简介：摘要课堂的导入要“一石激起千层浪”，体现它的“高强度”，要具备引起学生兴趣、唤醒学生注意力和积极推进课堂教学环节的功能。本文主要以“新课标”为背景，多角度阐述新课程下的课堂导入的重要性。

简介：摘要教师在新课导入时一定要围绕教学目的、联系教学内容、结合学生实际精心设计，因人而异，因文而异，使导入有主导性、针对性、启发性和情感性，激发学生强烈的求知欲，启迪学生的思维，充分调动学习积极性和主动性，才能使整个课堂教学得心应手，游刃有余。

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简介：对外汉语教学是语言教学,更是文化教学,所以文化导入是对外汉语教学中的重要内容。文化导入的过程应注重国别民族原则、渐进适度原则以及灵活随机原则,另外,不同课型的文化导入具有各自的特点和要求。总之,要想成功地进行文化导入,开展文化教学,要从主客观两方面同时入手,努力建立与语言教学相辅相成的文化导入与文化教学模式。

简介：摘要常言说，良好的开端是成功的一半。的确，如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光，让活泼好动的学生尽快融入到英语教学的课堂气氛中就显得尤为重要。因此，教师必须重视课堂导入技巧，通过精心设计各种活动来吸引学生注意力，从而激发学生学习兴趣，以求得最佳教学效果。

简介：摘要高中政治课的哲学常识，对于高中二年级的学生来说有一定难度，不易理解。要提高学生的学习兴趣和效率，首先必须做到让学生乐于听讲。这时导入的设计显得尤为重要。在组织教学中，导入的方法百花齐放，风格各异。笔者在这跟大家交流几种的教学过程中常用而又行之有效的导入方法。

简介：英语视听说课程在培养学生听说能力的同时，也应注重相关文化的导入。而文化的导入要遵循中西文化，知识文化和交际文化并举的原则以及合适性和图式、建构性原则。另外，文化的导入可从教材设置、教师教学手段、学生课后练习以及测评等途径入手。

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简介：摘要好的开头是成功的一半。教师根据儿童的心理特点，创设出好的课堂开头，达到上课一开始就能深深地吸引学生的注意力，点燃学生求知欲望的火花，使他们能情绪饱满的主动的去接受新知识。（1）巧妙设疑，激发兴趣；（2）善用旧知，创设“启而就发”的氛围；（3）加强教具、学具的操作，优化课堂教学；（4）大胆猜想，活跃学生思维；（5）利用多媒体辅助教学，激发学生求知欲望。

简介：英语教学是科学与艺术的结合。英语教师除了要具有扎实的专业知识外，还必须懂得艺术，使用艺术的教学手段和采取艺术的教学态度。

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