简介：

简介：人们常说文章的开头应该漂亮如“凤头”。上好一堂课,和写一篇文章一样,也应有一个“凤头”,才能引人入胜,效果完美。

简介：导入是教学活动的一个重要组成部分，也是一种教学技能。好的开头等于成功的一半，教师精彩的导入能像磁石般地吸引住学生，为一堂课的顺利进行打下良好的基础。课题，简言之，它是一保书的标题，也就是一课书的名称．它最直观地体现了这一课书的内容。每一课书都有课题，每个课题都是对某一历史时期内容的高度概括。因此，我觉得从分析课题导入新课既简捷又能抓住重点。通过教师对课题的分析，不但可以开宗明义，抓住主旨，吸引学生的注意力，而且可以使整节课有了一个良好的开端。几年来的教学实践，我觉得可以有如下几种方法：1．用提问的方法导入如：“繁盛一时的角翎”这一课。教师根据课题的字面意思，一开始就向学生提出三个问题：1）隋朝

简介：小学数学课的新课导入,应根据教材的结构和学生的认识规律,找准新旧知识的联结处,将其作为教学的起点,创造情境,把新旧知识的共同因素和矛盾冲突明显地展现在学生面前,诱使学生的思维在新知识的“生长点”上迅速展开,顺利地实现知识和方法的迁移。这一方面要以必要的、有针对性

简介：

简介：坦白地说,能够充分利用好参展费用的,是那些最善于在别人的失败中总结教训的业主——对别人的失败了解得越透彻,预先准备得越充分,才越有能力让每次参展都战无不胜,让每一分花费都成倍地变成利润。

简介：一个好的开始是成功的一半,导入新课是引起学生注意,激发学生兴趣的教学活动方式;也是让学生明确学习目的,了解知识联系的重要时机。一堂好课在导入新课时必须达到以下目的:第一,激发学习兴趣、引导学习动机;第二,引起对所学内容的关注,引导学生进入学习意境;第三,为学习新知识、新概念、新原理、新技能做鼓动和铺垫。例如在去年全省的优质课评选中,滨州的一位老师在讲述世界理理中的《北欧》一节

简介：新产品的市场导人期应该注意哪些主要策略?笔者认为关键要把握好四项策略：首先要形成差异化的优势；其二要有一个较系统的上市计划；其三要做好试点市场；其四要集中资源优势，建立根据地。

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简介：俗话说：“良好的开端是成功的一半。”英语课文的导入是英语教学的第一环节，巧妙而恰当的导入能先声夺人，吸引学生的注意力，使学生在良好的状态下完成学习任务。

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简介：课堂导入犹如戏剧的“序幕”，具有举足轻重的作用。怎样来设计音乐课的“导入”，促使学生以饱满的精神积极主动地融入到音乐课的学习中，进而发展学生的音乐能力呢?

简介：师：我们在前段时间学习了求积的近似值，今天就来学习求商的近似值。

简介：太阳光导入器正在国外广泛使用，是目前国际上新推出的集节能、绿色、环保、健康为一体的产品，被国外商界普遍看好。在国外被媒体评为：“是本世纪最伟大的产品，最新的家电产品、最新的京装产品、最新的照明产品、最新的健康产品、最新的房地产配套产品等，它完成改变房屋建设规划设计理念，有着非常巨大的消费市场”。

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简介：兴趣是爱好的诱发点，爱好是学习的动力。一堂课的开头，导语设计至关重要，具有先声奇人之效，教贵于导，善教者往往从激发学生的“疑”“趣”“情”开始，设法诱导出学生“我要学的渴望心理”，以达到自求新知的目的。在数学教学中，为引导师生情感共鸣，共同进入角色，我常采用以下几种方法，导入新课展开教学。

简介：实践告诉我们。研究性学习的开展，“导人阶段”十分重要，通过这个阶段形成的学生的“准备状态”，将直接影响研究性学习的质量。我们必须坚决摒弃那种老师直接组织、直接操作、贯彻到底的方法。建立起充分尊重学生的机制。在这个阶段。我们可以遵循“两条原则”和“12字策略”。

简介：语言与文化的紧密联系决定了英语教学应导入文化教育。“文化导入”教学模式的理论基础是建构主义思想；教学原则有“以教师为主导、学生为主体”，“以英语文化为主、兼顾汉语文化”和“以知识文化为先、交际文化为后”；教学结构包括“问题引入”、“协作学习”、”小结反思”和“巩固拓展”四个环节；教学方法主要采用对比法、实践法、讨论法和阐释法。

简介：“长方体和正方体的体积”教材:四省市第十册第6页。内容:长方体和正方体的体积。教学且标:(1)理解物体所占空间的大小叫做物体的体积。(2)掌握长正方体体积计算算式,并能正确计算它们的体积。教学过程:师:物体是占有空间的。现在老师先拿出一个盛有

简介：从名牌的作用看实施名牌战略的重要性，提出运用ｃ旧的理念识别、行为识别、视觉识别去创名牌，导入ＣＩＳ创名牌关键在人才。