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简介：摘要导入的目的是在知识上承上启下，在情感上激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，力求在最短的时间内使学生精力集中，以饱满的精神状态，高涨的情绪，足够的知识储备进入新课的学习。

简介：教师在教学过程中不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会学”、“善学”，就要善于引导学生进行积极的思维活动，不断开发学生的智力和潜能，这样才能将学生教好，让学生学好。现结合小学数学课的教学，谈谈几种课堂导入的方法。一、以趣诱思如在教“圆的周长”时，

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简介：现行的高考制度对思想政治课的教学提出新的要求，如何让学生在有限的时间内对思想政治课产生兴趣进而提高教学的有效性，是每位思想政治课教师都要思考的问题。作为一名思想政治课教师，仅仅满足于做一个知识的驾驭者，是远远不够的。本文依据新课程标准的理念，从思想政治课导入的角度探究课堂教学的有效性，通过对乡情导入法的使用，让导入成为课堂的亮点。

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简介：音乐课堂教学中必须重视“导入新课”这一环节。良好的导入法能够紧紧地抓住学生的心理，形成一种积极参与的精神状态，充分调动学生学习的主动性。

简介：<正>有道是:"万事开头难,良好的开端是成功的一半",即无论做什么事情都必须重视起始环节,数学课堂教学自然也不例外,它对引导学生思路,激发学习兴趣和求知欲有着极其重要的作用。"兴趣是最好

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简介：在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课这一环节，一开始就把学生牢牢地吸引住。但在当前小学科学课堂教学中，在导入环节上存在一些普遍性的问题。

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