摘要
摘要：小学数学是小学阶段的重要课程，也是学生中学学习的基础，在日常生活中的应用十分广泛。由此可见，数学对学生的学习与生活都有着重要的影响，因此提升小学数学教学的有效性就成了数学教育工作者的首要任务。在当前素质教育以及新课标的背景下如何提升小学数学教学的有效性对教师来说是一种挑战。教师想要提升小学数学教学的有效性必然要突破传统教学模式的束缚，要摒弃传统理念下的传统教学方式，要革新自身的教学观念以及创新自身的教学方式。小组合作学习的模式是不同于传统教学模式的新兴教学模式，对提升教学有效性有着较大的作用，所以教师在小学数学的课堂上开始运用小组合作学习的模式，以此来提升教学效率。
出版日期
2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
