简介：

简介：摘要课堂导入是教师在教授新课题时，运用有效的方法引起学生注意，激发学生兴趣和学习动机，明确学习目的，并建立知识间联系的教学行为方式。导入是语文课堂的第一个环节，是一个十分关键的教学环节，应加以重视。课堂导入方法主要有旧知导入法、情境导入法、设疑引趣法、背景介绍法、演示法导入、游戏导入法、谈话导入法等

简介：摘要：在一节课的教学过程中，导入应该是最基本的也是较为重要的一步。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一堂课如果导入得当，就会为整节课起到良好的铺垫作用。

简介：在小学语文教学过程中，小学语文教师希望学生的注意力得到充分的集中，希望学生对小学语文学习产生强烈的欲望，能够积极地投入到语文学习生活中，更好地对新的知识点进行掌握。在进行课堂导入的过程中，教师必须结合学生的实际情况，对所有的课堂导入方法进行考查，选出一个最为恰当的导入方式，让学生语文学习的积极性得到最大限度的激发，让学生对于小学语文的学习充满兴趣，能够在学习的过程中保持愉悦的心情。

简介：摘要在新课程理念中，衡量一节课导入好坏的标准，主要看它是否引起了学生的注意力以及是否激发了学生的求知欲和学习兴趣。课堂导入方法多种多样，没有固定模式可套，它需要紧扣教材和联系学生的实际情况来设计。在此，笔者结合教学实践简单谈谈小学语文课堂导入的几种方法。

简介：摘要良好的开端是成功的一半，课堂导入在整个课堂教学环节中起着重要作用。因此，我们要精研教材内容，联系学生实际，并一改过去的“老师独导”为“学生演导”或“师生合导”。把语文课堂教学的导入设计得出新、出奇，出巧，具有创造性。

简介：摘要在小语文课堂的发展创新与改革中，课堂导入的教学方法发挥着重要的教学作用，是课堂教学的重要组成部分，能够有效改善课堂学习的效率。良好的课堂导入能充分吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，开发学生的智慧，实现学生向新课程内容的有效过渡。因此，小学语文教师应加强自身对课堂导入的认识，创新并完善课堂导入的方式与内容，并有效的落实到实践的教学当中，积极的发挥课堂导入的重要作用，培养学生的学习能力，提高语文课堂的效率。

简介："良好的开始是成功的一半。"一个好的课堂导入犹如暗夜里的明珠,能迅速抓住学生的注意力,让学生投入到课堂环境中;也如万丈高楼的扎实地基,能为课堂教学打下良好的基础,让课堂充满活力;更如一株灿烂的火树银花,照亮整个课堂教学的同时,也点亮了学生思维的火花。课堂导入并非可有可无的步骤,尤其在教学质量越来越重要的今天,如何为学生顺利地导入课堂内容,创造一个良好的学习氛围,保证高效的教学质量,是教师不得不思考的重要问题。笔者结合实际教学情况,以北师大版小学语文教材为例,从以下几个方

简介：摘要在小语文课堂的发展创新与改革中，课堂导入的教学方法发挥着重要的教学作用，是课堂教学的重要组成部分，能够有效改善课堂学习的效率。良好的课堂导入能充分吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，开发学生的智慧，实现学生向新课程内容的有效过渡。因此，小学语文教师应加强自身对课堂导入的认识，创新并完善课堂导入的方式与内容，并有效的落实到实践的教学当中，积极的发挥课堂导入的重要作用，培养学生的学习能力，提高语文课堂的效率。

简介：摘要 ： “良好的开端是成功的一半。”因此，在课堂教学中，有效的课堂教学导入将会是一节课成功的前提和保证。作为课堂教学的重要组成部分，导入对一节课的顺利展开发挥着不可替代的作用。因此，在平时的教学设计中，一定要注意课堂教学导入环节的设计，调动学生学习的积极性，让学生以最快的速度进入最佳的学习与思维状态，使一堂语文课“未成曲调先有情”，从而提高学生学习语文的能力。

简介：【摘 要】小学语文课堂的导入，是小学语文课的重要组成部分，是新课的铺垫和过渡，也是吸引学生关注的重要内容。教师应认识到导入的价值，根据小学生的年龄特点和语文课的学科特点，选择良好的导入方法，实现高效导入。

简介：摘要一堂成功的语文课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂成功的语文课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……常言道＂好的开头是成功的一半＂。导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。我们要创造科学有效的导入形式,就必须把握课文的特点,根据学生好奇心理,运用喜闻乐见的导入形式导入新课。只要教师深入研究，就能设计出精妙的导语，最终达到启迪学生思维，激发学生学习兴趣，提高语文教学质量的目的。

简介：摘要导入是课堂教学的第一环节，在课堂教学中起着非常重要的作用。好的导语像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来，因此我们要创造科学有效的导入形式，争取让我们的小学语文课堂实现最优化。

简介：〔摘要〕俗话说“良好的开端是成功的一半”。在小学的课堂上，一个好的课堂导入会为一节课的顺利进行打下基础。本文对小学生语文课堂导入技巧进行讨论并且制定了几个计划来帮助语文老师做到更适合学生的课堂导入，希望以下这些方法能对老师的课堂导入提供帮助。

简介：摘要：要想达到“课伊始，趣即生”的效果，引起学生注意，使其较快进入学习状态，激发他们的学习兴趣，就必需讲究课堂导入的艺术，把学生的注意力牢固地吸引住。

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简介：摘要：课堂导入是课堂教学的首个重要环节，所谓“良好开端是成功的一半”，其重要性不言而喻。在日常教学中，教师要注重结合实践多加思考和总结有关课堂导入的问题，以期不断提升课堂导入的效果。本文分析了小学语文课堂导入的必要性与核心原则，并探讨了部编版五年级上册《落花生》一文的三种不同导入方式，以此为例加深读者体会。

简介：摘要导入是语文课堂教学过程的重要环节，理想的导入对课堂第一次信息反馈的作用很大，能引人入胜，诱导从旧知到新知，衔接新旧知识的逻辑，激发学生学习知识的兴趣与激情，让学生带着强烈的求知欲进入学习情境中，为语文教学的顺利进行创造有利条件，从而提高语文课堂教学效益。因此，研究小学语文课堂的导入技巧有着重要的现实意义。