简介:摘要:不同于对教师的传统评价——出于对教师行为进行奖惩的短期目的,发展性评价理论包含并超越了传统评价理论的视野,它以教师的长远综合发展作为核心,其应用无论对教师的专业成长、职业发展,还是对教学水平的提高,无疑都有帮助。本文试图结合所在学校现有教师评价理论应用存在的问题,分析发展性评价理论应用对改进教师教育教学,促进教师长远发展的实践意义。
简介:摘要 利用班级优化大师、电子表格、演示文稿三种工具,伴随学习全过程进行实时评价。据本班的实际情况,制定评价标准,开展多元评价,按一定的周期对数据进行整理和分析,呈现可视化的评价结果,及时的进行奖励或者鼓励,从而促进学生积极健康的发展。