简介：词汇复习是英语复习中最基础的环节。本文从语音知识、构词法、巧设语境法、单词分类等方法，帮助学生系统地记忆单词，解决中考复习中的词汇难题。

简介：

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简介：摘要：词汇是语言的三要素之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。本文从中职英语词汇教学现状、教师本人在高三升学班这一年教学中进行的词汇教学探究以及根据学生调查问卷反馈出的成效和问题得出的反思三个方面进行了阐述。

简介：摘要：语言的三大要素是语音、语法和词汇，其中词汇是这三大要素中最重要的。词汇教学是小学英语教学过程中不可缺少的一部分。本文对当前英语词汇教学中存在的问题进行了分析，并据此，为教师改进英语词汇教学提出几点建议，帮助教师使用更加科学的教学办法，激发其对于英语学习的热情。

简介：内容摘要：词汇是语言最基本的材料，一个人的语言运用能力与其词汇掌握程度成正比，词汇是培养学生综合运用能力的基础。然而小学英语词汇常常成为孩子们语言学习过程中的拦路虎，这就给我们小学英语教师提出了挑战：怎样有效地帮助学生突破词汇学习这道难关。为此，笔者将从词汇的呈现、操练以及巩固方面探讨词汇教学的策略。

简介：【摘要】英语学习中，词汇的不足和学习词汇的痛苦，是小学英语课堂上非常突出的问题。教师怎样进行有效的词汇教学，必须从小学生的认知规律入手，遵循呈现──熟悉──操练──运用这一规律，使学生通过对新词汇的理解，模仿其发音，记忆来实现对新信息的加工改造，最后学会运用和表达。但在这过程中，老师将使用灵活多样的方法来调整动学生的各种感观，激发他们的兴趣，使词汇教学有效，使课堂轻松，高效。 

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简介：摘要高中英语作为高中课程中的重要课程，在学生的能力发展方面有着很大的促进作用。因此，随着时代的不断变革以及教育新模式的不断展开，高中英语教学出现了更为具体的全新的发展方向，特别是英语词汇作为英语学习的基础以及大前提，更是受到了教育界的广泛关注。

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简介：摘要高中英语作为高中课程中的重要课程，在学生的能力发展方面有着很大的促进作用。因此，随着时代的不断变革以及教育新模式的不断展开，高中英语教学出现了更为具体的全新的发展方向，特别是英语词汇作为英语学习的基础以及大前提，更是受到了教育界的广泛关注。

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简介：内容摘要农村中学学生一样参加中考，一样要考英语，所以学生必须要学好英语词汇，要会听，会读，会写，并且掌握英语词汇的用法。

简介：摘要词汇是语言的建筑材料，没有词汇语言就不复存在。词汇教学的难点就在于很容易被遗忘。词汇教学贯穿整个英语教学的始终，是英语教学的一个瓶颈。本文从注重听说结合、语音正确、细微的语音区别、特殊发音、重复的字母等方面入手谈谈英语词汇学习的方法。

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简介：摘要:对于初学者，相比较而言，词汇比语法重要。学会一个单词，首先掌握音形义，了解本义和引申义，了解其在各种语境中的意思，而且还要知晓其学科和文化属性；记住一个单词，开始主要靠记忆。但要保持对一个单词的长久记忆，要通过在不同的语境下接触目标语言，模仿，熟悉所感兴趣的语块和词汇，再大量积累重复训练，形成语感；借助良好的学习策略，在语境中进行词汇学习，主动学习，频繁接触词汇，熟悉构词法知识，并养成良好的学习习惯，多管齐下，才是解决词汇的长久之道。

简介：传统的词汇教学方法有许多弊端,严重的影响了整个英语教学效率。有效的词汇教学法应该遵循'语境'原则。在这种原则下,可以使用不同策略和方法进行英语教学。本文主要介绍划分音节记忆单词法,借助直观图形词汇教学法,填词游戏单词记忆法,头脑风暴单词记忆法,单词开花记忆法,以及单词造句法。

简介：摘要：词汇导图能够将庞杂、难记、零碎的英语词汇知识直观化、结构化、系统化和逻辑化。有效利用词汇导图可以帮助学生更好的学习记忆复习巩固英语词汇。本论文主要阐述运用词汇导图帮助学生有效复习小学英语词汇的重要性,并探讨如何将词汇导图应用于小学英语六年级词汇复习教学实践中。首先概述了英语词汇导图的定义和意义。

简介：摘要：词汇导图能够将庞杂、难记、零碎的英语词汇知识直观化、结构化、系统化和逻辑化。有效利用词汇导图可以帮助学生更好的学习记忆复习巩固英语词汇。本论文主要阐述运用词汇导图帮助学生有效复习小学英语词汇的重要性,并探讨如何将词汇导图应用于小学英语六年级词汇复习教学实践中。首先概述了英语词汇导图的定义和意义。

简介：词汇理据（motivation）指的是事物和现象获得名称的依据,提出用词汇理据习得英语词汇,词汇习得词汇理据