
  • 简介:【摘要】在许多老师看来,课堂导入就是浪费时间、浪费精力,往往会被忽视。另外还有一些老师没有搞清楚课堂导入的原则,设计的导入方法单一、低效,最终导致竹篮打水一场空。为了提高课堂导入的地位,使更多的人正视课堂导入并且有效地掌握更多课堂导入的方法与技巧,接下来就以朱自清的《匆匆》为例,赏析名师薛法根、支玉恒、赵昭的课堂导入,感受课堂导入的魅力。

  • 标签: 《匆匆》 小学语文 课堂导入 名师
  • 简介:[内容摘要 ]:良好的开端是成功的一半。英语课中的导入环节,对吸引学生的注意,营造一个适合教学开展适合学生发展的良好的课堂教学氛围具有举足轻重的作用。一个引人入胜的导入能立即激起听课者对教师将要新授的教学内容的兴趣,使他们非常确切地了解教学目标,调整自己的学习行为,使自己的学习目标更为明确,学习效果更为显著。

  • 标签: [ ] 歌曲 对话游戏 情境
  • 简介:摘要:通常在师生认知中,课堂应该是教师不苟言笑为学生讲解内容,学生应该全神贯注地听教师讲课。可是谁也不能保证精力一直充沛,所以这种传统的教学课堂效率并不高。基于提高课堂效率的观点,教师根据语文学科的特点提出了情景导入、多彩课堂,希望通过情境与教材结合,提高学生课堂效率,本文先是对情景教学的作用进行分析,接着阐述了情景教学的实际应用。

  • 标签: 情景导入 小学语文 兴趣
  • 简介:【摘要】课堂导入是课堂教学的开端,是奠定整节课教学基础的关键。好的课堂导入能够为学生参与到课堂学习中搭建一座桥梁。小学生的思维以感性思维为主,正处在感性认知的阶段,所以教师应当充分利用课堂导入这一环节,抓住学生的“心”,激发学生学习的心向,使学生迅速进入课堂,提高课堂学习效率。基于此,本文从小学数学学科出发,立足小学生的基本特点,有针对性的对小学数学课堂导入方法加以探究。

  • 标签: 小学数学 课堂导入 方法
  • 简介:摘要:生物学科是一门实践性很强的知识学科,主要研究对象是自然界有生命特征的物体。通过学习生物,可以更好的了解自然界中的万物,有利于扩展学生知识面,更好的解决生活中的一些问题。因此,学生掌握好高中生物对于以后的研究发展有很大的帮助。课程改革中课堂导入通常是生物授课的一个重点内容。一种高效的导入能够使得成功大幅提升,只有成功的导入才能对课程的深入开展有足够的保证作用。通过运用简短的课堂导入这种方法来使学生重新燃起学习兴趣,进而改变学习方法,提高学习质量,更好的使学生全面发展,在此,笔者浅析高中生物教学怎样完成课堂的导入。 

  • 标签: 高中生物导入教学
  • 简介:

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  • 简介:摘要:自新课程改革以来,学生,教师和课堂教学发生了可喜的变化。 新课程中教师最大的变化是他们角色的变化。 教师不再只是知识和技能的传授者和管理者,而是学生健康发展的推动者和指南。 引入课堂教学,对培养学生的学习兴趣,引导学生学习,创造和谐的教学情境,具有非常重要的意义,是教师领导作用的重要体现。

  • 标签: 小学数学 导入 方法
  • 简介:【摘要】通过精彩导入来点燃学生的学习热情,让小学数学课堂变得更高效、更精彩。精彩的导入要遵循趣味性、目的性、实用性、全体性等原则,可以设置游戏导入、故事导入、生活关联导入、复习导入等。教学有法,教无定法,精彩导入没有固定不变的格式,教师要根据本节课的教学目标和教学内容,结合每个班不同的情况,设计出有针对性的精彩导入,让课堂更高效。

  • 标签: 趣味性 目的性 实用性 全体性
  • 简介:[摘要]本人在2017年至2018年参加了当地教育局第四届骨干研修班培训。在培训活动中,每位学员间进行了课堂导入教学交流。每位学员从课堂导入教学的实效性出发,对体育技能教学、学生心理、教学过程诱导进行了理性的设计,在快乐、有序的导练中完成教学内容,达成导学目标。通过观摩与交流,学到了许多导课新鲜的知识,丰富了自己的经验,为自己以后的课堂教学提供了借鉴。

  • 标签: 小学体育 课堂导入 游戏
  • 简介:摘 要:在小学语文教学过程中,教师应根据小学生的身心特点,设计引人入胜的课堂导入,开展更贴合于学生日常生活的教学活动,深化学生的知识认识能力,增强课堂教学质量,本文主要就小学语文教师课堂导入技能的现状改进策略展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。

  • 标签:   小学语文 教师 课堂导入技能 现状 策略
  • 简介:摘要:在初中物理课堂中,积极地进行课题导入是激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛的重要部分,对于提高学生的学习效率具有重要的作用。本文立足于初中物理课堂教学实践活动,分别从“复习导入,温故知新”“趣味导入,激发兴趣”“设疑导入,激发求知”这三个方面入手,针对初中物理课堂导入意义及对策进行了初步的分析和探索。

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  • 简介:摘要:语文是一门讲究人文性、艺术性与综合性的课程,抓住课前精彩导入环节,吸引学生的参与动机,激活主观能动性,将他们迅速带入学习氛围,体验语文课堂的独特魅力。那么如何导入新课?如何激活学生的兴奋点?这也成为一线语文教师共同关注的课题。笔者认为,结合不同的教学目标与教学内容,适宜设计多元化的新课导入方案,不断探索、不断尝试,让学生对每一节课都充满期待,在日积月累的学习与体验中增强语文核心素养。本文结合语文教学的实际案例,从背景知识、趣味故事、生活体验、问题悬念与信息技术五个部分探讨新课导入的创新尝试。

  • 标签: 初中语文 高效课堂 新课导入 创新策略
  • 简介:摘要:不同的课型运用不同的方式导入,可以有效的提高学生学习兴趣,也有助于学生对重难点知识的理解与掌握。

  • 标签: 课堂导入 导入方法
  • 简介:摘要: 数学课堂的导入是在上课之始或者开展某项活动之前,教师引导学生迅速进入学习状态的教学活动方式。俗话说,良好的开端是成功的一半 ,如果教师一上课就能紧扣学生的心弦,让他们学有目标,思有方向,那么后面的教学就容易取得成效。

  • 标签: 生疑 生趣 生情
  • 简介:摘要:小学语文课引入小学教学是教学的开端,在课堂上有效地引入课堂教学对全班教学有事半功倍的效果。课堂导入教学是运用多元化的教学方式,将教材中的知识引入到课堂教学中的方式,能够增强学生对教材知识的理解,发展学生学习的能力,推动学生学习的进程。因此,教师在语文教学中可以根据学生学习的需求,运用课堂导入的教学方式教导学生。

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  • 简介:摘要:课堂的导入在一节课中起着承上启下、新旧知识点连接、温故知新的作用。恰当的导入是成功英语教学中的不可缺少的一个环节,是师生共同演奏一个教学乐章的前奏。导入的关键在于激发学生对学习产生足够的兴趣,调动课堂气氛,在教师的帮助下将学生的注意力转到课堂学习上来。

  • 标签: 初中英语 课堂导入 原则 方法
  • 简介:【摘要】多媒体课件在语文课教学中的日益普及,调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样性,为课堂注入了新鲜的血液。在语文教学过程中 ,可以巧用多媒体,高效导入新课, 更好地提高课堂效率和教学质量。

  • 标签: 多媒体 高效 导入
  • 简介:摘要:一个巧妙而又正确的导入,可以吸引学生的注意力,引起浓厚的学习兴趣,激发求知的欲望和学习动机,同时还能起到联结知识,沟通师生情感的作用。

  • 标签: 初中数学教学 导入课 技巧