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小学数学小组合作学习的指导策略

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摘要摘要:随着新课程的改革与素质教育教学理念的普及与深入，教育部门对小学数学教学提出了新的教学要求，小学数学模式也随之愈来多样化，小组合作学习法就是能够满足素质教育教学要求的教学方法之一。笔者主要分析了现阶段小组合作学习教学法存在的问题，并且以三个实际教学案例阐述了小学数学小组合作学习的指导策略。

DOI 7dm0zolojn/5088530

作者刘希存

机构地区山东省滕州市龙泉小学

出处《中国教师》 2020年17期

关键词小学数学小组合作学习素质教育指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）