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小学数学小组合作学习的指导策略

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摘要摘要：在当下飞速发展的环境中，合作意识是人们立足于社会的关键。在小学数学的教学过程中学生的合作学习同样是教学的关键形式。一个优质的小组合作模式有利于顺利地开展进行数学活动，小学生在合作实践中发散了自身的数学思维、实践能力，同时小学生的合作意识在小组学习的过程中逐渐培养起来。学生在小组合作学习的环节中培养了对数学学习的兴趣，提升了数学素养。以下便是本文对小学数学课堂中开展小组合作学习的教学策略探究。

DOI odwnk209dk/5014980

作者刘晓丹

机构地区山东省威海市荣成石岛实验小学 264309

出处《中国教师》 2020年20期

关键词小学数学合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）