简介:【摘要】“评价”作为音乐教学,是一个旧谈新论的话题,对于音乐教学是否有效,它起着举足轻重的作用。以往的音乐评价过于单一性、指向性等,使学生对音乐的兴趣越来越淡薄。本文从评价内容、评价方法、评价过程、评价效果等方面,阐述了小学音乐课堂中如何有效的进行有效的评价教学,旨在使小学音乐课更加生动、活泼,让学生们爱上音乐课。
简介:摘要意境教学在音乐课中具有重要作用,尤其表现在挖掘教材的意境因素、用色彩来营造意境、用电化多媒体来展示意境、用语言来描述意境、用钢琴演奏来渲染意境、用形体来表现意境、用歌唱来赞美意境这些方面。
简介:摘要音乐教学是要用“聆听”来做前提的,“聆听”是一种良好的音乐学习习惯,只有养成聆听音乐的习惯,才能在音乐课堂中发现更多意外通道和美丽图景,才会有师生共同创设的音乐激情旅行,也一定能让学生喜欢音乐课、喜欢音乐,从而为他们终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。