简介：摘要：中央电视台播出了这样一档节目，就是《中国诗词大会》，而且引起了非常多人的关注。在我国的义务教育中，一直都将古诗词的教学作为重点内容，而且在语文考试的过程中，也始终对学生的古诗词掌握能力进行考核，由此可见，在我们的母语世界中，一致存在着古诗词的学习。基于此，本篇文章主要对“诗词热”环境下小学古诗词朗读教学进行深入的分析和探讨。

简介：摘要:随着学科核心素养的提出，对小学语文教学提出了更高的要求。它要求在小学语文课堂教学所学知识的基础上，将学科核心素养高度融合起来。这对于现代传统课堂教学是一种挑战，也是一种机遇，如果可以更好地将它掌握，那么在学生的各个方面都会有所提升。其中在古诗词这一方面更要加以创新发展，传承我们的中华文化。

简介：摘要：随着我国教育改革的逐步深化，对教学课程质量的要求也相应的逐步提高。在全民重视教育的时代背景下，作为语文教学基础阶段的小学语文被越来越多的人所关注，如何提高小学语文的教学质量，如何让学生从小就对语文产生浓厚的兴趣成为了当前阶段小学语文教学过程中需要解决的一个重要问题。本文从小学语文诗词教学的角度入手，从多个角度带领读者去发掘语文的魅力，以期帮助学生更好地接受语文教育。

简介：摘要：修习文学，可以有效的提高一个人的鉴赏能力，涵养人的综合素质，更可以开拓人的视野，在汉语中，诗词可谓语言文化中的一大靓丽奇葩，作为一种优秀而古老的传统文化来说，它在小学语文阶段的教育启蒙地位不容忽视。针对如何开展小学阶段的诗词教学，本文将从几个不同的方向进行论述，望能抛砖引玉。

简介：摘要：文章以历年宁波市的语文中考试卷古诗词鉴赏题目为例，提出了如何从抓策略的角度去理解和赏析古诗词，做好复习工作并答好题目。通过找意象、明意境来读懂诗歌；通过读注释，知人论世来理解诗歌情感；通过结合语境义，寻找对应词策略来品读诗歌语言。通过这些小策略的运用，提升学生对中考古诗词鉴赏的把握能力。

简介：摘要：高中语文古诗词是九高中教育中的重要内容，在新课程改革的过程中，古诗词的学习方法得到了进一步的改革。语文的综合性应用也在学生学习的过程中得以展开，高中古诗词对于青少年的科学文化知识培养有重要的作用。在中国教育现代化的发展高中古诗词也处于举足轻重的地位，它是学生进行其他文化课学习的基础，也是学生在发展其兴趣爱好或特长时需要运用到的一门基础课程。

简介：摘要：古诗词是我国传统文化的瑰宝，在历史文化长河中闪烁着自己独有的光辉，吸引着无数人探究、无数人思考。古诗词鉴赏教学是中职语文课堂的重要教学内容，也是语文考试的考察点。为带领学生走进历史文化长河、走入古诗词世界，提高古诗词鉴赏教学的有效性，让学生在鉴赏中感受文字之美、情感之美、意境之美。中职语文教师就要采取有效对策，升华古诗词鉴赏教学有效性，落实有效古诗词教学。

简介：【摘要】本文拈出“诗歌个性”，指出不同诗歌有不同的境界和韵味，不同诗歌不同特征，理解感悟诗歌的独特个性并分析造成诗歌不同特征的原因所在，希达到准确解读诗歌，切实提高学生诗歌分析鉴赏能力目的。

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简介：摘要：古诗词是我国宝贵的文化财富，开展古诗词教学对小学生来说具有重要的作用。学习古诗词能够帮助小学生了解传统文化，增长知识，还能够提高小学生的思想能力。但是，由于小学生的知识储备较少，理解能力为相对较弱，在古诗词的学习上会存在较多的问题。为了提高古诗词教学有效性，教师要改进教学方式，让古诗词展示得更加丰富化多样化，让小学生能够感受到古诗词的魅力。

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简介：摘要：古诗词是古代文人留下的艺术瑰宝，是学习者认识古代文化的基础，对于提高学生的文化素养是有很大帮助的，所以要重视小学语文古诗词的有效学习，这样才能把诗词的精髓理解，才能提升他们的能力。古诗词在语文中的占比还是比较大的，小学生的理解能力有限，教师在古诗讲解方面多寻找一些方法，帮助他们理解诗词，这样才能提高语文的学习效率，才能提升他们的文学素养。

简介：摘要：古诗词是初中语文教学的重要组成部分，在初中语文教学中具有特殊的地位，教育意义显著，不仅可以锻炼学生的诗词鉴赏能力和阅读理解能力，还可以在培养基础的表达和写作能力的同时，让学生对传统文化有更深的了解和体会，有利于学生的综合发展，教师要对初中阶段的古诗词赏析课程加以重视。

简介：摘要：在教育部的统筹下，部编版小学语文教科书从2016年开始陆续问世，并推广到全国中小学中使用。随着教育改革不断深入，小学语文部编版教材更加注重阅读理解、读写的结合、课内外阅读的衔接、综合素质的养成、经典文化的传承。古诗词是我国优秀文化的重要组成部分，中国诗词博大精深，优秀诗词里蕴含着中国优秀的传统文化。要激发学生热爱祖国语文的思想感情，从古诗词入手，不失为一种有效的方法。

简介：摘要：诗词一直是我国语文教育中重要的一部分，传承诗词文化有利于学生提高文学素养，陶冶情操。但是农村中学生学习诗词的途径比较少，所以要为农村中学生提供更多接触诗词的机会，让他们更好地传承诗词文化。本文介绍了三个让农村中学生学习诗词的方法。不论课内课外，让学生们都能够在校园内方便的学习诗词，感受诗词之美。

简介：摘要：古诗词在小学语文学习中占据重要位置，但是就当前小学古诗词教学现状来看，部分语文教师在古诗词教学中依旧存在着对诗词的美好意境缺乏拓展、教学内容单一，没有引申出意义、讲解抽象，低估艺术效果等问题，导致学生在进行古诗词知识学习的过程中无法真正理解古诗词中所蕴含的意思，降低古诗词对学生语文能力培养的作用发挥。

简介：摘要：《语文课程标准》明确指出：“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，”语文课要体现人文性，突出语文自身的无穷魅力，现代诗歌是语言的高级形式，古诗词是中国五千年传统文化的艺术瑰宝。提高学生的语文素养离不开诗词歌赋的陶冶，因此，在小学语文教学中，教师要渗透诗词歌赋的教学。