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《中小学教育》
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小学数学小组合作学习的指导策略
小学数学小组合作学习的指导策略
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摘要
摘要:近些年来,小学数学小组合作教学开始在学校中普及推广,小学数学教师们应该在新的形势下积极思考,结合现代多媒体技术和信息网络,将传统教学模式从灌输模式转变为思考模式,从书本模式向互动模式转变,提高教学实效性,为学生在日后的学习过程中打下牢固的基础。本文就小学数学小组合作学习的指导策略做出探析。
DOI
7dm06xlrjn/4997530
作者
贾仙丽
机构地区
神木市第十一小学 719300
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
小学数学
合作学习
教学优势
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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