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简介：沁园春·试咏湖湘文化享誉中华，湖湘文化，源远流长。忆行吟屈子，握瑜怀瑾；谪迁贾傅，谠论琼章。圣教三家，濂溪一脉，德裕皇封入正堂。千秋事，羡书香岳麓，学重朱张。

简介：俗话说得好：“光说不练假把式，光练不说傻把式。”高老师胸有成竹地讲述了文化散文“语言运用”的必胜三招，那这三招到底该怎么使，够不够使，好不好使？第一个问题前面的那些名家会回答你。第二个问题我来回答你：“郭少侠一招‘亢龙有悔’就能搅得天翻地覆，你的内存容量可比他大三倍呢!”至于第三个问题，还是请高老师的高徒以行动证明吧!

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简介：古诗词和早餐搭配，会有怎样意想不到的惊喜？有位叫蒋娅琴的80后妈妈，用各种食材制作出诗句的意境，让8岁半的女儿在吃早餐的同时，感受到中国古诗词的诗情画意。一碗稀饭上，放一个鸭子状的煎鸡蛋，再用胡萝I-装饰成鸭嘴巴，用黄瓜装饰成粼粼的水波，还有黄瓜皮装扮成“万条垂下绿丝绦”的样子。女儿很快吃完，顺带记住了诗句。让我们为这样有爱月创新的妈妈点赞吧。

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简介：“诗词到底有什么用？”一位同学曾经这么直白地问我。既然他这么直白，我也只好直截了当地告诉他：“没什么用!几乎没什么用!”不过，庄子也说过：“无用之用，方为大用。”

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简介：古典诗词是我国古代文化数千年沉淀下来的精髓，是民族文化的结晶，是中华文明宝贵的历史遗产。其中的名篇佳作至今仍是我们丰富的精神食粮，它是历史的凝固，也是现实的观照，是文人的妙笔，也是哲人的沉思，对陶冶人的性情、涵养人的心灵有着无可替代的作用。

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简介：近几年中考考查古诗词以默写形式为主,因而许多教师在实际教学中,只对学生提出默写的要求,至于诗词的美,学生就品味不到了.如何引领学生轻叩诗词大门,进而在诗词的海洋中邀游呢？在教学实践基础上总结出了古诗词五步教学模式：知人论世—反复诵读-体悟意境-品鉴技巧-拓展迁移.

简介：由中华书局发起，光明日报、中央电视台、中华书局、中华诗词研究院、中华诗词学会共同主办，中国移动协办，“中小学传统文化教育实践研究”总课题组和《中华活页文选》杂志社承办的首届“诗词中国”传统诗词青少年创作大赛，中国语文现代化学会吟诵分会（中华吟诵学会）和《中华活页文选》杂志社承办的首届“诗词中国”传统诗词青少年吟诵比赛，经过几个月的比赛和评选，获奖名单出炉。

简介：摘要：在前些年，央视的《中国诗词大会》让我们见识了中国自古流传下来的诗词文化的曼妙，无论是线上线下，整个中国社会再一次掀起了对古诗文鉴赏的热潮。本文就《中国诗词大会》中较为出彩的片段，对其中蕴含的诗词文化进行赏析，希望能够给读者带来一些启发，同时也为我国古诗词文化的传播与发扬贡献一分力量。

简介：《七律·人民解放军占领南京》诗写于1949年4月。4月24日下午,毛泽东在北京双清别墅看《人民日报》号外《南京解放》,喜不自禁地写下这首诗,但写完后,毛泽东似乎不满意,随手扔进了字纸篓里。

简介：相传，白居易写成一首新诗后，喜欢读给邻居老婆婆听，老婆婆听不懂他就修改，直到老婆婆听懂为止。故论者称其诗风为＂老妪能解＂。可就是这位诗语清亮朴素的大诗人却写下一首千古朦胧诗：

简介：摘要：我国的传统文化博大精深，而其中的古诗词是传统文化的灵魂所在。中国古诗词是中华文化的凝结，蕴含着国人几千年对美的感悟。古诗词经常会带给人们对美好生活的向往，而其中的韵律美、文字美和情感美更会带给我们深刻的感悟。把闽南语诗词吟唱艺术融入到古诗词的教学中是对传统文化的弘扬，同时可以提高学生的文化修养。古诗词与吟唱的方式相结合可以提高学生对古诗词的接受程度，让学生逐渐把古诗词内化在自己心中。

简介：甲午新春　　一曲奏罢续新篇，千里莺啼歌盛年。　　楼上一层抬望眼，九州处处桃花源。　　初春雨后游汾河岸所见　　早春三月雨如油，暖风吹绿梳翠柳。　　桃花红透汾河岸，一群野鸭赛轻舟。　　贺郑重友白金婚　　郑重老友原系太原市杂技团团长，　　逢白金婚庆，题句以贺。　　苦耕梨园耀华年，晚岁吟出诗中仙。　　白金婚庆齐天寿，日月相映彩满天。